Journals / Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2019 / Cilt: 39 - Sayı: 1

Correlation Between the Views and Attitudes of Parents with Primary School Age Children on Parenting

Çocuğu İlkokula Devam Eden Ebeveynlerin Çocuk Yetiştirme Görüş ve Tutumları Arasındaki İlişki

Pages
323–340
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

However, when mothers considered themselves demonstrating democratic attitudes towards their children, it was determined that their spouses did not share the same opinion.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The present study aimed to examine the views and attitudes of parents with primary school children on parenting.
📊
Key Findings & Data:The study group included 192 parents with primary school children, that is 96 mothers and 96 fathers.
💡
Conclusion & Impact:However, when mothers considered themselves demonstrating democratic attitudes towards their children, it was determined that their spouses did not share the same opinion.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2017 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The present study aimed to examine the views and attitudes of parents with primary school children on parenting. The study group included 192 parents with primary school children, that is 96 mothers and 96 fathers. The "Parent Views on Parenting Scale” and “Parent Attitudes Scale" and “Spouse Attitudes Towards Parenting Scale B Form” developed by Özyürek (2017) were used to collect the study data. One-way analysis of variance and Pearson's correlation coefficient were used in data analysis. As a result, it was determined that there was a significant difference between the parental age and their views on parenting, and between paternal education level and parenting attitudes. It was determined that the views of the professional fathers on parenting were more positive, and the over-tolerant attitudes of the worker fathers were more prevalent. In general, it was indicated that the views of the spouses on parenting supported each other’s views. However, when mothers considered themselves demonstrating democratic attitudes towards their children, it was determined that their spouses did not share the same opinion.

Özet

Bu çalışmada, çocuğu ilkokula giden ebeveynlerin çocuk yetiştirmeye yönelik görüş vetutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubunu, çocuğu ilkokula devam eden 96 anneve 96 baba olmak üzere 192 ebeveyn oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında Özyürek (2017)tarafından geliştirilen “Çocuk Yetiştirmeye İlişkin Anne-Baba Görüşleri Ölçeği”, “Anne-BabaTutum Ölçeği ve Eşlerin Çocuk Yetiştirmeye Yönelik Tutumları Ölçeği” B Formlarıkullanılmıştır. Verilerin analizinde tek yönlü varyans analizi ve Pearson Korelasyonkatsayısından yararlanılmıştır. Sonuç olarak; anne ve babaların yaşı ile çocuk yetiştirmeyeyönelik görüşleri arasında, babaların yaşı ile aşırı hoşgörülü tutumları arasında anlamlı farkbulunmuştur. Anne ve baba öğrenim durumuyla çocuk yetiştirmeye yönelik görüşleri ve çocukyetiştirme tutumları arasında anlamlı fark bulunmuştur. Profesyonel meslek grubundakibabaların çocuk yetiştirmeye yönelik görüşlerinin daha olumlu olduğu, işçi babaların aşırıhoşgörülü tutumlarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Genel olarak anne ve babaların kendiçocuk yetiştirme tutumlarına ilişkin görüşleriyle eşlerinin görüşlerinin birbirini desteklediğdikkat çekmiştir. Ancak, anneler kendilerini çocuklarına karşı demokratik tutum sergiliyor olarakdeğerlendirdiğinde, eşlerinin aynı görüşte olmadığı saptanmıştır.

🔖

Cite This Article

ÖZYÜREK, A., BEGDE, Z., ÖZKAN, İ., YAVUZ, N. F. (2022). Correlation Between the Views and Attitudes of Parents with Primary School Age Children on Parenting. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 39 - Sayı: 1, 323–340. https://ajindex.com/articles/519419

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Alabay, E. (2015). Okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlerin ebeveynlik tutumlarının incelenmesi. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 1 (2), 156-174.
  2. Aydoğdu, F. & Dilekmen, M. (2016). Ebeveyn tutumlarının çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 569-585
  3. Büyüköztürk, Ş. (2003). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. İstatistik, Araştırma Deseni Spss Uygulamaları ve Yorum. Ankara:
  4. Pegem A. Chandramuki, İ., Shastry, V. K. & Vranda, M. N. (2012). Attitudes of parents towards children with specific learning disabilities, Disability, CBR & Inclusive Development. 23 (1), 63-69.
  5. Çubukçu, Z. & Gültekin, M. (2006). İlköğretimde öğrencilere kazandırılması gereken sosyal beceriler. Ahmet Yesevi Üniversitesi Dergisi, 37, 155–174.
  6. Demir, S. (2015). Ebeveyn yetkinliğinin demografik değişkenler açısından incelenmesi. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12 (29), 133-148.
  7. Eisenberg, N., Zhou, Q, Losoya, S. H., Fabes, R. A., Shepard, S.A., Murphy, B. C., Reiser, M., Guthrie, I. K. & Cumberland, A. (2003). The relations fo parenting, iffortful control and ego control to children’s emotional expressivity, Child Development, 74 (3), 875-895.
  8. Ersoy, E. (2015). Assessment of adolescent perception on parental attitudes on different variables. Journal of Education and Training Studies, 3 (1), 165-176.
  9. Giers, M. (2016). Parental attitudes and children cognitive development. K. Pujer (Ed.). in Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, Wybrane Problemy (71-95).
  10. Exante. Grusec, J. E. & Danyliuk, T. (2014). Parents’attitudes and beliefs: their impact on children’s development. Encylopedia on Early Childhood Development. http://www.child-encyclopedia.com/parenting-skills/according-experts/parentsattitudes-and-beliefs-their-impact-childrens-development adresinden erişilmiştir. Güler Yıldız, T. (2017). Ailenin tanımı, tarihsel gelişimi ve aile çeşitleri, T. Güler Yıldız, T. (Ed.) içinde, Anne Baba Eğitimi (1-14) Ankara:
  11. Anı. Günalp, A. (2007). Farklı anne-baba tutumlarının okul öncesi eğitim çağındaki çocukların özgüven duygusunun gelişimine etkisi (Aksaray ili örneği) (Yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitisü, Konya. İnci, M.A. & Deniz, Ü. (2015). Baba tutumları ile çocuğun yaşı, cinsiyeti, doğum sırası ve kardeş sayısı değişkenleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi. Özel sayı, 1-9.
  12. Kesicioğlu, O. S. (2015). Çocuk ruh sağlığıyla ilgili kuramlar. Y.