Journals / Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2013 / Cilt: 6 - Sayı: 1

Local boarding primary school teachers' conceptions about organizational citizenship: the case of Sinop, Turkey

Yatılı ilköğretim bölge okullarında çalışan öğretmenlerin örgütsel vatandaşlıkla ilgili görüşleri (Sinop örneği)

Pages
43–55
Publication Date
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Also it is concluded that the age predicator as an explanatory variable has the least effect on the organizational citizenship behavior.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to reveal the relationship between the organizational citizenship behavior of the teachers working in local boarding primary schools and their genders, ages and branches.
📊
Key Findings & Data:Within the study 166 teachers working in 14 local boarding primary schools in the Sinop Provincial Directorate of National Education were reached.
💡
Conclusion & Impact:Also it is concluded that the age predicator as an explanatory variable has the least effect on the organizational citizenship behavior.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2008 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study is to reveal the relationship between the organizational citizenship behavior of the teachers working in local boarding primary schools and their genders, ages and branches. Within the study 166 teachers working in 14 local boarding primary schools in the Sinop Provincial Directorate of National Education were reached. In the study, Bolat and Bolat's organizational citizenship scale in the form of the Five Factor Likert scale was employed after it was adapted to education. This had also been used in their earlier study dealing with the relationship between organizational commitment and organizational citizenship in hotel managements (2008). Frequency, percentage, mean, standard deviation, Statistical data collected for the research were calculated using the S.P.S.S. 16.0 programme and correlation and regression analysis have been performed. Some of the results obtained from the research are as follows: Altruism, Courtesy, Conscientiousness, Gentlemanship and Civic Virtue have a positive effect on organizational citizenship behavior. Another result of the study is that the gender and the subject branch have a negative effect on organizational citizenship behavior. Also it is concluded that the age predicator as an explanatory variable has the least effect on the organizational citizenship behavior.

Özet

Bu çalışmanın amacı yatılı ilköğretim bölge okullarında görev yapan öğretmenlerin cinsiyet, yaş ve branş değişkenine göre örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Bu araştırmada Sinop İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı 14 Yatılı ilköğretim bölge okulunda (YİBO) görev yapan 166 öğretmene ulaşılmıştır. Araştırmada Bolat & Bolat (2008)ın otel işletmelerinde örgütsel bağlılık ve örgütsel vatandaşlık ilişkisi adlı çalışmasında kullandığı 5 li Likert tipi örgütsel vatandaşlık ölçeği eğitime uyarlanarak kullanılmıştır. Araştırma için toplanan veriler SPSS 16.0 paket programına yüklenerek frekans, yüzde, ortalama, standart sapmaları hesaplanmış; faktör, korelasyon ve regresyon analizleri yapılmıştır. Yapılan araştırmadan elde edilen sonuçlardan bazıları ise şunlardır: örgütsel vatandaşlık davranışını oluşturan özgecilik, vicdanlılık, nezaket, centilmenlik ve sivil erdem alt boyutları arasında olumlu ve orta düzeyde bir ilişki olduğu gözlenmektedir. Araştırmada elde edilen bir diğer sonuç ise cinsiyetin ve branşın örgütsel vatandaşlık davranışı üzerinde olumsuz etkisi olduğu tespit edilmiştir. Yaş yordayıcısının da örgütsel vatandaşlık davranışı üzerinde en az açıklayıcı değişken olduğu saptanmıştır.

🔖

Cite This Article

KILIÇ, E. D. (2022). Local boarding primary school teachers' conceptions about organizational citizenship: the case of Sinop, Turkey. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 1, 43–55. https://ajindex.com/articles/537863

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. ALLİSON, B. J., VOSS, R. S. & DRYER, S. (2001). Student classroom and career success: The role of organizational citizenship behaviour. Journal of Education for Business, 76(5), 282-288.
  2. ARALPCAN, H. (1998). Yatılı İlköğretim Bölge Okulları’nın Sayısal Gelişimi ve Hizmet Sunduğu Çevre. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü: Ankara ARSLANTAŞ, C. & PEKDEMİR, I. (2007).
  3. Dönüşümcü Liderlik, Örgütsel Vatandaşlık Davranışı ve Örgütsel Adalet Arasındaki İlişkileri Belirlemeye Yönelik Görgül Bir Araştırma, Sosyal Bilimler Dergisi,1 261-286
  4. BARKSLADE, K., & WERNER, J. M. (2001). Managerial Ratings of in-Role Behaviors, Organizational Citizenship Behaviors, and Overall Performance: Testing Different Models of Their Relationship. Journal of Bussines Research, 51: 145-155.
  5. BAŞ, G. ve ŞENTÜRK, C. (2011). İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Adalet, Örgütsel Vatandaşlık ve Örgütsel Güven Algıları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 17(1,) 29-62.
  6. BATEMAN, T. S., & ORGAN, D. W. (1983). Job satisfaction and the good soldier: The relationship between affect and employee “citizenship.” Academy of Management Journal, 26: 587–595. BLAKELY G., L., ANDREWS, M., C., & MOORMAN, R. H. (2005), The Moderating Effects Of Equity Sensivity On The Relationship Between Organizational Justice And Organizational Citizenship Behaviors, Journal Of Business And Psychology, 20 (2), 259-273.
  7. BOLAT, O. İ. & BOLAT, T. (2008). Otel işletmelerinde örgütsel bağlılık ve örgütsel vatandaşlık ilişkisi, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 11 (19), 75-94.
  8. BOLAT, O. İ., BOLAT, T. & AYTEMİZ SEYMEN, O. (2009). Güçlendirici Lider Davranışları ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Arasındaki İlişkinin Sosyal Mübadele Kuramından Hareketle İncelenmesi. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 (21), 215-239.
  9. BOLİNO, M. C. & TURNLEY, W. H. (2003). Going the extra mile: Cultivating and managing employee citizenship behavior. Academy of Management Executive, 17(3). 60- 71 BOSTAN, F. (2005). Yatılı İlköğretim Bölge Okullarında Toplam Kalite Yönetimi Uygulamasının Değerlendirilmesi ( Tunceli ve Elazığ İllerinde Bir Araştırma) Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana (Yayınlanmamış). BÜYÜKÖZTÜRK, Ş. (2005). Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı: İstatistik, Araştırma Deseni, SPSS Uygulamaları ve Yorum. 5. Baskı. Ankara:
  10. PegemA Yayıncılık. CHİABURU, D.S., MARİNOVA, S.V., & LİM, A.S. (2007), Help