SavedAdd your journal

Journals / Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi / 2014 / Cilt: 1 - Sayı: 2

IN HUMAN RESOURCES MANAGEMENT PERSPECTIVE WORK AND ENVIRONMENT HARMONY PROBLEMS OF TASK NEW ACADEMIC STAFF

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ PERSPEKTİFİNDE GÖREVE YENİ BAŞLAYAN AKADEMİK PERSONELİN İŞE VE ORTAMA UYUM PROBLEMLERİ

Muhammet Hamdi MÜCEVHER
Ramazan ERDEM
Pages
20–39
Publication Date
2014-12-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the results of the study, the majority of newly appointed academic staffs are faced with various challenges like adapting to the environment in the academic and business life, and the duties and powers of perception.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The main purpose of this study is to examine the problems and difficulties newly appointed academic staffs to work and to adapt to the environment they have to face.
📊
Key Findings & Data:The study group is consisted of a total of 90 newly appointed academic staffs (1 - 3 years).
💡
Conclusion & Impact:According to the results of the study, the majority of newly appointed academic staffs are faced with various challenges like adapting to the environment in the academic and business life, and the duties and powers of perception.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Akademik personel · oryantasyon · ortam

Abstract

The main purpose of this study is to examine the problems and difficulties newly appointed academic staffs to work and to adapt to the environment they have to face. The study group is consisted of a total of 90 newly appointed academic staffs (1 - 3 years). Research data are obtained a questionnaire consisting of 49 questions with the implementation of the academic staffs. To analysis of the data collected through the questionnaire, SPSS (Statistical Packages for the Social Sciences) 16.0 Software was used. According to the results of the study, the majority of newly appointed academic staffs are faced with various challenges like adapting to the environment in the academic and business life, and the duties and powers of perception.

Özet

Bu araştırmanın temel amacı, göreve yeni başlayan akademik personelin işe ve ortama uyumuile ilgili karşılaştığı problem ve güçlükleri incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu göreve yeni başlayan (1 – 3 yıl) toplam 90 akademik personel oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, 49 sorudan oluşan bir anketin akademik personele uygulanması ile elde edilmiştir. Anket yoluyla toplanan verilerin analizinde SPSS (Statistical Packages for the Social Sciences) 16.0 paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, göreve yeni başlayan akademik personelin büyük çoğunluğu, akademik iş hayatına ve ortama uyum sağlamada, bilgilendirilmede ve görev ve yetkilerini algılamada çeşitli zorluklar ile karşılaşmaktadır.

🔖

Cite This Article

MÜCEVHER, M. H., ERDEM, R. (2014). IN HUMAN RESOURCES MANAGEMENT PERSPECTIVE WORK AND ENVIRONMENT HARMONY PROBLEMS OF TASK NEW ACADEMIC STAFF. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 2, 20–39. https://ajindex.com/articles/75369

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. Altuntaş, Hasan (2010), Oryantasyon Programlarının Yeterlik Düzeylerine Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri, Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı, Ankara.
  2. Arı, Asım (2007), “Üniversite Öğretim Elamanlarının Sorunları”, Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı.17, (65-74).
  3. Aşkun, Olcay B. (2004), “İşletmelerde Toplumsallaşma Kavramının Örgütte İşgöreni İşe Alıştırma Eğitimi Alanındaki Konumu ve İşlevi”, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt.10, Sayı.21, (91-95).
  4. Brown, Judith (2013), Employee Orientation: Keeping New Employees on Board, International Public Management Association for Human Resources, http://www.digicast.com.au/Portals/59176/docs/Employee%20Orientation.pdf (02.12.2013).
  5. Can, H alil (2002),
  6. Organizasyon ve Yönetim, Siyasal Kitapevi, Ankara.
  7. Can, Halil – Tuncer, Doğan – Ayhan, Doğan Yaşar (1991), Genel İşletmecilik Bilgileri (Üçüncü Baskı), Adım Yayıncılık, Ankara.
  8. Deniz, Nevin (1999),
  9. Global Eğitim, Türkmen Kitapevi, İstanbul.
  10. Dessler, Gary (1999), Essentials of Human Resource Management, Prentice Hall, New Jersey. Duran, Erol – Sezgin, Feridun – Çoban, Okan (2011), “Aday Sınıf Öğretmenlerinin Uyum ve Sosyalleşme Sürecinin İncelenmesi”, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aralık-2011, Sayı.31, (465-478).
  11. Erdoğan, Samiye – Şanlı, H. Sinem – Şimşek Bekir, Hatice (2005), “Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Üniversite Yaşamına Uyum Durumları”, Kastamonu Eğitim Dergisi,Cilt.13, No.2, (479-496).
  12. Garip, N. Ece (2009),
  13. Okul Yöneticilerinin, Göreve Yeni Başlayan Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Sürecinde, Sosyalleştirme Stratejilerini Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi (Tekirdağ İli Örneği), Yüksek Lisans Tezi, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne. Gökçe, Asiye Toker (2013), “Sınıf Öğretmenlerinin Adaylık Dönemlerinde Yaşadıkları Mesleki Sorunlar”, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı.21, (137-156).
  14. Güçlü, Nezahat (1996), “Öğretmen Olma Süreci: Sosyalleşme”, Eğitim ve Bilim Dergisi, Cilt.20, Sayı.99, (55-63).
  15. İşçi, Emre (2013),
  16. Oryantasyon Eğitimi, Hastane Dergisi, www.hastanedergisi.com/sayi20/busayida32.asp (10.12.2013).
  17. Kayış, Aliye (2010), Güvenilirlik Analizi, içinde, SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri (Editör: Şeref Kalaycı), Asli Yayın Dağıtım, Ankara.
  18. Kocabacak, Ayşe (2006), İnsan Kaynakları Eğitiminde Oryantasyo