AI Summary & Key Takeaways
AI InsightPrincipals’ Entrepreneurship Scale (PSE): Reliability and Validity Study.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The purpose of this study is to develop a scale in order to determine principals’ entrepreneurship level. There were two different sample and application in this study. Exploratory factor analysis (EFA) was conducted 201 principals who work in Kocaeli-İzmit at primary and secondary schools. According to EFA data, the scale has two component and one factor. Its items explained 54.67% of the total variance. First application the scale’s internal consistency coefficient .96. Confirmatory factor analysis (CFA) was performed in the other sample of the study consists of 247 principals who works in Sivas central district at primary and secondary schools. The CFA data showed that the scale has adequate goodness of fit index (x2/sd = 185.8/86= 2,16; RMSEA=.07; RMR=.03; GFI= .89; CFI= .97 ve NFI= .95). As a result, EFA data coincide with CFA data. The scale, likert scale ranging from 1 (Strongly Disagree) to 5 (Strongly Agree) is a reliable and valid instrument with 2 component and one factor and has 15 items. Principals’ Entrepreneurship Scale (PSE): Reliability and Validity Study.
Özet
Araştırmanın amacı okul yöneticilerine yönelik girişimcilik ölçeği geliştirmektir. Ölçeği geliştirme sürecinde iki farklı uygulama ve örneklem üzerinden elde edilen veriler analiz edilmiştir. Kocaeli ili İzmit ilçesinde görev yapan ilk ve ortaokul yöneticileri (f=201) örneklemi üzerinden ölçeğin açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. AFA’dan elde edilen veriler, ölçeğin iki bileşenli tek boyutlu bir yapıda olduğunu ve girişimcilik düzeyindeki toplam varyansın % 54,67’sini açıkladığı görülmüştür. Birinci uygulamada ölçeğin güvenirlik katsayısı .96 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin doğrulayıcı faktör analizi (DFA) Sivas ili merkez ilçede görev yapan ilk ve ortaokul yöneticileri (f=247) örneklemi üzerinden yapılmıştır. DFA’dan elde edilen (x2/sd = 185.8/86= 2,16; RMSEA=.07; RMR=.03; GFI= .89; CFI= .97 ve NFI= .95) uyum iyiliği değerlerinin kabul edilebilir değer aralığında olduğu sonucuna ulaşılmıştır. İkinci örneklem üzerinden yapılan uygulamada ölçeğin güvenirlik katsayısı .90 olarak hesaplanmıştır. Birinci örneklem üzerinden açımlanan ölçeğin ikinci örneklem üzerinden doğrulandığı anlaşılmıştır. Okul yöneticisi girişimcilik ölçeği iki bileşenli tek boyutlu ve 5’li likert olarak derecelendirilmiş 15 maddelik olup geçerliği ve güvenirliği test edilmiştir.