AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThere was no significant relationship between the students' overall grade averages and classes and their entrepreneurship dimensions.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aim of this study is to determine the entrepreneurship tendencies of university students. In this context, firstly the concepts of entrepreneurship, entrepreneurship tendency, and university students were explained and then a research study was carried out on the students of business, economics and political science and international relations departments of Artuklu University. Questionnaire technique was used as a data collection tool in the research. The analysis of the data was done using the SPSS program and structural equation modeling techniques. As a result of the research, a significant difference was determined between the gender needs of the university students and their need for success and their innovative structures. On the other hand, there is a significant relationship between students' monthly income and self-confidence, innovation, need to succeed, locus of control and tolerance to failure. However, a significant association between the risk-taking tendency of students with monthly income has not been determined. There is a significant relationship between students' ages and innovation, self-confidence, need to succeed, locus of control, risk-taking, and tolerance to failure. There was no significant relationship between the students' overall grade averages and classes and their entrepreneurship dimensions.
Özet
Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin girişimcilikeğilimlerinin belirlenmesidir. Bu amaç bağlamında Artuklu Üniversitesiİktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme, İktisat ve Siyaset Bilimi veUluslararası İlişkiler bölümleri öğrencileri üzerinde bir uygulamagerçekleştirilmiştir. Araştırmada ölçüm tekniği olarak anket kullanılmıştır.Veri analizi SPSS programı ve yapısal eşitlik modellemesi teknikleriaraçlığıyla yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, üniversite öğrencilerininbaşarma ihtiyacı ve yenilikçi yapıları ile cinsiyetleri arasında anlamlı birfarklılık belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin aylık gelirleri ile güven duyguları,yenilik, başarma ihtiyacı, kontrol odağı ve başarısızlığa karşı toleransbileşenleri arasında pozitif bir ilişki vardır. Ancak aylık gelir ile öğrencilerinrisk alma eğilimleri arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Öğrencilerin yaşları ileyenilik, kendine güven, başarma ihtiyacı, kontrol odağı, risk almak vebaşarısızlığa karşı tolerans arasında anlamlı bir ilişki vardır. Öğrencileringenel not ortalamaları ve sınıfları ile girişimcilik boyutları arasında anlamlıbir ilişki saptanmamıştır.