Journals / Klinik Psikofarmakoloji Bülteni / 2012 / Cilt: 22 - Sayı: 2

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocukların tedavi süresi işlevsellik ve prognoz ile ilişkilidir

Treatment duration is associated with unctioning and prognosis in children with attention deficit hyperactivity disorder

Pages
148–160
Publication Date
2022-10-17
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Six years after the initialstudy, the ADHD treatment was found to be effective inmany areas, including academic success (p

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Objective: Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD) persists through adolescence and adulthood,and 15-80% of the children diagnosed with ADHDcontinue to have the disorder into adulthood, dependingon the diagnostic criteria used; however, these findingshave mostly been derived from follow-up studies inNorth America.
📊
Key Findings & Data:Six years after aninitial study of 18 months conducted between 2000 and2002, we sought to evaluate 120 cases of ADHD withcomorbid ODD or CD.Methods: The original sample included 120 ADHD+ ODD/CD children, followed for 18 months during2000-2002.
💡
Conclusion & Impact:Six years after the initialstudy, the ADHD treatment was found to be effective inmany areas, including academic success (p
🔬Design:Research Article
📍Scope:2000 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Objective: Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD) persists through adolescence and adulthood,and 15-80% of the children diagnosed with ADHDcontinue to have the disorder into adulthood, dependingon the diagnostic criteria used; however, these findingshave mostly been derived from follow-up studies inNorth America. The longitudinal outcomes of ADHDchildren from non-Western countries, such as Turkey, andthe prognostic differences between ADHD+OppositionalDefiant Disorder (ODD) and ADHD+Conduct Disorder(CD) cases require further exploration. Six years after aninitial study of 18 months conducted between 2000 and2002, we sought to evaluate 120 cases of ADHD withcomorbid ODD or CD.Methods: The original sample included 120 ADHD+ ODD/CD children, followed for 18 months during2000-2002. We evaluated the last-known psychiatricstatus, academic achievement, substance use, and socialfunctionality of 60 children who were interviewed sixyears earlier. The treatment duration was divided intothree groups: less than 15 months, 15-45 months, andgreater than 45 months.Results: In the initial study, we found that both combinedtreatment (parent training and stimulant treatment) andonly stimulant treatment were effective in reducingADHD, ODD, and CD symptoms. Six years after the initialstudy, the ADHD treatment was found to be effective inmany areas, including academic success (p

Özet

Giriş: Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunun(DEHB) ergenlik ve erişkinliğe dek sürdüğü ve DEHB tanılıçocukların %15-80 oranında erişkinlikte de DEHB tanısıalmaya devam ettikleri bilinmektedir. Bununla birlikte,bu bulgular çoğunlukla Kuzey Amerikada yapılan izlemçalışmalarının sonuçlarıdır. Batılı ülkeler dışındaki ülke lerdeki DEHBli çocukların uzun dönem izlemi ve DEHB+Karşıt Olma Karşı Gelme Bozukluğu (KOB) ve DEHB+Davranım Bozukluğu (DB) olguları arasındaki prognostikfarklılıklar ile ilgili çalışmalar faydalı olacaktır. Bu çalışmada, 2000 - 2002 yılları arasında gerçekleştirilen 18 aylıkizlem çalışmamızda yer alan 120 DEHB ve eşlik eden KOBveya DB tanılı olguyu ilk başlangıç çalışmamızdan 6 yılsonra tekrar değerlendirmeyi amaçladık.Yöntem: Başlangıç çalışmamızın örneklem grubu 2000-2002 yılları arasında 18 ay süre ile izlenmiş olan DEHB+ KOB/DB olan çocuklardan oluşmaktadır. Altı yıl öncedeğerlendirmiş olduğumuz olgulardan ulaşabildiğimizaltmışının şu anki psikiyatrik durumları, akademik başarı ları, madde kullanımları ve sosyal işlevsellikleri değerlen dirilmiştir. Tedaviye devam süresi 15 ay ve altı, 15-45 ayarası ve 45 ay ve üstü olarak belirlenmiştir.Bulgular: Başlangıç çalışmamızda hem kombine tedavi nin (ilaç tedavisi + ebeveyn eğitimi) hem de sadece ilaçtedavisinin DEHB, KOB ve DB belirtilerini azaltmada etkiliolduğu saptanmıştır. Altı yıl sonra yapılan değerlendir mede DEHB ve eşlik eden KOB veya DB tanılı çocuklarıntedaviye devam süresinin akademik başarı, sınıf tekrarı,okuldan atılma/okuldan uzaklaştırılma, kaza geçirmeveya alçı tedavisi uygulanması ve sigara kullanımı alan larında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde etkili olduğugörülmüştür.Sonuç: DEHB ve eşlik eden KOB/DB semptomları işlev selliğin bir çok alanında bozulmaya neden olabilmek tedir. DEHB olguları uygun sürede tedavi edildiğindeise bu çocukların yaşamlarının bir çok alanında olumluetkiler olduğu görülmektedir. Sonuç olarak tedaviyedevam süresine göre oluşturulan gruplar arasında tedavi başarısı ve prognoz açısından istatistiksel olarak anlamlıfarklılık saptanmıştır.

🔖

Cite This Article

KÖSE, S., AKYOL, Ö., AYDIN, C., KUTLU, A., DURAK, S., ERCAN, E. S. (2022). Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocukların tedavi süresi işlevsellik ve prognoz ile ilişkilidir. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, Cilt: 22 - Sayı: 2, 148–160. https://ajindex.com/articles/574128

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition (DSM-IV-TR). Washington, DC; American Psychiatric Association, 2000.
  2. Faraone SV, Biederman J, Spencer T, Mick E, Murray K, Petty C, et al. Diagnosing adult attention deficit hyperactivity disorder: are late onset and subthreshold diagnoses valid? Am J Psychiatry 2006; 163(10):1720-9.
  3. Lahey BB, Pelham WE, Loney J, Kipp H, Ehrhardt A, Lee SS, et al. Three-year predictive validity of DSM-IV attention deficit hyperactivity disorder in children diagnosed at 4-6 years of age. Am J Psychiatry 2004; 161(11):2014-20.
  4. Loeber R, Stouthamer-Loeber M, White HR. Developmental aspects of delinquency and internalizing problems and their association with persistent juvenile substance use between ages 7 and 18. J Clin Child Psychol 1999; 28(3):322-32.
  5. Barkley RA, Fischer M, Edelbrock CS, Smallish L. The adolescent outcome of hyperactive children diagnosed by research criteria: I. An 8-year prospective follow-up study. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 1990; 29(4):546-57. Hinshaw SP. Academic underachievement, attention deficits, and aggression: comorbidity and implications for intervention. J Consult Clin Psychol 1992; 60(6):893-903.
  6. Raggi VL, Chronis AM. Interventions to address the academic impairment of children and adolescents with ADHD. Clin Child Fam Psychol Rev 2006; 9(2):85-111.
  7. Satterfield JH, Satterfield BT, Cantwell DP. Three-year multimodality treatment study of 100 hyperactive boys. J Pediatr 1981; 98(4):650-5.
  8. Loeber R, Burke JD, Lahey BB, Winters A, Zera M. Oppositional defiant and conduct disorder: A review of the past 10 years, PartJ Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2000; 39(12):1468-84.
  9. Nock MK, Kazdin AE, Hiripi E, Kessler RC. Lifetime prevalence, correlates, and persistence of oppositional defiant disorder: Results from the National Comorbidity Survey Replication. J Child Psychol Psychiatry 2007; 48(7):703-13.
  10. Canino G, Polanczyk G, Bauermeister JJ, Rohde LA, Frick PJ. Does the prevalence of CD and ODD vary across cultures? Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol 2010; 45(7):695-704.
  11. Biederman J, Petty CR, Dolan C, Hughes S, Mick E, Monuteaux M C, et al. The long-term longitudinal course of oppositional defiant disorder and conduct disorder in ADHD boys: findings from a controlled 10-year prospective longitudinal follow-up study. Psychol Med 2008; 38(7):1027-36.
  12. August GJ, Realmuto GM, Joyce T, Hektner JM. Persistence and desistance of oppositional defiant di