SavedAdd your journal

Journals / İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2008 / Cilt: 8 - Sayı: 14

Evaluation of Seven Books for Their Convenience to the Principles of Juvenile Literature

Yedi Farklı Çocuk Kitabının Çocuk Yazını İlkelerine Uygunluğunun Değerlendirilmesi

Esra LÜLE
Pages
17–30
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In this work, the concepts about "juvenile literature" and "juvenile book" are argued and most distinguished juvenile literature writers' works edited for children are analyzed.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Juvenile literature has an extremely important place in literature.
📊
Key Findings & Data:While there exists a great many works written or adapted for children considering the principles of juvenile literature, parents and teachers may deprive their children of such treasures just because they are not aware of these works and the criteria to assess them.
💡
Conclusion & Impact:In this work, the concepts about "juvenile literature" and "juvenile book" are argued and most distinguished juvenile literature writers' works edited for children are analyzed.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Juvenile literature has an extremely important place in literature. While there exists a great many works written or adapted for children considering the principles of juvenile literature, parents and teachers may deprive their children of such treasures just because they are not aware of these works and the criteria to assess them. In this work, the concepts about "juvenile literature" and "juvenile book" are argued and most distinguished juvenile literature writers' works edited for children are analyzed.

Özet

Çocuk yazını, yazın alanında son derece önemli bir yere sahiptir. Çocuklar için yazılan, çocuk yazını ilkelerini dikkate alarak kurgulanan pek çok eser varken, çoğu anne ve babalar, öğretmenler bu eserler ve onları değerlendirme ölçütleri konusunda bilinçli olmadıkları için, çocuklarını bu hazinelerden yoksun bırakmaktadırlar. Bu çalışmada, çocuk yazını ve çocuk kitabı kavramları ele alınmakta ve çok değerli çocuk yazını sanatçılarının, çocuklar için kurguladıkları yaratılar incelenmektedir.

🔖

Cite This Article

LÜLE, E. (2022). Evaluation of Seven Books for Their Convenience to the Principles of Juvenile Literature. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 14, 17–30. https://ajindex.com/articles/547662

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Ak, S. (2002).
  2. Puf, Pufpuf, Cuf, Cufcuf ve Cino. İstanbul:
  3. Can Yayınları.
  4. Akal, A. ve Yener, M. (2004). Kuş Uçtu Şiir Kaldı. İstanbul:
  5. Uçanbalık Yayınları.
  6. Büyükmeriç, E. (2000). Emece Memece Çizgili Bilmece. İstanbul:
  7. Kaynak Yayınları.
  8. Dayıoğlu, G. (2005). Fadiş. İstanbul:
  9. Altın Yayınları.
  10. Dilidüzgün S. (2000). Çocuk Kitaplarında Yazınsal Nitelik. 1. Ulusal Çocuk Kitapları Sempozyumu- Sorunlar ve Çözüm Yolları. (ss.253- 268). Ankara:
  11. Ankara Üniversitesi Basımevi. Dölek, S. (2003). Kahkaha Tarlası. Ankara:
  12. Bilgi Yayınları.
  13. İçözü, N. ve Batıbeki, T. (1998). Farafarafilli 1. İstanbul:
  14. Bu Yayıncılık. İçözü, N. ve Batıbeki, T. (2003). Farafarafilli 2. İstanbul:
  15. Bu Yayıncılık. Sever, S. (2003). Çocuk ve Edebiyat. Ankara: Kök Yayıncılık.