Journals / Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2022 / Cilt: 9 - Sayı: 1

A Different Perspective from Seligman on Well-Being: The PERMA Model

Seligman'dan İyi Oluşa Farklı Bir Bakış: PERMA Modeli

Pages
1–15
Publication Date
2022-06-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Subsequently, the PERMA model was explained and evaluations on the subject was presented.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:While psychology has been working on eliminating diseases and problems, it has recently started to work on positive features with effect of positive psychology approach.
📊
Key Findings & Data:One of the research topics of positive psychology, which works on positive aspects such as satisfaction and hope, is well-being.
💡
Conclusion & Impact:Subsequently, the PERMA model was explained and evaluations on the subject was presented.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Seligman · PERMA modeli · iyi oluş

Abstract

While psychology has been working on eliminating diseases and problems, it has recently started to work on positive features with effect of positive psychology approach. One of the research topics of positive psychology, which works on positive aspects such as satisfaction and hope, is well-being. Seligman, the pioneer of the positive psychology approach, offered a new perspective to psychology and proposed a different model to explain well-being. Seligman's PERMA model consists of positive emotions, engagement, relationships, meaning and accomplishment components. Well-being cannot be explained by a single component of the model, it refers to a structure consisting of five components, each of which contributes to well-being. The PERMA model, with its multidimensional structure, provides a more comprehensive approach to well-being. The aim of this study is to explain the PERMA model developed by Seligman on the concept of well-being. For this purpose, firstly, the historical development of the positive psychology approach pioneered by Seligman was discussed and the concept of well-being was examined. Subsequently, the PERMA model was explained and evaluations on the subject was presented.

Özet

Psikoloji bilimi daha çok hastalıkları ve sorunları giderme üzerine çalışırken özelikle son zamanlarda pozitif psikoloji yaklaşımıyla birlikte yönünü olumlu özelliklere dönmeye başlamıştır. Doyum, umut gibi olumlu yönler üzerine çalışan pozitif psikolojinin araştırma konularından birisi de iyi oluştur. Pozitif psikoloji yaklaşımının öncüsü olan Seligman, psikolojiye yeni bir bakış açısı sunduğu gibi iyi oluşu açıklamak için de farklı bir model önermiştir. Seligman’ın PERMA modeli olumlu duygular, bağlanma, olumlu ilişkiler, anlam ve başarı bileşenlerinden oluşmaktadır. İyi oluş modeldeki tek bir bileşenle açıklanamamakta, onların her birinin iyi oluşa katkı sağladığı beş bileşenden oluşan bir yapıyı ifade etmektedir. PERMA modeli, sahip olduğu çok boyutlu yapıyla iyi oluşun daha kapsamlı şekilde ele alınmasını sağlamaktadır. Bu çalışmanın amacı Seligman’ın iyi oluş kavramı üzerine geliştirdiği PERMA modelinin açıklanmasıdır. Bu amaçla ilk olarak Seligman’ın öncülüğünü yaptığı pozitif psikoloji yaklaşımının tarihsel gelişimi ele alınmış ve iyi oluş kavramı üzerinde durulmuştur. Ardından PERMA modeli açıklanmış ve konuyla ilgili değerlendirmelere yer verilmiştir.

🔖

Cite This Article

TUNÇ, B. (2022). A Different Perspective from Seligman on Well-Being: The PERMA Model. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 1, 1–15. https://ajindex.com/articles/728537

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. BUTLER, J. ve KERN, M. L. (2016). The PERMA-Profiler: A brief multidimensional measure of flourishing. International Journal of Wellbeing, 6(3), 1-48.
  2. BREY, P. (2012). Well-being in philosophy, psychology, and economics. P. BREY, A. BRIGGLE ve E. SPENCE (Ed.), The good life in a technological age (s. 15-34) içinde. Routledge. CHASE, P. A., HILLIARD, L. J., GELDHOF, G. J., WARREN, D. J. ve LERNER, R. M. (2014). Academic achievement in the high school years: the changing role of school engagement. Journal of Youth and Adolescence, 43(6), 884-896.
  3. COFFEY, J. K., WRAY-LAKE, L., MASHEK, D. ve BRANAND, B. (2014). A multi-study examination of well being theory in college and community samples. Journal of Happiness Studies, 17(1), 187-211.
  4. COHN, M. A. ve FREDRICKSON, B. L. (2009). Positive emotions. S. J. LOPEZ ve C. R. SNYDER (Ed.), Oxford handbook of positive psychology (2. Baskı, s. 13-24) içinde. Oxford University Press.
  5. COHN, M. A., FREDRICKSON, B. L., BROWN, S. L., MIKELS, J. A. ve CONWAY, A. M. (2009). Happiness unpacked: positive emotions increase life satisfaction by building resilience. Emotion, 9(3), 361-368.
  6. CSIKSZENTMIHALYI, M. (1990). Flow: The psychology of optimal experience. Harper and Row. DEMİRCİ, İ. (2021). Pozitif psikoloji temelli perma grupla psikolojik danışma uygulamasının üniversite öğrencilerinin iyi oluşlarına etkisi: Bir pilot çalışma. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(2), 453-466.
  7. DEMİRCİ, İ. ve EKŞİ, F. (2015). Ergenler için beş boyutlu iyi oluş modeli: EPOCH Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerliği ve güvenirliği. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 3(3), 9-30.
  8. DEMİRCİ, İ., EKŞİ, H., DİNÇER, D. ve KARDAŞ, S. (2017). Beş boyutlu iyi oluş modeli: PERMA Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. The Journal of Happiness & Well-Being, 5(1), 60-77.
  9. DIENER, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulletin, 95(3). 542-575.
  10. DIENER, E. D., EMMONS, R. A., LARSEN, R. J. ve GRIFFIN, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment, 49(1), 71-75.
  11. DIENER, E. ve LUCAS, R. E. (1999). 11 personality and subjective well-being. D. KAHNEMAN, E. DIENER ve N. SCHWARZ (Ed.), Well-being: Foundations of hedonic psychology (s. 213-229) içinde. Russel Sage Foundation. DIENER, E., SUH, E. M., LUCAS, R. E. ve SMITH, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276-302. van DOREN, N., THARP, J. A., JOHNSON, S. L., STAUDENMAIER, P. J., ANDERSON, C.