SavedAdd your journal

Journals / Turkish Studies (Elektronik) / 2022 / Cilt: 17 - Sayı: 1

Elit Sporcuların Lakayıt Davranış Yönelimleri

Soner ÇANKAYA
Seda SABAH
Aydan ERMİŞ
Pages
131–144
Publication Date
2022-11-06
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Buna ek olarak, elit sporcuların örnek olmaları adına fair play ve spor ahlakı çerçevesinde hareket etmesi ve bu süreçte sporculara çeşitli eğitimlerin verilmesi önem arz etmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Elit sporcu; başarılı, seçkin, üst düzey performans sergileyen sporcu olarak adlandırılmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Bu çalışmanın yürütülmesi hususunda, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Etik Kurulu tarafınca 26/02/2021 tarihli 174 sayılı etik kurul kararı ile onay alınmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Buna ek olarak, elit sporcuların örnek olmaları adına fair play ve spor ahlakı çerçevesinde hareket etmesi ve bu süreçte sporculara çeşitli eğitimlerin verilmesi önem arz etmektedir.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:2021 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Elit sporcu; başarılı, seçkin, üst düzey performans sergileyen sporcu olarak adlandırılmaktadır. Diğer yandan lakayıt kelime anlamıyla umursamaz, ilgisiz olarak tanımlanmaktadır Sporcunun en doğruyu ben bilirim hissine kapılması durumu; antrenörlerin önerilerini dikkate almaması, söylemleri umursamaması, hakem kararlarına ve rakip oyuncuya karşı kâle almayan tutumlar sergilemesine neden olmaktadır. Dolayısıyla bu çalışma elit sporcuların lakayıt davranış yönelimlerini inceleme amacını taşımaktadır. Bu çalışmanın yürütülmesi hususunda, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Etik Kurulu tarafınca 26/02/2021 tarihli 174 sayılı etik kurul kararı ile onay alınmıştır. Çalışma nitel araştırma yönteminin bir çeşidi olan Fenomenoloji modelindedir. Çalışma grubu 7 elit sporcu kapsamındadır. Veri toplama süreci, nitel araştırma veri toplama yöntemlerinin bir çeşidi olan internet (e-posta) aracılığıyla sağlanmıştır. Veri toplama süreci araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formları aracılığıyla sağlanmıştır. Veriler Nvivo programına aktarılarak içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucuna göre elit sporcuların çoğunlukla müsabaka öncesi ve sırası dönemde antrenörlerinin önerilerini dikkate aldığı ancak bazı sporcuların (3 sporcu) bu süreçte agresif oldukları ve umursamaz tavırlar takındığı belirlenmiştir. Bunlara ilaveten sporcuların (4 sporcu) hakem kararlarına haksızlık yaşandığını düşündükleri durumlarda saygı duymadıkları, rakibe karşı genellikle olumlu tutumlar sergiledikleri tespit edilmektedir. Tüm bu bilgiler ışığında sporcuların; rakibi aldatıcı davranışların spor ahlakına uygun olmadığı ve hakemler yanlış karar verse bile gerekli mercilere başvuru yapılmasının daha doğru olduğu konusunda bilinçlendirilmesi gerekmektedir. Buna ek olarak, elit sporcuların örnek olmaları adına fair play ve spor ahlakı çerçevesinde hareket etmesi ve bu süreçte sporculara çeşitli eğitimlerin verilmesi önem arz etmektedir.

🔖

Cite This Article

ÇANKAYA, S., SABAH, S., ERMİŞ, A. (2022). Elit Sporcuların Lakayıt Davranış Yönelimleri. Turkish Studies (Elektronik), Cilt: 17 - Sayı: 1, 131–144. https://ajindex.com/articles/617123

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. Altındaş. A., Yıldırım, S., & Elmas, G. A. (2020).
  2. Spor psikolojisi II. Yıldıran, İ. (Ed.), Sporda psikososyal alanlar II (s: 70). T.C. Anadolu Üniversitesi Yayını. Aracı, H.(1999). Okullarda beden eğitim. Bağırgan Vakfı Yayınları.
  3. Biçer, T. (2007). Sporda duygu ve aklın yönetimi. Beyaz Yayınları Cairney, J., Clark, H. J., Kwan, M. Y., Bruner, M., & Tamminen, K. (2018). Measuring sport experiences in children and youth to better understand the impact of sport on health and positive youth development: designing a brief measure for population health surveys. BMC Public Health, 18(1), 446. DOI: 10.1186/s12889-018-5325-9
  4. Çetin, S. (2019). Elit sporcuların duygusal zeka, öz-yeterlik ve öz güven düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek Lisans Tezi). Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Demirci, S. (2020). 14-17 Yaş arası sporcularda antrenör-sporcu ilişkisi kalitesinin ahlaki karar alma ve saldırgan davranışları belirlemedeki rolü [Yüksek Lisans Tezi]. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Doğan, O. (2015). Spor psikolojisi. 3. Baskı.
  5. Detay Yayıncılık. Duda, J. L. (1995). Spor ortamlarında motivasyon: Hedef perspektifli bir yaklaşım. G, Roberts. (Ed.). Champaign: Human Kinetics. Fuster, P. P., García, M. A., Ponseti, F. J., Palou, P., & Cruz, J. (2014). A Bayesian network to discover relationships between negative features in sport: a case study of teen players. Quality & Quantity, 48(3), 1473-1491.
  6. Gönen, M. (2019). Antrenör-sporcu ilişkisinin sporcuların durumluk kaygı, öfke ve öznel iyi oluş düzeylerine etkisi: Taekwondo ve korumalı futbol örneği (Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Gucciardi, D. F., Gordon, S., & Dimmock, J. A. (2009). Advancing mental toughness research and theory using personal construct psychology. International Review of Sport and Exercise Psychology, 2(1), 54-72
  7. Konter, E. (1996). Bir lider olarak antrenör. Alfa Basım Yayım Dağıtım. Lemonidis, N., Tzioumakis, Y., Karypidis, A., Michalopoulou, M., Gourgoulis, V., & Zourbanos, N. Coachıng. (2014). Behaviour in professional basketball: discrepancies between players 'and coaches' perceptions. Athletic Insight: The Online Journal of Sport Psychology, 6(1), 65-80
  8. Long, T., Pantaléon, N., Bruant, G., & d’Arripe-Longueville, F. (2006). A qualitative study of moral reasoning of young elite athletes. The Sport Psychologist, 20(3), 330-347.
  9. Jowett S., Ntoumanis, N. (2004). The coach-athlete relationship questionnaire (CART –