SavedAdd your journal

Journals / Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi / 2022 / Cilt: 10 - Sayı: 3

Opinions of Forest Industrial Engineering and Vocational School of Forestry Students on Online Computer Aided Design Learning

Orman Endüstri Mühendisliği ve Orman Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Çevrimiçi Bilgisayar Destekli Tasarım Öğrenimi Hakkındaki Görüşleri

Sedanur ŞEKER
Zübeyde BÜLBÜL
Seda ERDİNLER
Pages
1079–1090
Publication Date
2022-07-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In addition, the sectors in which the students want to work in after graduating are evaluated and interpreted.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study aims examining the opinions of the students of Vocational School of Forestry and Forest Industry Engineering Department of Istanbul University-Cerrahpasa, about their computer aided design education, general development and future.
📊
Key Findings & Data:The survey form was applied during the fall semester of the academic year 2020-2021 in the online.
💡
Conclusion & Impact:In addition, the sectors in which the students want to work in after graduating are evaluated and interpreted.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2020-2021 Verileri
⚙️Variables:Uzaktan eğitim · bilgisayar destekli tasarım · iş hayatı

Abstract

This study aims examining the opinions of the students of Vocational School of Forestry and Forest Industry Engineering Department of Istanbul University-Cerrahpasa, about their computer aided design education, general development and future. The survey form was applied during the fall semester of the academic year 2020-2021 in the online. Surveys from 60 students were taken into assessment with first year and second year students for both departments. The survey form had questions about demographic characteristics of the students, their opinions on their education and their professional future. During the analysis, first the variables were coded, a database was created and assessed with MS Excel software. As the result; demographic characteristics of the students, opinions of Forest Industry Engineering Department students on Forest Industry Engineering Department and Vocational School of Forestry Students on their departments, opinions of the students about computer aided design programs were evaluated. In addition, the sectors in which the students want to work in after graduating are evaluated and interpreted.

Özet

Bu çalışmada İstanbul Üniveristesi-Cerrahpaşa Ormancılık Meslek Yüksekokulu (VSF), Mobilya ve Dekorasyon ve Orman Fakültesi, Orman Endüstri Mühendisliği (FIE) Bölümü öğrencilerinin bilgisayar destekli çizim eğitimleri, genel gelişimleri ve gelecekleri hakkındaki görüşleri araştırılmıştır. Anket formu 2020-2021 akademik yılının güz döneminde online olarak uygulanmıştır. Her iki bölümün birinci ve ikinci sınıf öğrencileri ile 60 öğrenciden anketler değerlendirmeye alınmıştır. Anket formunda öğrencilerin demografik özellikleri, eğitimleri ve mesleki gelecekleri ile ilgili görüşleri hakkında sorular yer almıştır. Analiz sırasında önce değişkenler kodlanmış, bir veri tabanı oluşturulmuş ve MS Excel yazılımı ile değerlendirilmiştir. Sonuç olarak; öğrencilerin demografik özellikleri, Orman Endüstrisi Mühendisliği Bölümü öğrencilerinin Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü ve Ormancılık Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Bölümlerine ilişkin görüşleri, öğrencilerin bilgisayar destekli tasarım programlarına ilişkin görüşleri değerlendiirlmiştir. Ayrıca öğrencilerin mezuniyet sonrası çalışmak istedikleri sektörler değerlendirilerek yorumlanmıştır.

🔖

Cite This Article

ŞEKER, S., BÜLBÜL, Z., ERDİNLER, S. (2022). Opinions of Forest Industrial Engineering and Vocational School of Forestry Students on Online Computer Aided Design Learning. Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 3, 1079–1090. https://ajindex.com/articles/660846

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. A. Valenta, D. Therriault, M. Dieter and R. Mrtek, “Identifying student attitudes and learning styles in distance education,” JALN, vol. 5, 2001
  2. M.C. Belcheir and M. Cucek, “Faculty perceptions of teaching distance education courses,” Boise State University, Boise, USA, ED-480925, 2002
  3. Y. Erdoğan, M.F. Erkoç ve M. Göktimur, “Farklı öğretim kurumlarındaki öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik tutumları,
  4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, 2006
  5. S. Farhad, “Development of a distance education assessment istrument,” Educational Technology Researchand Development, Springer Boston, no. 39, pp. 65- 77, 1991
  6. A. Zor, “Görsel sanatlar dersinde bilgisayar kullanımının gerekliliği,” A.Ü. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 1, s. 1, ss. 111-119, 2002
  7. M. Hirz, W. Dietrich, A. Gfrerrer and J. Lang, Integrated Computer-Aided Design in Automotive Development: Development Processes, Geometric Fundamentals, Methods of Cad, Knowledge-Based Engineering Data Management, Springer, 2013, pp. 241-254.
  8. T. Yanpar, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, 7. baskı, Ankara, Türkiye: Anı Yayıncılık, 2006
  9. Ö. Işık, B. Bayramoğlu and E.D. Öner, “Peyzaj Mimarlığında modelleme çalışmalarının kullanıcılar üzerinde etkisinin araştırılması,” Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, c. 13, s. 1, ss. 15-23, 2013
  10. C. Ünür, “Sanal gerçeklik destekli tasarım,” Yüksek lisans tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul, Türkiye, 2000
  11. G. U. Harputlugil, “Mimari tasarım süreci içinde bina enerji simülasyon programı uygulamalarının yeri,” Teknoloji Dergisi, Karabük Teknik Eğitim Fakültesi Yayınları, c. 10, s. 3, ss. 143-159, 2007
  12. S. Ervin And H. Hasbrouck, Landscape Modelling Digital Techniques For Landscape Visualization, USA: Mc Graw Hill Companies, 2001
  13. M. Salchner, S. Stadler, M. Hirz, J. Mayr and J. Ameye, “Multi-CAD approach for knowledge-based,” Computer-Aided Design and Applications, 2015.
  14. S. Goldermans and M. Hoogenboom, “GIS visualization the killer application,” Geoinformatics, pp. 35-49, 2001
  15. A. Uğur ve E. Özgür, “İnternet üzerinde üç boyut ve mimarlıkta web 3d,” IX. Türkiye’ de İnternet Konferansı, no. 3, ss. 1-8, 2003
  16. M. Bosch-Mauchand, F. Belkadi, B. Bricogne and B. Eynard, “Knowledge based assessment of enterprise performance: integration of product lifecycle management and val