Journals / Türk Kütüphaneciliği / 2002 / Cilt: 16 - Sayı: 2

Digital Objects in the Design of Libraries: How Can They Support Education?

Sayısal Kütüphanelerin Tasarımında Sayısal Nesneler: Eğitimi Nasıl Desteklenebilirler?

Pages
139–154
Publication Date
2022-11-05
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The purpose of this study is to examine the common issues of both developments in the context of reusable learning objects and to demonstra-te the importance of digital libraries in online education.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The introduction of "reusable learning objects" is a very important development in using object-oriented approaches for on-line education.
📊
Key Findings & Data:Similarly, the use of object oriented approaches to develop "digital objects" is beginning to impact digital libraries.
💡
Conclusion & Impact:The purpose of this study is to examine the common issues of both developments in the context of reusable learning objects and to demonstra-te the importance of digital libraries in online education.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The introduction of "reusable learning objects" is a very important development in using object-oriented approaches for on-line education. Similarly, the use of object oriented approaches to develop "digital objects" is beginning to impact digital libraries. The purpose of this study is to examine the common issues of both developments in the context of reusable learning objects and to demonstra-te the importance of digital libraries in online education.

Özet

"Tekrar kullanılabilen öğrenme nesneleri" çevrimiçi eğitim dünyasında nesne tabanlı yaklaşımların kullanılması açısından önemli bir gelişmedir. Aynı şekilde, sayısal kütüphane çalışmaları da "sayısal nesneler" olarak adlandırılan nesne tabanlı yaklaşımlardan etkilenmektedir. Bu çalışmanın temel amacı tekrar kullanılabilen öğrenme nesneleri çerçevesinde her iki alandaki gelişmelerin kesiştiği noktayı incelemek ve bu gelişmeler ışığında sayısal kütüphanelerin çevrimiçi eği-tim açısından önemini irdelemektir.

🔖

Cite This Article

ERCİL, N. Ç., ÇAĞILTAY, K. (2022). Digital Objects in the Design of Libraries: How Can They Support Education?. Türk Kütüphaneciliği, Cilt: 16 - Sayı: 2, 139–154. https://ajindex.com/articles/635311

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...