SavedAdd your journal

Journals / Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi / 2009 / Cilt: 12 - Sayı: 3

LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HEMŞİRELİK MESLEĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE MESLEĞİ SEÇME DURUMLARININ BELİRLENMESİ

Zeliha Koç
Zeynep Sağlam
Pages
1–11
Publication Date
2010-02-20
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

İnsan sağlığının korunmasında, iyileştirilmesinde ve geliştirilmesinde önemli yeri olan hemşirelik mesleğinin öğrenciler tarafından bilinerek, istenerek seçilmesi, gelecek planlarının yapılması, mesleki uzmanlık bilinci ve isteklendirmelerini etkileyecektir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Öz Bu araştırma, lise son sınıf öğrencilerin hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleri ile mesleği seçme durumlarını tanımlamaktadır.
📊
Key Findings & Data:Araştırmanın örneklemini Sinop İl Merkezinde bulunan lise son sınıf öğrenciler oluşturmuştur (N:852).
💡
Conclusion & Impact:İnsan sağlığının korunmasında, iyileştirilmesinde ve geliştirilmesinde önemli yeri olan hemşirelik mesleğinin öğrenciler tarafından bilinerek, istenerek seçilmesi, gelecek planlarının yapılması, mesleki uzmanlık bilinci ve isteklendirmelerini etkileyecektir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler Öğrenci · Hemşirelik · Meslek

Özet

Öz Bu araştırma, lise son sınıf öğrencilerin hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleri ile mesleği seçme durumlarını tanımlamaktadır. Araştırmanın örneklemini Sinop İl Merkezinde bulunan lise son sınıf öğrenciler oluşturmuştur (N:852). Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından kaynaklar doğrultusunda hazırlanan anket formu kullanılarak toplanmıştır. Veriler yüzdelik dağılımlar ve ki-kare ile değerlendirilmiştir. Elde edilen sonuçlar, öğrencilerin çoğunluğunun hemşireliği gerçekten önemli bir meslek olarak kabul ettiğini göstermektedir (%5.5). Fakat büyük çoğunluğu hemşireliği tercih etmeyi düşünmemektedir (%77.4). Yapılan ki-kare incelemesinde öğrencilerin cinsiyetleri ile hemşireliği önemli bir meslek olarak görme (x²=15,551, p=0.000) ve hemşirelik mesleğini seçme durumları arasındaki (x²=16.539, p=0.000) fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. İnsan sağlığının korunmasında, iyileştirilmesinde ve geliştirilmesinde önemli yeri olan hemşirelik mesleğinin öğrenciler tarafından bilinerek, istenerek seçilmesi, gelecek planlarının yapılması, mesleki uzmanlık bilinci ve isteklendirmelerini etkileyecektir.

🔖

Cite This Article

Koç, Z., Sağlam, Z. (2010). LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HEMŞİRELİK MESLEĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE MESLEĞİ SEÇME DURUMLARININ BELİRLENMESİ. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 12 - Sayı: 3, 1–11. https://ajindex.com/articles/61039

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Akbaş M, Alparslan N, Öztunç G (2001).
  2. Çukurova Üniversitesi, Adana Sağlık Yüksekokulu I.sınıf Öğrencilerinin Mesleği Tercih Etme, Okula Başlama Ve Devam Etmelerine Etki Eden Faktörler İle Mesleklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. I.Uluslararası & V. Ulusal Hemşirelik Eğitimi Kongresi. 19-22
  3. Eylül Nevşehir. Altun İ (2000). Kocaeli Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Kişisel Değerleri Ve Meslek Seçimlerine Etki Eden Faktörler. I. Uluslar arası VIII. Ulusal Hemşirelik Kongresi. 29 Ekim-2 Kasım Antalya. Çakmakçı A, Aycan N (2003). Lise son sınıf öğrencilerinin hemşirelik mesleğine bakış açıları İle mesleği tercih etme durumları, Manisa Örneği. Hemşirelik Forumu 6(1):33- 42. Çelebi E, Karaoğlu L, Pehlivan E (2006). Malatya ve Elazığ Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin bulundukları programı seçme nedenleri. Hemşirelik Forumu 108-114.
  4. Eksen M, Birgili F, Tümer A ve ark. (1997).
  5. Hemşire, Öğrenci Hemşire, Doktor Ve Vatandaşların Hemşirelik Üzerindeki Görüşleri. IV. Ulusal Hemşirelik Eğitimi Sempozyumu. 10-12
  6. Eylül Kıbrıs. Erdemir F (1997). H.Y.O I.Sınıf Öğrencilerinin Hemşirelik Yüksekokulu’nu Tercih Etme, Okula Başlamaya Karar Verme Özellikleri Ve Okula Devam Etmede Etkili Faktörler. IV. Ulusal Hemşirelik Eğitimi Sempozyumu. 10-12
  7. Eylül Kıbrıs. Karadakovan A (1993). Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Mesleğin Toplumdaki Statüsü ve Hemşireliğe Erkek Öğrenci Alınmasına İlişkin Görüşleri. III. Hemşirelik Eğitimi Sempozyumu. 8-10
  8. Eylül İstanbul.
  9. Karakuş A, Karadağ N, Birgili ve ark. (2005). Lise son sınıf kız öğrencilerinin hemşirelik mesleğine bakış açıları ile mesleği tercih etme durumları. Hemşirelik Forumu Ocak-Şubat:16-24.
  10. Karaöz S (2002). Hemşirelik öğrencilerinin eğitimleri sırasında mesleğe ilişkin algılamalarındaki değişimin incelenmesi: Hemşireliğe giriş dersinin bu değişimdeki rolü. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 6 (2):10-20.
  11. Kavaklı A, Pek H (1993). Toplumumuzda Ailelerin Ve Öğrencilerin Cinsiyete Göre Eğitim İle Değerlendirilmesi. III. Hemşirelik Eğitimi Sempozyumu. 8-10
  12. Eylül İstanbul.
  13. Kuzu N, Bayramova N, Korkmaz ve ark. (2003). Sağlık Yüksekokulu hemşirelik ve sağlık memurluğu öğrencilerinin eğitimlerine ve geleceklerine ilişkin düşünceler. Hemşirelik Forumu Eylül-Ekim 6(5): 40-44.
  14. Oktay S, Gürel J (1996). Hemşirelik Okullarına Erkek Öğrenci Alınmasının Hemşirelik Uygulamaları İçin Önemi Ve Gerekliliği. I. Ulusal Hemşirelik Eğitimi Sempozyumu. 11-12
  15. Eylül İstanbul.
  16. Öztürk H, Bahçecik N (2001). Öğrencilerin