SavedAdd your journal

Journals / Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Dergisi / 2019 / Cilt: 2 - Sayı: 2

Adaptation of the Adult Career Concerns Inventory-Short Form into Turkish: A Validity and Reliability Study

Yetişkin Kariyer Endişeleri Ölçeği Kısa Formu: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması

Samet ŞAHİN
Sercan ÖZAYDIN
Diğdem Müge SİYEZ
Pages
166–193
Publication Date
2019-12-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In conclusion, the Turkish version of the ACCI-Short Form was shown to be a valid and reliable tool that can be used in measuring career concerns of university students.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of the present study is to adapt the Adult Career Concerns Inventory-Short Form (ACCI-Short Form) into Turkish language and to investigate the psychometric properties of the Turkish form.
📊
Key Findings & Data:The sample of the study included 594 undergraduate students (349 females, 238 males) from a public university.
💡
Conclusion & Impact:In conclusion, the Turkish version of the ACCI-Short Form was shown to be a valid and reliable tool that can be used in measuring career concerns of university students.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:kariyer · yetişkin · endişe

Abstract

The aim of the present study is to adapt the Adult Career Concerns Inventory-Short Form (ACCI-Short Form) into Turkish language and to investigate the psychometric properties of the Turkish form. The sample of the study included 594 undergraduate students (349 females, 238 males) from a public university. Confirmatory factor analysis results revealed that the four-factor model had good fit. Validity results using equivalent forms method provided significant positive correlations between the subscales of the forms. The Cronbach’s alpha reliability coefficient results for the exploration, establishment, maintenance and disengagement subscales showed reliability values of .88, .79, .78 and .87 respectively, while it was .84 for the entire scale. The corrected item-total correlation values ranged from .56 to .79. In conclusion, the Turkish version of the ACCI-Short Form was shown to be a valid and reliable tool that can be used in measuring career concerns of university students.

Özet

Bu çalışmanın amacı, Yetişkin Kariyer Endişeleri Ölçeği Kısa Formunun (YKEÖ-KF) Türkçeye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesidir. Bu yolla yerli literatüre kariyer planlama konusunda önemli bir ölçme aracı kazandırılacağı düşünülmektedir. Araştırmanın örneklemini bir devlet üniversitesinde lisans eğitimine devam eden 594 öğrenci (349 kadın, 238 erkek) oluşturmaktadır. Doğrulayıcı faktör analizi bulguları, dört faktörlü modelin iyi uyuma sahip olduğunu ortaya koymuştur. Eşdeğer ölçek geçerliği sonucunda ise YKEÖ-KF’nin alt ölçekleriyle Öğrenci Kariyer Yapılandırma Envanteri’nin alt ölçekleri arasında pozitif yönde anlamlı korelasyonlar saptanmıştır. YKEÖ-KF’nin keşfetme, yerleşme, sürdürme ve geri çekilme alt ölçekleri için Cronbach alfa güvenilirlik katsayısı sırasıyla .88, .79, .78 ve .87 olarak bulunurken, tüm ölçek için .84 olarak bulunmuştur. Madde-toplam korelasyon değerlerinin ise .56 ile .79 arasında değiştiği görülmüştür. Sonuç olarak, YKEÖ-KF, üniversite öğrencilerinin kariyer endişelerini değerlendirmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracıdır.

🔖

Cite This Article

ŞAHİN, S., ÖZAYDIN, S., SİYEZ, D. M. (2019). Adaptation of the Adult Career Concerns Inventory-Short Form into Turkish: A Validity and Reliability Study. Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Dergisi, Cilt: 2 - Sayı: 2, 166–193. https://ajindex.com/articles/784359

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American psychologist, 55(5), 469. Bjorklund, B. R. ve Bee, H. L. (2014). The journey of adulthood (8th ed.). New Jersey: Pearson. Brislin, R. W. (1970). Back-translation for cross-cultural research. Journal of Cross-cultural Psychology, 1(3), 185-216.
  2. Byrne, B. (2010). Multivariate applications series. structural equation modeling with AMOS: Basic concepts, applications, and programming. Taylor & Francis Group, New York. Creative Research Systems (Mart, 2019). The survey system. 06.03.2019 tarihinde https://www.surveysystem.com/sscalc.htm sitesinden erişilmiştir. Doğan, T. (2012). A long-term study of the counseling needs of Turkish university students. Journal of Counseling & Development, 90, 91-96.
  3. Eryılmaz, A. ve Mutlu, T. (2017). Yaşam boyu gelişim yaklaşımı perspektifinden kariyer gelişimi ve ruh sağlığı. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 9(2), 227-249.
  4. Gaskin, J. ve Lim, J. (2016), "Model Fit Measures”. AMOS Plugin. Guneri, O. Y. (2006). Counseling services in Turkish universities. International Journal of Mental Health, 35(1), 26-38.
  5. Hair, J., Hult, T., Ringle, C. ve Sarstedt, M. (2014). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc. Halpin, G., Ralph, J. ve Halpin, G. (1990). The adult career concerns inventory: Validity and reliability. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 22(4), 196-202.
  6. Işık, E. (2010). Sosyal bilişsel kariyer teorisi temelli bir grup müdahalesinin üniversite öğrencilerinin kariyer kararı yetkinlik ve mesleki sonuç beklenti düzeylerine etkisi. (Doktora tezi, Çukurova Üniversitesi, Adana). Erişim adresi: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
  7. Karataş, A. ve Gizir, C. A. (2013). Üniversite öğrencilerinin psikolojik danışma gereksinimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(3), 250-265.
  8. Kim, S. K. (2003). Life stress in freshmen and adjustment to college. Korean Jouenal of Youth Studies, 10, 215-237.
  9. Malhotra, N. K. ve Dash, S. (2011). Marketing research an applied orientation. London: Pearson Publishing. Niles, S. G. ve Bowlsbey, J. H. (2013). 21. yüzyılda kariyer gelişimi müdahaleleri. (Çev. F. Korkut-Owen). Ankara:
  10. Nobel Yayıncılık. Niles, S. G., Anderson, W. P. ve Goodnough, G. (1998). Exploration to foster career development. The Career Development Quarterly, 46, 262-2