AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt was found that prenatal attachment and breastfeeding self-sufficiency (p ˂ 0.05) of pregnant women increased after participating in the birth and parenting class.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Aim: The aim of this study is to examine the effect of training given in birth and parenting class on prenatal attachment and breastfeeding self-sufficiency. Method: This research is a training intervention study. The sample of the research is consisted of 55 pregnant women. The research data were obtained by using the questionnaire form including sociodemographics and pregnancy-related characteristics, “Prenatal Attachment Scale and Breastfeeding Self-Efficacy Scale”. Results: It was determined that 49.1% of pregnant women participating in the study are between the ages of 25 - 29 years, 74.5% are university graduates, 60% are housewives, and 77.7% prefer to have a natural birth. It was found that prenatal attachment and breastfeeding self-sufficiency (p ˂ 0.05) of pregnant women increased after participating in the birth and parenting class. Conclusion: It has been observed that the trainings given in the pregnancy information class are effective in increasing the level of attachment and breastfeeding competence.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, gebe bilgilendirme sınıfında verilen eğitimin prenetal bağlanma ve emzirme öz yeterliliğine etkisini incelemektir. Yöntem: Bu araştırma, bir eğitim müdahale çalışmasıdır. Araştırmanın örneklemini 55 gebe oluşturmaktadır. Araştırma verileri sosyodemografik özellikleri ve gebeliğe ilişkin özellikleri içeren anket formu,“Prenatal Bağlanma Ölçeği ve Emzirme Öz Yeterlik Ölçeği” kullanılarak elde edilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan gebelerin % 49,1’inin 25-29 yaşları arasında olduğu,% 74,5’inin üniversite mezunu,% 60’ın ev hanımı ve % 77,7’sinin doğal doğum yapmayı tercih ettiği belirlendi. Kadınların gebe bilgilendirme sınıfına katıldıktan sonra prenatal bağlanma ve emzirme yeterliliklerinin arttığı görüldü (p ˂ 0.05). Sonuç: Gebe bilgilendirme sınıfında verilen eğitimlerin bağlanma düzeyi ve emzirme yeterliliğini arttırmada etkili olduğu görülmüştür.