SavedAdd your journal

Journals / Turkish Studies - Social Sciences / 2021 / Cilt: 16 - Sayı: 4

Development of Child-Adolescent Covid Anxiety Scale (CACAS): A Validity and Reliability Testing Study

Çocuk-Ergen Covid-19 Kaygısı Ölçeği’nin (ÇECKÖ) Geliştirilmesi: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Sınama Çalışması

Mehmet BOYACI
Ertan GÖRGÜ
Pages
1493–1507
Publication Date
2022-11-06
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In addition, the correlation analysis which was used to ensure convergent validity showed a positive and statistically significant relationship between the Covid anxiety, depression (r = .47, p

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to develop a Child-Adolescent Covid Anxiety Scale (CACAS) to measure children and adolescents' anxiety of coronavirus pandemic.
📊
Key Findings & Data:The validity and reliability studies of the CADAS developed by the researchers were conducted on 440 (Female: 233, Male: 207) K12 students.
💡
Conclusion & Impact:In addition, the correlation analysis which was used to ensure convergent validity showed a positive and statistically significant relationship between the Covid anxiety, depression (r = .47, p
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study is to develop a Child-Adolescent Covid Anxiety Scale (CACAS) to measure children and adolescents' anxiety of coronavirus pandemic. The validity and reliability studies of the CADAS developed by the researchers were conducted on 440 (Female: 233, Male: 207) K12 students. Participants' ages range from 7-18 (¯X=15.29) SPSS 21.00 package program was used to analyze the data. CACAS is a likert type measurement instrument with a rating of 8 items and two factors, including “Threat” (4 items) and “Traumatic Stress” (4 items). The construct validity of CACAS was investigated by exploratory factor analysis. The factor load values of the items in CACAS are between .55 and .91. These two sub-factor explain 63.5% of the total variance related to the children and adolescents’ Covid anxiety. The reliability of CACAS was calculated as Cronbach Alpha coefficient (α = .85). The alpha coefficients calculated for the sub-factors of the scale were calculated as threat (α = .80) and traumatic stress (α = .79) respectively. In addition, the correlation analysis which was used to ensure convergent validity showed a positive and statistically significant relationship between the Covid anxiety, depression (r = .47, p

Özet

Bu araştırmanın amacı çocuk ve ergenlerin koronavirüse (Covid-19) ilişkin kaygılarını ölçmeye yönelik, Çocuk Ergen Covid Kaygısı Ölçeğinin (ÇECKÖ) geliştirilmesidir. Araştırma kapsamında geliştirilen ÇECKÖ’nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, yaşları 7-18 (¯X=15.29) arasında değişen, 440 (Kadın: 233, Erkek: 207) çocuk üzerinde yapılmıştır. Verilerin analiz edilmesinde SPSS 21.00 paket programı kullanılmıştır. ÇECKÖ, “Tehlike (4 madde)” ve “Travmatik Stres (4 Madde)” olmak üzere 8 madde ve iki faktörden oluşan dörtlü likert tipi bir ölçme aracıdır. ÇECKÖ’de tersten puanlanan (reverse) madde bulunmamaktır. Alınabilecek en yüksek puan 32, en düşük puan ise 8’dir. ÇECKÖ’nün yapı geçerliği, açımlayıcı faktör analizi ile incelenmiştir. ÇECKÖ’de yer alan maddelerin faktör yük değerleri .55 ile .91 arasındadır. Bu iki alt faktör çocuk-ergen Covid kaygısına ilişkin, toplam varyansın %63,5’ini açıklamaktadır. ÇECKÖ’nün güvenirliği Cronbach Alpha katsayısı ile α=.85 olarak hesaplanmıştır. ÇECKÖ’nün alt faktörleri için hesaplanan alfa katsayılarının ise sırasıyla “tehlike” (α= .80) ve “travmatik stres” (α= .79) olarak hesaplanmıştır. Ayrıca ÇECKÖ’nün yakınsak geçerliğini sağlamak amacıyla Çocuklar İçin Depresyon ve Anksiyete Ölçeği (ÇDAÖ) ile korelasyon analizi yapılmıştır. Yapılan korelasyon analizi, Covid kaygısı ile depresyon (r = .47, p

🔖

Cite This Article

BOYACI, M., GÖRGÜ, E. (2022). Development of Child-Adolescent Covid Anxiety Scale (CACAS): A Validity and Reliability Testing Study. Turkish Studies - Social Sciences, Cilt: 16 - Sayı: 4, 1493–1507. https://ajindex.com/articles/617964

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Ahorsu, D. K., Lin, C. Y., Imani, V., Saffari, M., Griffiths, M. D. ve Pakpour, A. H. (2020). The fear of covid-19 scale: development and initial validation. International Journal of Mental Health and Addiction, 1–9. https://doi.org/10.1007/s11469-020-00270-8
  2. Akkuzu, H, Yumuşak, F, Karaman, G, Ladı̇klı̇, N, Türkkan, Z. ve Bahadır, E. (2020). Koronavirüs kaygı ölçeği’nin türkçe güvenirlik ve geçerlik çalışması. Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi, 2(2), 63-67. https://doi.org/10.35365/ctjpp.20.2.09
  3. Arpaci, I., Karataş, K. ve Baloğlu, M. (2020). The development and initial tests for the psychometric properties of the covid-19 phobia scale (c19p-s). Personality and Individual Differences. https://doi/10.1016/j.paid.2020.110108
  4. Ay, I., Secer, I. ve Simsek, M. K. (2017). Adapting depression and anxiety questionnaire for children into turkish: reliability and validity studies. International Education Studies, 10(3), 185-193.
  5. Bai, Y., Lin, C. C., Lin, C. Y., Chen, J. Y., Chue, C. M. ve Chou, P., (2004). Survey of stress reactions among health care workers involved with the SARS outbreak, Psychiatric Services, 55(9), 1055-1057.
  6. Balaratnasingam, S. ve Janca, A. (2006). Mass hysteria revisited. Current Opinionin Psychiatry, 19 (2), 171–174. https://doi.org/10.1097/01.yco.0000214343.59872.7a
  7. Bilgin, O. (2020). Koronavirüs (Covid-19) Farkındalık ölçeği geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Studies, 15(6), 237-245. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.44168
  8. Cattell, R. B. (1978). The scientific use of factor analysis in behavioral and life sciences. Plenum. Chen, Q., Liang, M., Li, Y., Guo, J., Fei, D., Wang, L. ve Wang, J., (2020). Mental health care for medical staff in China during the COVID-19 outbreak, The Lancet Psychiatry, 7(4), e15- e16. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30078-X
  9. Chong, M., Wang, W., Hsieh, W., Lee, C., Chiu, N., Yeh, W., Huang, T., Wen, J. ve Chen, C. (2004). Psychological impact of severe acute respiratory syndrome on health workers in a tertiary hospital. British Journal of Psychiatry, 185(2), 127–133. https://doi.org/10.1192/bjp.185.2.127
  10. Çiçek, B., Şahin, H. ve Erkal, S. (2020). “Covid-19 hijyen ölçeği”: Bir ölçek geliştirme çalışması. Turkish Studies, 15(6), 339-350. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.45906
  11. Courtney, D., Watson, P., Battaglia, M., Mulsant, B. H. ve Szatmari, P. (2020). COVID-19 impacts on child and youth anxiety and depression: challenges and opportunities. The Canadian Journal o