SavedAdd your journal

Journals / Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi / 2008 / Cilt: 11 - Sayı: 2

LİSE ÖĞRENCİLERİNDE DEPRESYON DÜZEYİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ

Serpil TÜRKLEŞ
Rabia HACIHASANOĞLU
Serap ÇAPAR
Pages
18–28
Publication Date
2010-02-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Depresyonla anlamlı derecede ilişkisi olan faktörler, öğrencilerin kendilerini yalnız hissetmeleri, kendilerine güvenememeleri, kendi cinsleri ve karşı cins ile arkadaşlık kurmada güçlük çekmeleri, duygularını ifade etmede güçlük çekmeleri, sigara, alkol kullanmaları ve kronik sağlık sorunlarının olması gibi problemlerdir (p < 0.01, p < 0.001).

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Öz Bu araştırma lise öğrencilerinde depresyon düzeyi ve depresyonu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel nitelikte planlanmış ve yapılmıştır.
📊
Key Findings & Data:Araştırmanın evrenini öğrenim gören toplam 3025 lise öğrencisi, örneklem grubunu ise basit rastgele örneklem yöntemiyle seçilen 633 (evrenin %21’i) öğrenci oluşturmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Depresyonla anlamlı derecede ilişkisi olan faktörler, öğrencilerin kendilerini yalnız hissetmeleri, kendilerine güvenememeleri, kendi cinsleri ve karşı cins ile arkadaşlık kurmada güçlük çekmeleri, duygularını ifade etmede güçlük çekmeleri, sigara, alkol kullanmaları ve kronik sağlık sorunlarının olması gibi problemlerdir (p < 0.01, p < 0.001).
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2005 Verileri
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler Depresyon · lise öğrencileri · Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (ÇDÖ)

Özet

Öz Bu araştırma lise öğrencilerinde depresyon düzeyi ve depresyonu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel nitelikte planlanmış ve yapılmıştır. Araştırmanın evrenini öğrenim gören toplam 3025 lise öğrencisi, örneklem grubunu ise basit rastgele örneklem yöntemiyle seçilen 633 (evrenin %21’i) öğrenci oluşturmuştur. Örneklem büyüklüğüne göre liselerden her sınıf düzeyinden alınacak öğrenci büyüklüğü belirlenmiş ve daha sonra sınıf listelerinden basit rastgele örnekleme ile denekler belirlenmiştir. Veriler, öğrencilerin sosyodemografik özelliklerini belirleyen anket formu ve Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (ÇDÖ) uygulanarak Aralık 2005 tarihinde toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik, t testi, Mann Whitney-U, Kruskal Wallis ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin 126’sında (%19.9) depresyon bulunmuştur ve depresyon puan ortalamalarının da 13.48±6.56 olduğu saptanmıştır. Depresyonla anlamlı derecede ilişkisi olan faktörler, öğrencilerin kendilerini yalnız hissetmeleri, kendilerine güvenememeleri, kendi cinsleri ve karşı cins ile arkadaşlık kurmada güçlük çekmeleri, duygularını ifade etmede güçlük çekmeleri, sigara, alkol kullanmaları ve kronik sağlık sorunlarının olması gibi problemlerdir (p < 0.01, p < 0.001).

🔖

Cite This Article

TÜRKLEŞ, S., HACIHASANOĞLU, R., ÇAPAR, S. (2010). LİSE ÖĞRENCİLERİNDE DEPRESYON DÜZEYİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 11 - Sayı: 2, 18–28. https://ajindex.com/articles/61115

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Adewuya AO, Ola BA, Aloba OO et al. (2006). Depression among Nigerian university students prevelance and sosyodemografic correlates. Social Psychiatry Psychiatr Epidemiol 20:1-5.
  2. Ackard DM, Neumark-Sztainer D, Story M et al. (2006). Parent-child connectedness and behavioral and emotional health among adolescents. American Journal of Preventive Medicine 30(1):59-66.
  3. Avcı A, Aslan H, Alparslan N (1996a). Çocuk psikiyatrisine başvuran olgularda depresif bulgular. Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 21: 137-141.
  4. Avcı A, Evlice YE, Diler RS ve ark. (1996b). Kronik Böbrek yetmezliğinde depresyon ve kaygı. Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 21: 43-40.
  5. Balat GU, Akman B öğrencilerinin psikolojik durumlarının sosyodemografik özelliklerine göre incelenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi 13(1): 3-12.
  6. Bağ B (1998). Atatürk Üniversitesinde hemşirelik ve ebelik eğitimi alan yüksekokullardaki öğrencilerin depresyona yatkınlığının araştırılması. Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı, Erzurum. Bilgin NG, Toros F, Çamdeviren H ve ark. (2004). Evde fiziksel ve sözel olarak cezalandırılan çocukların sosyodemografik özellikleri: prevelens çalışması. Yeni Symposium 42(3): 131-139.
  7. Bostanci M, Ozdel O, Oguzhanoglu NK et al. (2005). Depressive symptomatology among university students in Denizli, Turkey: prevalence and sociodemographic correlates. Croatian Medical Journal 46(1): 96-100.
  8. Burns JJ, Cottrell L, Perkins K et al. (2004). Depressive symptoms and health risk among rural adolescents. Pediatrics 113(5):1313-1320.
  9. Çam O, Özgür G, Gürkan A ve ark. (2004). Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ders Notları, Ege Üniversitesi Yayınları,
  10. İzmir.
  11. Çelenk S (2003). Okul başarısının ön koşulu: okul aile dayanışması. İlköğretim Online2(2): 28-34.
  12. Diclemente R, Wingood GM, Crosby R et al. (2001). Parental monitoring: association with adolescents’ risk behaviours. Pediatrics 107:1363-1368.
  13. Diego MA, Field TM, Sanders CF (2003). Academic performance, popularity, and depression predict adolescent substance use. Adolescence 38(149): 35-42.
  14. Diler RS, Toprak SN, Gündüz Ş ve ark. (1998). Kalp hastalığı olan çocuklarda obsesif ve depresif belirtilerin değerlendirilmesi: karşılaştırmalı bir çalışma. Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 23(2): 76- 81. Doğan O epidemiyolojisi. Duygudurum Dizisi 1:29-38.
  15. Fidan F, Pala E, Ünlü M ve ark. (2005). Sigara bırakmayı etkileyen faktörler ve uygulanan tedavi