Journals / MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ / 2016 / Cilt: 0 - Sayı: 33

Regional Geography Teaching in Terms of the Philosophy of Social Sciences in Universities in Turkey

SOSYAL BİLİMLER FELSEFESİ AÇISINDAN TÜRKİYE'DEKİ ÜNİVERSİTELERDE BÖLGESEL COĞRAFYA ÖĞRETİMİ

Pages
114–134
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

For these reasons it is difficult to find a common ground between approaches in philosophy of social sciences and the regional geography having unchangeable borders.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Regional geography is a subfield of geography which dominated the discipline between the second half of the 19th and the first half of the 20th century.
📊
Key Findings & Data:Currently, most universities in Turkey have continued to teach widely the seven-region concept of geography created by the First Geography Congress of Turkey in 1941.
💡
Conclusion & Impact:For these reasons it is difficult to find a common ground between approaches in philosophy of social sciences and the regional geography having unchangeable borders.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Regional geography is a subfield of geography which dominated the discipline between the second half of the 19th and the first half of the 20th century. During this period, the world and countries were divided into specific regions according to geographical features and then regions were examined based on those features. After the Second World War, regional geography ceased to be a main paradigm in geography. It was replaced by other paradigms being mostly positivist. Although region was moved away from the geographical discipline central point, the term of region, remained to be in use widely in the discipline. Currently, most universities in Turkey have continued to teach widely the seven-region concept of geography created by the First Geography Congress of Turkey in 1941. This regional dividing is not compatible with existing geographical understanding. It does not reflect the reality by creating inexplicable borders, and did not undergo any significant change after their setting. Regional geography criticized for displaying essentialist approach and being reductionist and it was questioned why regional borders drawn this way. For these reasons it is difficult to find a common ground between approaches in philosophy of social sciences and the regional geography having unchangeable borders.

Özet

Bölge coğrafyası, coğrafi disiplinde 19. Yüzyılın ikinci yarısı ile 20. Yüzyılın ilk yarısında egemen olmuş bir alt disiplindir. Bu dönemde dünya ve ülkeler coğrafi özelliklerine göre belirli bölgelere ayrılıyor ve bu özelliklere göre inceleniyordu. İkinci Dünya Savaşı sonrasında bölge coğrafyası, coğrafyanın ana paradigması olmaktan çıktı. Yerini daha çok pozitivist olan diğer paradigmalara bıraktı. Her ne kadar bölge, coğrafi disiplinin merkezinden uzaklaşmasına karşın bölge terimi coğrafyada yaygın bir şekilde varlığını sürdürdü. Günümüzde Türkiye'deki üniversitelerin çoğunda 1941 yılında Birinci Türkiye Coğrafya Kongresinde ayrılmış olan yedi bölge coğrafyası öğretimi yaygın bir şekilde devam etmektedir. Bu bölge ayrımı günümüz coğrafi anlayışıyla uyuşmayan bir yaklaşımdır. Çoğunlukla gerçekliği yansıtmaktan ziyade anlaşılması zor sınırları içermekle kalmayıp, önemli bir değişim de geçirmemiştir. Bölgesel coğrafyanın özcü bir yaklaşım sergilemesi, indirgemeci bir anlayışa sahip olması, sınırların neden bu şekilde çizildiği gibi çeşitli noktalardan eleştirilmektedir. Bu nedenlerle sosyal bilimler felsefesindeki yaklaşımlar ile sınırları değiştirilemez bölgesel coğrafya arasında ortak bir zemin bulmak bilimsel açıdan zordur.

🔖

Cite This Article

BİLGİLİ, M. (2022). Regional Geography Teaching in Terms of the Philosophy of Social Sciences in Universities in Turkey. MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ, Cilt: 0 - Sayı: 33, 114–134. https://ajindex.com/articles/578304

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Agnew, J. A. (2000).
  2. Areal Differentation In Jonhston, R. J., Gregory, D., Pratt, G. and Watts, M. (eds.) The Dictionary of Human Geography (4th ed.), Blackwell Publishing, Oxford. Agnew, J.A. (1998). Geopolitics: Re-visioning World Politics. London: Routledge. Ahmad, S. M. (2008). El-İdrisi in Encyclopaedia of the History of Science, Technology, and Medicine in Non-Western Cultures, Selin, H (Ed.), Volume I, Springer. Bailly, A. (2008). Regional Geography http://www.eolss.net/Sample- Chapters/C01/E6-14-03-10.pdf. (20 Aralık 2015 tarihinde erişildi). Barnes, T. (2006).
  3. Quantitative Revolution In Warf, B. (ed.), Encyclopedia of Human Geography, SAGE Publications. Bilgili, M. (2011). Fransa'da İlk ve Orta Dereceli Okullarda Coğrafya Eğitim Ve Öğretiminin Müfredat, Metot ve Araç-Gereçler Açısından Değerlendirilmesi, Basılmamış Doktora Tezi. Claval, P. (2007). Regıonal Geography: Past And Present (A Revıew Of Ideas/Concepts, http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.51 9.5693&rep=rep1&type=pdf. erişildi). Approaches And Goals), (20Aralık 2015 tarihinde Claval, P. (1998). Histoire de la Géographie Française de 1870 à Nos Jours, Paris: Nathan. http://www.persee.fr/doc/genes_1155- 3219_2000_num_38_1_1834_t1_0162_0000_2 (18 Aralık 2015 tarihinde erişildi). Clifford, N., French, S., and Valentine, G. (2010).
  4. Key Methods in Geography, Second Edition,
  5. SAGE. Cresswell, T. (2013).
  6. Geographical Thought, A Critical Introduction, Wiley-Blackwell. Demirci, A. (2005). ABD'de Eğitim Sistemi ve Coğrafya Öğretimi, Aktif Yayınları,
  7. İstanbul Gordon, S. (2013) [1991]. Sosyal Bilimlerin Tarihi ve Felsefesi, Türkçeye çev: Ü, Tatlıcan ve H, Kösebalaban, Küre Yayınları.
  8. Gregory, D. (1978)
  9. Ideology, Science and Human Geography. London: Hutchinson. Gregory, D. (2000).
  10. Regional Geography In Jonhston, R. J., Gregory, D., Pratt, G. and Watts, M. (eds.), The Dictionary of Human Geography (4th ed.), Blackwell Publishing, Oxford. Gregory, D. (2000). Chorology/chorography In Jonhston, R. J., Gregory, D., Pratt, G. and Watts, M. (eds.), The Dictionary of Human Geography (4th ed.), Blackwell Publishing, Oxford. Grossberg, L. (2013).
  11. Theorising Context In Featherstone, D. and Painter, J. (eds), Spatial Politics Essays for Doreen Massey, Wiley-Blackwell. Harrison, P. (2006). Poststructuralist Theories in Approaches to Human Geography, Aitken, S. and Valentine, G. (eds.), SAGE Publications. Hartshorne, R. (1939).
  12. The Nature of Geography. Lancaster, PA: Association of American Geogra