Journals / Türk Psikoloji Yazıları / 2020 / Cilt: 23 - Sayı: 44

Morality According to Me: Lay Conceptions of Morality in Turkish Culture

“Bana göre” Ahlak: Sıradan İnsanın Ahlakı Kavramsallaştırması

Pages
115–147
Publication Date
2022-11-06
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Results revealed that conceptualization of morality in a Turkish sample showed a structure similar to that suggested by Shweder, and showed that the BGA inventory is a reliable and valid instrument for assessing conceptions of morality.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Shweder et al. (1997) rejected Kohlberg’s (1971) claims that morality is universal and that the most important virtue is justice, and based on their research in India, they argued for cultural diversity in morality by suggesting three “ethics” of morality which may receive different emphasis in different cultures.
📊
Key Findings & Data:Walker and Pitts (1998) also criticized the lack of research on laypeople’s moral understanding.
💡
Conclusion & Impact:Results revealed that conceptualization of morality in a Turkish sample showed a structure similar to that suggested by Shweder, and showed that the BGA inventory is a reliable and valid instrument for assessing conceptions of morality.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Shweder et al. (1997) rejected Kohlberg’s (1971) claims that morality is universal and that the most important virtue is justice, and based on their research in India, they argued for cultural diversity in morality by suggesting three “ethics” of morality which may receive different emphasis in different cultures. Walker and Pitts (1998) also criticized the lack of research on laypeople’s moral understanding. The purpose of the present research is first, to investigate how laypeople in Turkey conceptualize morality; and second, to determine whether their conceptualizations are related to Shweder’s three ethics. The present research comprised three stages. In Study 1, participants completed open-ended sentences with definitions of morality/immorality/moral person-man-woman/immoral person-man-woman. Classification of the answers revealed both commonalities and differences across the six targets. The most frequently mentioned category of answers referred to social norms and roles. In Study 2, the categories derived from Study 1 were used to develop the “Morality According to Me Inventory” (BGA). The pattern of responses to the BGA inventory showed similarities to the “three ethics” suggested by Shweder and colleagues. To further investigate these parallels, in Study 3, responses to the BGA inventory were compared with responses to the Ethical Values Assessment (EVA), designed to measure Shweder’s three ethics, using exploratory and confirmatory factor analyses. Results revealed that conceptualization of morality in a Turkish sample showed a structure similar to that suggested by Shweder, and showed that the BGA inventory is a reliable and valid instrument for assessing conceptions of morality.

Özet

Shweder ve diğerleri (1997), Kohlberg’in (1971) ahlakın evrenselliği ve en önemli erdemin adalet olduğu varsayımlarını reddetmişler ve farklı kültürlerde farklı derecelerde önemsenen “ahlakın üç temel etiği”ni önererek kültürel çeşitliliği varsaymışlardır. Walker ve Pitts (1998) ise, bugünkü ahlak araştırmalarının bir eksiğinin sıradan insanın doğal ahlak kavramsallaştırmalarının çalışılmaması olduğunu ifade etmektedirler. Bu araştırmanın amacı, toplumumuzda ahlakın nasıl kavramsallaştırıldığına ve bu kavramsallaştırmaların Shweder’in üç etik koduyla nasıl ilişkilendiğine bakmaktır. Bu araştırma üç aşamadan oluşmaktadır. Çalışma 1 kapsamında katılımcılardan açık uçlu olarak ahlak/ahlaksızlık/ ahlaklı insan-erkek-kadın/ahlaksız insan-erkek-kadını tanımlamaları istenmiştir. Kodlanan cevaplar, tanımlanan bu altı hedef arasında bazı ortaklıklara ve farklılıklara işaret etmektedir. En fazla atıfta bulunan kategori, toplumsal kurallar ve roller olmuştur. Çalışma 2 için, Çalışma 1’den elde edilen kategorilerden “Bana Göre Ahlak Envanteri” (BGA) oluşturulmuştur. BGA’ya verilen cevapların oluşturduğu örüntüler, Shweder ve diğerlerinin öne sürdüğü üç etik koduyla benzerlikler göstermiştir. Bu paralellikleri incelemek üzere Çalışma 3 çerçevesinde, üç etik kodunu ölçmeye yönelik olan Etik Dünya Görüşü anketi ile BGA Envanteri arasındaki ilişki tanımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri de kullanarak incelenmiştir. Sonuçlar, ülkemizde ahlakın kavramsallaştrılmasında Shweder’in üç etik koduna benzer bir yapı ortaya çıktığını ve oluşturduğumuz BGA Envanterinin güvenilir ve geçerli bir ölçüm yöntemi olduğunu göstermektedir.

🔖

Cite This Article

Tepe, B., Cesur, S., Piyale, Z. E., Biten, A. F., Sunar, D. (2022). Morality According to Me: Lay Conceptions of Morality in Turkish Culture. Türk Psikoloji Yazıları, Cilt: 23 - Sayı: 44, 115–147. https://ajindex.com/articles/642101

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Bangerter, A. (1995). Rethinking the relation between science and common sense: A comment on the current state of social representations theory. Papers on Social Representations, 4(1), 1-78.
  2. Baumard, N., & Sheskin, M. (2015). Partner choice and the evolution of a contractualist morality. The moral brain: a multidisciplinary perspective, 20, 35- 48. Bebeau, M. J., & Brabeck, M. (1994). Ethical sensitivity and moral reasoning among men and women in the professions. B. Puka (Ed.), Moral development: Caring voices and women’s moral frames içinde (240- 258). New York, NY: Garland Publishing, Inc. Belbez, B (1979). A study on namus, dürüstlük and şeref as social values. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Boğaziçi Üniversitesi,
  3. İstanbul.
  4. Berman, J. Z., & Small, D. A. (2012). Self-interest without selfishness: The hedonic benefit of imposed self-interest. Psychological Science, 23(10), 1193- 1199. doi:10.1177/0956797612441222 Bilgin, N. (2007). Sosyal bilimlerde içerik analizi: Teknikler ve örnek çalışmalar. Ankara:
  5. Siyasal Kitabevi.
  6. Billig, M. (1985). Prejudice, categorization and particularization: From a perceptual to a rhetorical approach. European Journal of Social Psychology, 15, 79-103.
  7. Blasi, A. (1980). Bridging moral cognition and moral action: A critical review of the literature. Psychological Bulletin, 8, 1-45.
  8. Cesur, S. (2003). Morality conceptions within a group of Turkish adults. 29th Annual Conference Association for Moral Education’da sunulmuş poster. Jagiellonian Universitesi, Krakow, Polonya. Cesur, S. (2006). Toplumumuzda ahlakın kavramsallaştırılması. Y. Mehmedoğlu, A.U. Mehmedoğlu (Ed.), Küreselleşme, ahlak ve değerler içinde (321- 349). Litera Yayınları.
  9. Cesur, S., Bayad, A., Yılmaz, O. ve Tepe, B. (2018). Bir değerler skalasının geliştirilmesi ve bu skalanın politik ve dini yönelimle ilişkisi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 17(66), 401-420 (2018).
  10. Chakroff, A., Dungan, J., & Young, L. (2013) Harming Ourselves and Defiling Others: What Determines a Moral Domain? PLoS ONE 8(9), e74434. https:// doi.org/10.1371/journal.pone.0074434 Colby, A., & Damon, W. (1994). Listening to a different voice: A review of Gilligan’s In a different voice. B. Puka (Ed.), Moral development: Caring voices and women’s moral frames içinde (473-481).
  11. New York, NY: Garland Publishing. Curry, O.S. (2016). The evolution of morality. T.K. Shackelford & R.D.Hansen (eds.), Morality as cooperation: A problem-centered approach içinde (s. 27- 51). Springer International Pu