✨
AI Summary & Key Takeaways
AI Insight⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)
Anahtar Kelimeler: Sosyal Destek, Stres, Sosyal Destek Algısı
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin algılarına göre okul temelli sosyal destek ve stres arasındaki ilişkiyi değerlendirmektir.
📊
Key Findings & Data:Araştırmanın çalışma evrenini Elazığ İli merkezinde 2010–2011 eğitim-öğretim yılı güz döneminde görev yapan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Anahtar Kelimeler: Sosyal Destek, Stres, Sosyal Destek Algısı
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2010–2011 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters
Özet
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin algılarına göre okul temelli sosyal destek ve stres arasındaki ilişkiyi değerlendirmektir. Araştırmanın çalışma evrenini Elazığ İli merkezinde 2010–2011 eğitim-öğretim yılı güz döneminde görev yapan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi çalışma evreni içerisinde görev yapan 316 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada kullanılan sosyal destek ölçeği Ong ve Ward (2005) tarafından, stres ölçeği Goldberg (2007) tarafından geliştirilmiştir. Öğretmenlerin stres düzeyi ile okul temelli sosyal destek arasında ters bir ilişkinin olduğu saptanmıştır. Anahtar Kelimeler: Sosyal Destek, Stres, Sosyal Destek Algısı
🔖
Cite This Article
ÇANKAYA, İ. H., TAN, Ç. (2010). ÖĞRETMENLERİN ALGILARINA GÖRE OKUL TEMELLİ SOSYAL DESTEK VE STRES ARASINDAKİ İLİŞKİ. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 20 - Sayı: 2, 1–1. https://ajindex.com/articles/666411