AI Summary & Key Takeaways
AI InsightFinally, the problems revealed from the ECtHR approach relating to the right to education have been evaluated and some recommendations have been made to solve the problems.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aims of this study are to identify and evaluate how the right to education has been interpreted by the ECtHR, in this context, which values and principles have been used in that interpretation, whether such values and principles are appropriate or not to produce fair solutions to the problems encountered in the field of education and finally to make recommendations relating to the said problematic areas. In this sense, firstly the ECtHR judgments relating to the right to education have been reviewed and the general principles revealed from these judgments have been included in main titles. In the subheadings, how the said principles have been reflect- ed to the specific issues. Meanwhile, the opposite arguments in the relevant liter- ature relating to the ECtHR approach have also been included and evaluated when necessary. Finally, the problems revealed from the ECtHR approach relating to the right to education have been evaluated and some recommendations have been made to solve the problems.
Özet
Bu çalışmanın amacı, eğitim hakkının Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi (AİHM veya Mahkeme) tarafından ne şekilde yorumlandığının, bu çerçevede hangi değer ve ilkelerin temel alındığının, bunların eğitim alanında karşılaşılan sorunlara adil çözümler getirme- ye elverişli olup olmadığının tespiti, değerlendirilmesi ve belirlenen sorunlu alanlar yö- nünden çözüm önerileri getirilmesidir. Bu kapsamda öncelikle AİHM (ve faaliyette olduğu dönem için Avrupa İnsan Hakları Komisyonu [Komisyon]) tarafından verilen kararlar taranmış, bu kararlardan çıkarılan genel ilkelere eğitim hakkının farklı yönlerine ilişkin ana başlıklar altında yer verilmiş, alt başlıklarda ise anılan ilkelerin spesifik konulara nasıl yansıdığı tespit edilmiş, bu arada gerek görüldükçe Mahkemenin yaklaşımına ilişkin doktrinde dile getirilen eleş- tirilere yer verilmiş, değerlendirmeler yapılmış, sonuç bölümünde ise AİHM’in eğitim hakkına ilişkin yaklaşımında ortaya çıkan sorunların genel değerlendirmesi yapılarak çözüm önerisinde bulunulmuştur.