Journals / Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi / 2019 / Cilt: 4 - Sayı: 2

Music Performance Anxiety: Symptoms, Causes, Coping Strategies

Müzik Performans Kaygısı: Belirtileri, Nedenleri, Baş Etme Stratejileri

Pages
189–199
Publication Date
2019-07-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It is anticipated that this study will raise awareness in academicians conducting research studies on music performance anxiety and music teachers so that they will be aware of the prevention and coping strategies of music performance anxiety among students.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Music performance anxiety can be characterized by higher level of anxiety and fear of failure in front of an audience.
📊
Key Findings & Data:Recent studies reveal that music performance has negative effects on performer and performance quality.
💡
Conclusion & Impact:It is anticipated that this study will raise awareness in academicians conducting research studies on music performance anxiety and music teachers so that they will be aware of the prevention and coping strategies of music performance anxiety among students.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Müzik · Müzik eğitimi · Performans

Abstract

Music performance anxiety can be characterized by higher level of anxiety and fear of failure in front of an audience. Recent studies reveal that music performance has negative effects on performer and performance quality. This is also confirmed by previous findings in the literature. The present study thus seeks to provide a synthesis of studies on music performance anxiety which has significant effects on all areas and levels of music education along with symptoms, causes and coping strategies of music performance anxiety. It is anticipated that this study will raise awareness in academicians conducting research studies on music performance anxiety and music teachers so that they will be aware of the prevention and coping strategies of music performance anxiety among students.

Özet

Müzik performansı kaygısı, seyirci karşısında kişinin performansının iyi olmayacağı düşüncesi ile endişe yaşamasıdır. Yapılan araştırmalar müzik performans kaygısının performansı sergileyen kişiler ve performansın kalitesi üzerinde olumsuz yönde önemli etkileri olduğunu göstermektedir. Literatürde bu durumu destekleyen birçok araştırma bulgusu yer almaktadır. Bu çalışmada, müzik eğitiminin her alanında ve seviyesinde önemli etkilere sahip olan müzik performans kaygısı ile ilgili yapılmış olan araştırmaların; müzik performans kaygısının belirtileri, müzik performans kaygısı ile baş etme yolları, müzik performans kaygısının nedenleri başlıkları altında bir sentezini sunmak amaçlanmıştır. Çalışmanın müzik performans kaygısı ile ilgili araştırma yapan akademisyenlere ve müzik eğitimcilerinin müzik performans kaygısı konusunda bilinçlenerek öğrencilerinde oluşacak müzik performans kaygısını önleme ve müzik performans kaygısı ile baş etme stratejileri konularında farkındalık kazanmalarına katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

🔖

Cite This Article

SAYLAM, B., GİRGİN, D. (2019). Music Performance Anxiety: Symptoms, Causes, Coping Strategies. Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi, Cilt: 4 - Sayı: 2, 189–199. https://ajindex.com/articles/800923

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (4)

  1. Aydın, B., ve İşgörür, Ü. (2018). Ortaokul ve Lise Düzeyinde Öğrenim Gören Konservatuar Öğrencilerinin Müzik Performans Kaygılarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi (AMADER), 4(7), 1-20.Burin, A., & Osorıo, F.L. (2017). Music Performance Anxiety: A Critical Review of Etiological Aspects, Perceived Causes, Coping Strategies and Treatment, Archives Of Clinical Psychiatry, 44 (5),127-133.Canbay, A.,ve Nacakcı, Z. (2015).Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Stüdyo Kayıt Performansına Yönelik Kaygı ve Görüşleri. International Journal of Science Culture and Sport, 3(Special Issue 3), 240-252.Chan, M. Y. (2011). The Relationship Between Music performance Anxiety, Age, Self-esteem, and Performance Outcomes in Hong Kong music students. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Durham Üniversitesi,
  2. İngiltere.Dempsey, E. (2015). Music Performance Anxiety in Children and Teenagers: Effects of Perfectionism, Self-Efficacy, and Gender. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ottowa Üniversitesi,
  3. Kanada.Eğilmez, H. O. (2015). Pre-Service Music Teachers Piano Performance Self-efficacy Belief Inversely Related to Musical Performance Anxiety Levels. Educational Research and Reviews, 10(18), 2558-2567.Fehm, L., & Schmidt, K. (2006). Performance Anxiety in Gifted Adolescent Musicians. Journal of anxiety disorders, 20(1), 98-109.Harriman, P. L. (1970). An Outline of Modern Psychology. New Jersey: Littlefield, Adams & Co.Jelen, B. (2017). Müzik Öğretmeni Adaylarının Müzik Performans Kaygısı ve Piyano Performans Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi. İdil Sanat ve Dil Dergisi, 6(39), 3389-3414.Kenny, D. T. (2005). A Systematic Review of Treatments for Music Performance Anxiety. Anxiety, Stress, and Coping, 18(3), 183-208.McCoy, L.H. (1999). Musical Performance Anxiety Among College Students: An İntegrative Approach. Dissertation Abstracts International, 60(4-A), 1059.McGrath, C. (2012). Music Performance Anxiety Therapies: A review of the literature. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Illinois Üniversitesi,Urbana.Myers, K. M., & Davis, M. (2007). Mechanisms of Fear Extinction. Molecular psychiatry, 12(2), 120.Sarıkaya, M., & Kurtaslan, Z. (2018). Prediction of Musical Performance Anxiety According to Music Teacher Candidates Perfectionism and Self-Efficacy Beliefs. International Online Journal of Educational Sciences, 10(4).Sezer, F. (2009).
  4. Müzikle Terapinin Sınav Kaygısı, Öfke ve Psikolojik Belirtiler Üzerindeki Etkisi. Yayımlanmam