AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe external validity study of the scale reveals significant correlations with Liebowitz Social Anxiety Scale.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Performance anxiety is an important factor affecting the emotiona l and cognitive well-being, stage performance, self-perception, self-esteem and career development of performing artists. Anxiety, if it is not pathological, can be controlled by achieving some cognitive-behavioural techniques; thus, early awareness has a crucial importance. The aim of this study is to develop a tool to determine the performance anxiety levels and sources of undergraduate ballet students enrolled in conservatories. For this purpose, between 2017- 2019, researchers studied 199 undergraduate students from 8 conservatories. An item pool was prepared after the interviews with ballet students, secondly the item pool presented expert opinions, due to expert evaluations necessary adjustments were arranged and exploratory and confirmatory factor analyses, external criterion validity and test-retest reliability analyses were performed. As a result of the analyses, a five- point Likert-type measurement tool consisting of 21 items and 4 sub-dimensions (namely technical self-confidence, adaptation capability, confrontation and resilience) was developed. The psychometric properties of the scale reveal that it is a valid and reliable tool that can be used to determine the level of performance anxiety and sources of anxiety in conservatory ballet students. The scale revealed high reliability, also excellent and acceptable goodness of fit indices. In addition, test-retest scores indicate high reliability. The external validity study of the scale reveals significant correlations with Liebowitz Social Anxiety Scale.
Özet
Performans kaygısı sahne sanatçılarının duygusal, bilişsel iyi oluşunu, sahneüzerindeki performansını dolayısıyla kendilik algısını, öz saygısını ve kariyergelişimini etkileyen önemli bir unsurdur. Kaygı, patolojik bir hal almadığı sürecebilişsel davranışçı bazı tekniklerin öğrenilmesi ile kontrol altına alınabilmektedir,bunun için erken farkındalık önemlidir. Bu çalışmanın amacı konservatuvardaöğrenimine devam etmekte olan bale lisans öğrencilerinin performans kaygıdüzeylerini ve bu kaygının kaynaklarını belirlemek üzere bir ölçme aracıgeliştirmektir. Bu doğrultuda 2017-2019 yılları arasında 8 konservatuvarda199 bale lisans öğrencisi ile çalışılmıştır. Bale öğrencileri ile yapılan görüşmelersonrasında hazırlanan madde havuzu uzman görüşlerine sunulmuş, sonrasındagerekli düzenlemeler yapılarak açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri, dışölçüt geçerliliği ve test-tekrar test güvenirlik analizleri yapılmıştır. Analizlersonucunda 21 madde 4 alt boyuttan (Teknik özgüven, Adaptasyon gücü,Yüzleşme, Dayanıklılık) oluşan 5’li Likert tipinde bir ölçme aracı geliştirilmiştir.Ölçeğin psikometrik özellikleri, konservatuvar bale öğrencilerinin performanskaygılarının düzeyini ve kaygının kaynaklarını belirlemede kullanılabilecekgeçerli ve güvenilir bir araç olduğunu ortaya koymaktadır. Ölçek, yüksekgüvenirlilik, madde uyumu açısından da mükemmel ve kabul edilebilir uyumdeğerleri ortaya koymuştur. Ayrıca test-tekrar test analizi sonuçları, ölçeğinkararlılığının da yüksek olduğunu göstermektedir. Ölçeğin dış geçerlilikçalışması için, katılımcılara uygulanan Liebowitz sosyal kaygı ölçeği ile anlamlıilişkiler ortaya koyduğu saptanmıştır.