Journals / IBAD Sosyal Bilimler Dergisi / 2019 / Ekim 2019 Özel Sayısı

Twitter in the context of Oldenburg’s Third Place Theory

Oldenburg’un Üçüncü Yer Teorisi Bağlamında Twitter

Pages
79–89
Publication Date
2019-10-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In the context of long distances, economic crises, limited time and the opportunities offered by technology; it has been demonstrated that interest in the virtual environments for the third place and socialization needs of the people will increase gradually.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Third Places are spaces where people can participate in a social network by discussing everyday events with the community, apart from home or work, as Oldenburg (1989) defined.
📊
Key Findings & Data:Coffee shops, libraries, parks, and open spaces are the third classically defined places by Ray Oldenburg.
💡
Conclusion & Impact:In the context of long distances, economic crises, limited time and the opportunities offered by technology; it has been demonstrated that interest in the virtual environments for the third place and socialization needs of the people will increase gradually.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Üçüncü Yer · Sanal Ortam · Sosyal Ağ Siteleri

Abstract

Third Places are spaces where people can participate in a social network by discussing everyday events with the community, apart from home or work, as Oldenburg (1989) defined. Coffee shops, libraries, parks, and open spaces are the third classically defined places by Ray Oldenburg. According to the definition of Oldenburg; It is neutral, inclusive, communicative, and accessible, has regular goers, prominent with social ties, and gives the feeling of fun and comfort of the house. Along with developing internet technologies, virtual environments have emerged that match Oldenburg's definition. By creating profiles on social networking sites, people can follow or share topics of interest to them. Twitter, a social networking site (SNS), provides users with a virtual environment that allows them to talk and discuss with other users. This study aims to consider Twitter in the context of Oldenburg's Third Place Theory. In this context, firstly, the concept of third place is defined in the literature. Then, the usage areas of virtual media and social networking sites and the opportunities they offer to the people are revealed. As a case study, the extent to which the virtual environment provided by Twitter provides the opportunity for the Third Place concept, and it conforms to the parameters defined by Oldenburg, was discussed. Twitter meets the eight features of Oldenburg’s third place. In the context of long distances, economic crises, limited time and the opportunities offered by technology; it has been demonstrated that interest in the virtual environments for the third place and socialization needs of the people will increase gradually.

Özet

Oldenburg’a (1989) göre üçüncü yer olarak tanımlanan mekanlar; ev ya da iş haricinde, kişilerin gündelik olayları toplum ile tartışarak bir sosyal ağa dahil olabilecekleri mekanlardır. Kahve dükkanları, kütüphaneler, parklar ve açık alanlar Ray Oldenburg’un tanımladığı klasik anlamdaki üçüncü yerlerdir. Oldenburg’un tanımına göre üçüncü yerler; tarafsız, kapsayıcı, iletişime müsait, erişilebilir, müdavimleri olan, sosyal bağlarla öne çıkan, eğlenceli, psikolojik rahatlık ve duygusal destek sağlaması özelliklerini taşımaktadır. Gelişen internet teknolojileri ile birlikte Oldenburg’un tanımına uyan sanal ortamlar ortaya çıkmıştır. Kişiler, sosyal ağ sitelerinde profiller oluşturarak, ilgilerini çeken konuları takip edebilir ya da bu konular hakkında paylaşımda bulunabilirler. Sosyal ağ sitelerinden Twitter, kullanıcılarına diğer kullanıcılarla konuşma ve tartışma fırsatı sunan sanal bir ortam sağlamaktadır. Bu çalışmanın amacı Twitter’ın Oldenburg’un Üçüncü Yer Teorisi bağlamında ele alınmasıdır. Bu bağlamda öncelikle üçüncü yer teorik olarak tanımlanmıştır. Daha sonra sanal ortam ve sosyal ağ sitelerinin günümüzde kullanım alanları ve kişilere sundukları fırsatlar ortaya konulmuştur. Vaka çalışması olarak Twitter’ın sağladığı sanal ortamın, üçüncü yer kavramına ne ölçüde fırsat sunduğu ve Oldenburg’un tanımladığı parametrelere ne ölçüde uygunluk gösterdiğinin tartışması yapılmıştır. Twitter’ın Oldenburg’un tanımladığı üçüncü yerlerin sekiz özelliğini fazlasıyla karşıladığı; uzak mesafeler, ekonomik krizler, sınırlı zaman ve teknolojinin sunduğu olanaklar bağlamında kişilerin üçüncü yer ve sosyalleşme ihtiyaçları için sanal ortama duyulan ilginin giderek artacağı bu çalışmanın sonuçlarıdır.

🔖

Cite This Article

MARKOÇ, İ. (2019). Twitter in the context of Oldenburg’s Third Place Theory. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, Ekim 2019 Özel Sayısı, 79–89. https://ajindex.com/articles/764284

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

  1. Anacleto J.C., Clua E.W.G., da Silva F.S.C., Fels S., Yang H.S. (2013). (eds) Entertainment Computing – ICEC 2013. ICEC 2013. Lecture Notes in Computer Science, vol 8215. Springer, Berlin, HeidelbergAusserhofer, J., Maireder, A., 2013. National politics on Twitter: structures and topics of a networked public sphere. Inf. Commun. Soc. 16 (3), 291–314. http://dx.doi. org/10.1080/1369118X.2012.756050. Batty, M. (1993). The geography of cyberspace. Environment and Planning B: Planning and Design, 20, 615-661.
  2. Bollen, J., Mao, H., & Zeng, X. (2011). Twitter mood predicts the stock market. Journal of Computational Science, 2(1), 1e8. http://dx.doi.org/10.1016/j.jocs.2010.12.007.
  3. Borja, R.R., 2005. ‘Blogs’ catching on as tool for instruction. Educ. Week 25 (15), 1–17. Boyd, d. m., & Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13, 210–230.
  4. Çakı, F, Kızıltepe, B. (2017). Üçüncü Yerler Olarak Kafeler ve Gençlik: Balıkesir Örnek Olay İncelemesi. Akademik İncelemeler Dergisi (AID), 12 (1), 173-202. DOI: 10.17550/akademikincelemeler.308922Cappello, G. (2019). Active Audiences. In The International Encyclopedia of Media Literacy (eds R. Hobbs and P. Mihailidis). Chan, M. (2014), Facebook and social identity. Asian Journal of Social Psychology, 17: 229-235.
  5. Cheang, M. (2002). Older adults’ frequent visits to a fast-food restaurant: Nonobligatory social interaction and the significance of play in a third place. Journal of Aging Studies, 16, 303-321.
  6. Cox, D., & McLeod, S. (2014). Social media strategies for school principals. NASSP Bulletin, 98(1), 5e25. Crick, A. P. (2011). Rethinking Oldenburg: Third Places and Genera- tion Y in a Developing Country Context. International CHRIE Conference, 1-22.
  7. DeCava, M. (2006) Working out of a ‘third place’, USA Today [Online], Available from: http://usatoday30.usatoday.com/life/2006-10-04-third-space_x.htm [Accessed: 18.01.14]. Dessler, G. (2008). Human resource management (11th ed.). Harlow: Pearson Edu- cation Ltd. Elhai, J. D., Hall, B. J., Levine, J. C., & Dvorak, R. D. (2017). Types of smartphone usage and relations with problematic smartphone behaviors: The role of content consumption vs. social smartphone use. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 11(2), article 3. Fournier, S. and Lee, L. (2009) Getting Brand Communities Right. Harvard Business Review, 87, 105-111.Frederick, E. L., Choong, H. L., Clavio, G., & Walsh