SavedAdd your journal

Journals / Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2016 / Cilt: 12 - Sayı: 3

Lise Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Investigation of High School Students' Internet Addiction inThe Light of Various Variables

Göknur KAPLAN AKILLI
Deniz Mertkan GEZGİN
Pages
917–931
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The findings revealed low levels of Internet addiction for high school students along with the potential risk of Internet addiction.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study was to investigate high school students' level of internet addiction and to determine internet addiction level according to various variables.
📊
Key Findings & Data:The participants of the study were 501 high school students randomly selected from different socioeconomical districts, i.e., Selcuk district in Izmir and Central district in Edirne within the 2015-2016 academic year.
💡
Conclusion & Impact:The findings revealed low levels of Internet addiction for high school students along with the potential risk of Internet addiction.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2015-2016 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study was to investigate high school students' level of internet addiction and to determine internet addiction level according to various variables. The study was designed utilizing a survey model. The participants of the study were 501 high school students randomly selected from different socioeconomical districts, i.e., Selcuk district in Izmir and Central district in Edirne within the 2015-2016 academic year. Data were obtained through Internet Addiction Scale. Descriptive statistics utilizing MannWhitney and Kruskal-Wallis H tests were used for data analysis. The findings revealed low levels of Internet addiction for high school students along with the potential risk of Internet addiction. Furthermore, the differences between internet addiction level and grade level, mother's education level, smart phone ownership and mobile internet access were found to be statistically significant

Özet

Çalışmanın amacı lise öğrencilerinin internet bağımlılığı düzeylerini belinmesi ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesidir. Tarama yöntemi yöntemi ile desenlenen çalışmanın katılımcı grubunu 2015-2016 eğitim-öğretim döneminde İzmir'in Selçuk ilçesi ve Edirne Merkez ilçesinde farklı sosyo-ekonomik yapılarda bulunan 501 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler "İnternet Bağımlılığı Ölçeği" ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler ve non-parametrik testlerden Mann-Whithey ve Kruskal-Wallis testlerinden yararlanılmıştır. Çalışmanın bulgularına göre lise öğrencilerinin internet bağımlılığı düzeylerinin düşük olduğu,ancak potansiyel internet bağımlılığı riski taşıyan bireylerin olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, lise öğrencilerinin sınıf düzeyi, anne eğitim durumu, akıllı telefon sahipliliği ve mobil internet erişimi değişkenlerine göre anlamlı fark bulunmuştur

🔖

Cite This Article

AKILLI, G. K., GEZGİN, D. M. (2022). Lise Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 12 - Sayı: 3, 917–931. https://ajindex.com/articles/580292

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Akbulut, A.B., & Yilmazel, G. (2012). Ergen yaş grubunda internet bağımlılığı düzeyinin belirlenmesi. 15. Ulusal Halk Sağlığı Kongresi. Bursa: Uludağ Üniversitesi.
  2. Akin, A., & Iskender, M. (2011). Internet addiction and depression, anxiety and stress. International online journal of educational sciences, 3(1), 138-148.
  3. Aktepe E, Olgac-Dundar, N, Soyoz, O., & Sonmez, Y. (2013). Possible internet addiction in high school students in the city center of Isparta and associated factors: a cross-sectional study. The Turkish Journal of Pediatrics, 55(4), 417-425.
  4. Ancel, G., Acikgoz, I., & Ayhan, A.G.Y. (2015). Problemli internet kullanımı ile duygusal zeka ve bazı sosyodemografik değişkenler arasındaki ilişki. Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16(4), 255-263.
  5. Anderson, K. J. (2001). Internet use among college students: An exploratory study. Journal of American College Health, 50(1), 21-26.
  6. Armstrong, L., Phillips, J.G., & Saling, L.L. (2000). Potential determinants of heavier Internet usage. International Journal of Human-Computer Studies, 53(4), 537-550.
  7. Ayas, T., Cakir, O., & Horzum, M. B. (2011). Adolescent's computer addiction scale. Kastamonu Education Journal, 19(2), 339-448.
  8. Balci, Ş., & Gulnar, B. (2009). Üniversite öğrencileri arasında internet bağımlılığı ve internet bağımlılarının profili.Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, 6(1), 5- 22. Balta O.C. & Horzum M.B. (2008). Web tabanlı öğretim ortamındaki öğrencilerin internet bağımlılığını etkileyen faktörler. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 41(1), 187-205.
  9. Bayhan V. (2011). Lise öğrencilerinde internet kullanma alışkanlığı ve internet bağımlılığı (Malatya Uygulaması). Akademik Bilişim'11-XIII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, Malatya: İnönü Üniversitesi 2-4 Şubat 2011, 917-924.
  10. Bayraktar, F. (2001). İnternet kullanımının ergen gelişimindeki rolü. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, İzmir:
  11. Ege Üniversitesi,
  12. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Beard, K.W., & Wolf, E.M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for Internet addiction. Cyber Psychology & Behavior, 4(3), 377-383.
  13. Brenner, V. (1997). Psychology of computer use: XLVII. Parameters of Internet use, abuse and addiction: the first 90 days of the Internet Usage Survey. Psychological reports, 80(3), 879-882.
  14. Byun, S., Ruffini, C., Mills, J.E., Douglas, A.C., et al. (2009). Internet addiction: metasynthesis of 1996-2006 quantitative research. Cyber Psychology & Behavior,