Journals / Türkiye Aile Hekimliği Dergisi / 2022 / Cilt: 26 - Sayı: 3

Use of Technological Devices and Their Parents’ Attitude and Behavior Among Kindergarten Children

Anaokulu Çocuklarının Teknolojik Alet Kullanımı, Ebeveynlerinin Tutum ve Davranışları

Pages
40–47
Publication Date
2022-11-06
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It was found that 42.1% of the children had more than one hour of screen time per day.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Objective: This study aimed to evaluate the use of technological devices and the attitudes and behaviors of the children registered in kindergartens in Edirne Provincial Center and to draw attention to the effects of parents on the use of technological devices on their children.
📊
Key Findings & Data:Methods: The study included all 30 schools, including official and private kindergartens in the city center of Edirne, and kindergartens within primary schools, affiliated to the Edirne Provincial Directorate of National Education.
💡
Conclusion & Impact:It was found that 42.1% of the children had more than one hour of screen time per day.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Objective: This study aimed to evaluate the use of technological devices and the attitudes and behaviors of the children registered in kindergartens in Edirne Provincial Center and to draw attention to the effects of parents on the use of technological devices on their children. Methods: The study included all 30 schools, including official and private kindergartens in the city center of Edirne, and kindergartens within primary schools, affiliated to the Edirne Provincial Directorate of National Education. The population of the study consists of the parents of 1892 children educated in these schools. An effort was made to reach the entire population. The questionnaire, consisting of 59 questions, was sent to all parents. 942 parents completed the questionnaire (49.7%). Results: In our study, 96.1% of children aged 3-6 were watching television (n=905), 40.4% were using computers (n=381), 54.7% were using tablets (n=515) and 84.5% were using smartphones (n=787). 5.7% of children had started using computer (n=54), 7.5% tablet (n=71), 12.2% smartphone (n=115), and 47.6% (n=449) watching television before the age of 2. It was found that 42.1% of the children had more than one hour of screen time per day. It was found that the child’s daily screen time increased as the TV stayed on at home (p

Özet

Amaç: Bu çalışmada, Edirne il merkezindeki anaokullarına kayıtlı çocukların teknolojik alet kullanımları ve ebeveynlerinin bu konudaki tutum/davranışlarının değerlendirilmesi ve ebeveynlerin çocuğun teknolojik aletleri kullanımları üzerindeki etkilerine dikkat çekilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmaya, Edirne İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı, Edirne il merkezinde bulunan tüm resmi ve özel anaokullarıyla ilkokullar bünyesindeki anasınıfları olmak üzere 30 okulun tamamı dâhil edildi. Evreni 1.892 çocuğun ebeveyni oluşturmakla birlikte tamamına ulaşılması hedeflendi. Elli dokuz sorudan oluşan anket formu tüm ebeveynlere ulaştırıldı. Ebeveynlerin 942’si anketi doldurdu (%49,7). Bulgular: Çalışmamızda, 3-6 yaş arasındaki çocukların %96,1’inin televizyon izlediği (n=905), %40,4’ünün bilgisayar (n=381), %54,7’sinin tablet (n=515) ve %84,5’inin akıllı telefon (n=787) kullandığı saptandı. Çocukların %5,7’sinin bilgisayar (n=54), %7,5’inin tablet (n=71), %12,2’sinin akıllı telefon (n=115) kullanmaya, %47,6’sının (n=449) televizyon izlemeye 2 yaşından önce başladığı saptandı. Çocukların %42,1’inin günlük toplam ekran zamanının bir saatten fazla olduğu saptandı. Evde televizyonun açık kalma süresi (p

🔖

Cite This Article

YILDIZ, H., ÖZTORA, S., DAĞDEVİREN, H. N. (2022). Use of Technological Devices and Their Parents’ Attitude and Behavior Among Kindergarten Children. Türkiye Aile Hekimliği Dergisi, Cilt: 26 - Sayı: 3, 40–47. https://ajindex.com/articles/626641

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Türk Dil Kurumu. Güncel Türkçe Sözlük. https://sozluk. gov.tr/ adresinden 07/09/2020 tarihinde erişilmiştir
  2. Arumugam CT, Said MA, Farid NDN. Screen-based media and young children: Review and recommendations. Malays Fam Physician 2021;16(2):7
  3. Akçay D. Çocuk ve Adölesanlarin Elektronik Medya Kullanımının Obezite ve Uyku Sorunlarına Etkisi. JCP 2017;15(2):67-72
  4. Keskindemirci G, Gökçay G. Dil gelişimi gecikmis olan çocuklarda ekran maruziyeti: Ön çalışma sonuçları/Screen exposure in children with language delay; results of pilot study. J Ist Faculty Med 2020;83(1):30-35
  5. Mustafaoğlu R, Zirek E, Yasacı Z, Özdinçler AR. Dijital teknoloji kullanımının çocukların gelişimi ve sağlığı üzerine olumsuz etkileri. Addicta: The Turkish Journal on Addictions 2018;5(2):1-21
  6. Toksoy K. Dijital Medyanın 18 Ay-3 Yaş Arasındaki Çocukların Gelişimine Etkisi (tez): Ankara: Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi; 2018
  7. Türkiye İstatistik Kurumu. 06-15 Yaş Grubu Çocuklarda Bilişim Teknolojileri Kullanımı ve Medya, 2013. www. tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id=15866 adresinden 12/03/2020 tarihinde erişilmiştir
  8. Gökçe A, Arslan İ, Ülgen Öz ve ark. S. 0-7 yaş arası çocuklarda mobil ekran maruziyetinin değerlendirilmesi. Ankara Eğt. Arş. Hast. Derg 2021; 54(2): 188-193
  9. Aral N, Doğan Keskin A. Ebeveyn bakış açısıyla 0-6 yaş döneminde teknolojik alet kullanımının incelenmesi. Addicta: The Turkish Journal on Addiction 2018;5(2):317- 48
  10. Işin Ö. İzmir il merkezindeki 13-60 ay arası çocukların kitle iletişim araçlarını kullanma prevalansının belirlenmesi. 2020
  11. Cengiz Saltuk M, Erciyes C. Okul öncesi çocuklarda teknoloji kullanımına ilişkin ebeveyn tutumlarına dair bir çalışma. eJNM 2020;4(2):106-20
  12. Yılmaz D, Güney R. Medyanın çocuklar üzerindeki etkileri ve kullanımına ilişkin öneriler. DEUHFED 2021;14(4):486- 94
  13. Sourtiji H. The Associations between screen time and sleep duration, and body mass index (BMI) in under five year-old children. Preprints 2018, 2018050482
  14. Liu W, Wu X, Huang K et al. Early childhood screen time as a predictor of emotional and behavioral problems in children at 4 years: a birth cohort study in China. EHPM 2021;26(1):1-9
  15. Ergüney M. İnternetin okul öncesi dönemdeki çocuklar üzerindeki etkileri hakkında bir araştırma. Ulakbilge 2017;5(17):1917-38
  16. Pınar Y, Ünal F, Pınar NK. Impact of excessive screen-based media use on early childhood development: A short review. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi 2018;2(4):