Journals / Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2005 / Cilt: 8 - Sayı: 13

EVALUATING VVHETHER SCHOOL EXPERIENCE COURSE ACTIVITIES ARE DONE BY STUDENTS İN ACCORDANCE VVİTH THE COURSE OBJECTIVES

"OKUL DENEYİMİ" DERSİ UYGULAMASININ ÖĞRENCİLER TARAFINDAN AMACINA UYGUN OLARAK YAPILD? YAPILAMADIĞININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Pages
106–128
Publication Date
2005-05-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The data obtained vvere analyzed using direct analysis techniques and some conclusions and suggestions \vere developed according to the fındings

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:"School Experience" courses are brought to Education Faculties in the context of Higher Education Council/World Bank National Education Improvement Project, In-service Teacher Education.
📊
Key Findings & Data:This study was conducted to evaluate vvhether or not the "School Experience" activities are completed in accordance with the stated goals and objectives of the course.
💡
Conclusion & Impact:The data obtained vvere analyzed using direct analysis techniques and some conclusions and suggestions \vere developed according to the fındings
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Öğretmen yetiştirme · okul deneyimi · Teacher traning

Abstract

"School Experience" courses are brought to Education Faculties in the context of Higher Education Council/World Bank National Education Improvement Project, In-service Teacher Education. This study was conducted to evaluate vvhether or not the "School Experience" activities are completed in accordance with the stated goals and objectives of the course. The population of the study consists of the students attending the School Experience courses in Necatibey Faculty of Education. The data related to the purpose of the study was obtained by evaluating the School Experience activity folders prepared by the students. The data obtained vvere analyzed using direct analysis techniques and some conclusions and suggestions \vere developed according to the fındings

Özet

YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet-Öncesi Öğretmen Eğitimi kapsamı içerisinde Eğitim Fakültelerine "Okul Deneyimi" dersi getirilmiştir. Bu araştırmada, "Okul Deneyimi" uygulaması içersindeki etkinliklerin öğrenciler tarafından amacına uygun olarak yapılıp, yapılmadığı değerlendirilmiştir. Çalışma evrenini Necatibey Eğitim Fakültesi'ndeki Okul Deneyimi uygulamalarına katılan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına yönelik veriler, öğrenciler tarafından hazırlanan okul deneyimi uygulama dosyalarından her birinin incelenmesiyle elde edilmiştir. Elde edilen veriler, doğrudan çözümleme teknikleri kullanılarak analiz edilmiş olup, bulgulara dayalı olarak da sonuç ve öneriler geliştirilmiştir

🔖

Cite This Article

ERGÜNEŞ, Y. (2005). EVALUATING VVHETHER SCHOOL EXPERIENCE COURSE ACTIVITIES ARE DONE BY STUDENTS İN ACCORDANCE VVİTH THE COURSE OBJECTIVES. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 13, 106–128. https://ajindex.com/articles/57779

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (1)

  1. öğretmen Eğitimi- Okullardaki Çalışmalar.(1996). YÖK/ Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi, hizmet öncesi öğretmen eğitimi: Ankara.