SavedAdd your journal

Journals / Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi / 2018 / Cilt: 5 - Sayı: 1

Hemşirelerin Fiziksel Değerlendirme Becerileri ve Uygulamaya İlişkin Görüşleri

Banu ÇEVİK
Elif AKYÜZ
Ziyafet UĞURLU
Sultan KAV
Asuman ERSAYIN
Pages
39–48
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Fiziksel değerlendirme becerilerinin klinik ortamda beceri tekniklerinin kapsayacak şekilde lisans sonrasında hizmet içi eğitim ve klinik ortamda uygulamalı eğitim programlarının düzenlenmelidir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Amaç: Çalışma hemşirelerin hasta bakımında fiziksel değerlendirme becerileri ve uygulamalarını belirlemek amacıyla yapılmıştır.
📊
Key Findings & Data:Gereç ve Yöntem: Araştırma tanımlayıcı nitelikte tasarlanmış olup özel bir üniversite hastanesinin erişkin servis ve yoğun bakım ünitelerinde çalışan 125 hemşire üzerinde yürütülmüştür.
💡
Conclusion & Impact:Fiziksel değerlendirme becerilerinin klinik ortamda beceri tekniklerinin kapsayacak şekilde lisans sonrasında hizmet içi eğitim ve klinik ortamda uygulamalı eğitim programlarının düzenlenmelidir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Fiziksel değerlendirme · fiziksel değerlendirme teknikleri · hemşire

Özet

Amaç: Çalışma hemşirelerin hasta bakımında fiziksel değerlendirme becerileri ve uygulamalarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırma tanımlayıcı nitelikte tasarlanmış olup özel bir üniversite hastanesinin erişkin servis ve yoğun bakım ünitelerinde çalışan 125 hemşire üzerinde yürütülmüştür. Veriler fiziksel değerlendirme uygulamaları ile farkındalıklarını değerlendiren, 26 soruluk soru formu kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Çalışmamızda hemşirelerin %97,6’sı fiziksel değerlendirme hakkında bilgilerinin olduğunu belirtmişlerdir. Hemşirelerin %79,5’i ‘Bireyin tüm sistemlerinin değerlendirilmesi’ olarak tanımlamışlardır. Hemşirelerin çok gerekli olduğu düşünülen fiziksel değerlendirme becerileri, vital bulgu (%97,6), ödem (%96,8), deri turgoru takibi (%92,8), pupil cevabı (%92,8), göz hareketleri (%90,4), ağız mukoza (%92,0) değerlendirmesidir. Sonuç: Hemşirelerin çoğunluğunun fizik değerlendirme becerileri konusunda bilgilerinin olduğu ancak mezuniyet sonrası bu bilgilerin temel fiziksel değerlendirme becerileri ile sınırlı kaldığı saptanmıştır. Fiziksel değerlendirme becerilerinin klinik ortamda beceri tekniklerinin kapsayacak şekilde lisans sonrasında hizmet içi eğitim ve klinik ortamda uygulamalı eğitim programlarının düzenlenmelidir.

🔖

Cite This Article

ÇEVİK, B., AKYÜZ, E., UĞURLU, Z., KAV, S., ERSAYIN, A. (2022). Hemşirelerin Fiziksel Değerlendirme Becerileri ve Uygulamaya İlişkin Görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 1, 39–48. https://ajindex.com/articles/532766

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. West SL. Physical assessment: whose role is it anyway? Nurs Crit Care 2006
  2. 11(4): 161-167 2. Görgülü S. Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri, İstanbul Tıp Kitapevi 1. Baskı 2014 p:1-3 3. Zambas SI. Purpose of the systematic physical assessment in everyday practice: critique of a “sacred cow”. J. Nurs. Educ 2010
  3. 49 (6): 305-310 4. Taller SL, Feldman R. The training and utilization of nurse practitioners in adult health appraisal. Med. J. Nurs 1984
  4. 40–48. 5. Natapoff JM, Moetzinger CA, Quarto JM. Health assessment skills in the baccalaureate program. Nurs. Outlook 1982
  5. 44–47. 6. Lesa R, Dixon A. Physical assessment: implications for nurse educators and nursing practice. Int Nurs Rev 2007
  6. 166–172. 7. Raleigh M, Allan H. Qualitative study of advanced nurse practitioners’ use of physical assessment skills in the community: shifting skills across professional boundaries Journal of Clinical Nursing 2016:2025-2035 8. Wilson M, Lillibridge J. Health assessment: a study of registered nurses’ knowledge and skill level. Contem. Nurse 1995
  7. 116–112. 9. Giddens J. Comparing the frequency of physical examination techniques performed by associate and baccalaureate degree prepared nurses in clinical practice: does education make a difference Journal of Nursing Education 2006
  8. 136–139. 10. Secrest JA, Norwood BR, Mont PM. Physical assessment skills: a descriptive study of what is taught and what is practiced. Journal of Professional Nursing 2005
  9. 114–118. 11. Birks M, Cant R, James A, Chung C Davis J. The use of physical assessment skills by registered nurses in Australia: issues for nursing education. Collegian 2013
  10. 27–33. 12. Giddens JF. A survey of physical assessment techniques performed by RNs: lessons for nursing education. J. Nurs. Educ 2007
  11. 46 (2):83-87. 13. Melanie B, Robyn C, Grad CP, Catherine C, Jenny D, Grad D. The use of physical assessment skills by registered nurses in Australia: Issues for nursing education, Collegian 2013
  12. Aydın D, Dörtbudak Z. Nurses’ knowledge and use of physical assessment methods within the context of patient assessment. HEAD 2004
  13. 1(1):29-33. 15. Koç Z, Sağlam Z. Determination of physical assessment skills used by nurses in Turkey. Health MED 2012
  14. 6 (3): 30-33. 16. Shin H, Kim B, Kang HS. Use of Physical assessment skills and education needs of advanced practice nurses and nurse specialists. J Korean Acad Nurs 2009
  15. 39(5):709-719. 17. Zambas SI, Smythe EA, Mclain KJ. The consequen