Journals / Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2021 / Cilt: 41 - Sayı: 3

Social Life in Russian History Textbooks

Rusya Tarihi Ders Kitaplarında Toplumsal Yaşam

Pages
2095–2126
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In Russia, geographical factors and income status have had an important effect in the form of clothing.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to evaluate the issues related to social life in sixth grade Russian history textbooks.
📊
Key Findings & Data:The topics covered in sixth grade textbooks cover the period from the beginning of the fifteenth century.
💡
Conclusion & Impact:In Russia, geographical factors and income status have had an important effect in the form of clothing.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study is to evaluate the issues related to social life in sixth grade Russian history textbooks. The topics covered in sixth grade textbooks cover the period from the beginning of the fifteenth century. The method of the study is based on document analysis. The history textbooks obtained with easy-to-reach sampling method were evaluated according to the content analysis method. In the study, issues related to social life were evaluated under the subheadings of religion, villages and cities, family, social life, Russian house, nutrition and clothing. The Russians have been seen to have remained part of the Slavic family for a long time. They carried the pagan belief until the eleventh century, their greatest god was Perun. With the acceptance of Christianity, the Russians became the cultural followers of the Byzantine Empire. Itis known that cities in Russia began to develop from the eleventh century, and artisans called posads were among the most important inhabitants of the cities. As for the Russian family, the traditional family structure dominated the family, headed by his wife and grandfather. The Knez, Bayar owned vast lands, while the Russian peasant generally lived on poverty. The merchant class, on the other hand, was seen to prosper and lead a good life in Russian society. The housesof the Russians generally consisted of a single room, half of the house was built under the ground. Russian people did not have a wide variety of products in terms of nutrition. In Russia, geographical factors and income status have had an important effect in the form of clothing.

Özet

Bu çalışmanın amacı altıncı sınıf Rusya tarihi ders kitaplarında yer alan toplumsal yaşama dair konuları değerlendirmektedir. Altıncı sınıf ders kitapları başlangıçtan on beşinci yüzyıla kadar olan zaman dilimini kapsamaktadır. Çalışmanın yöntemi doküman analizine dayanmaktadır. Kolay ulaşabilen örneklem yöntemiyle elde edilen tarih ders kitapları içerik analizi yöntemine göre değerlendirilmiştir. Çalışmada toplumsal yaşama ait konular din, köyler ve şehirler, aile, toplumsal hayat, Rus evi, beslenme ve giyim alt başlıkları altında değerlendirilmiştir. Rusların uzun dönem Slav ailesinin bir parçası olarak kaldığı görülmüştür. Rusların XI. yüzyıla kadar pagan inancını taşımışlar, en büyük tanrıları Perun olmuştur. Hristiyanlığın kabülüyle Ruslar, Bizans İmparatorluğu’nun kültürel ve dinî takipçisi olmuştur. Rusya’da şehirlerin on birinci yüzyıldan itibaren gelişmeye başladığı bilinmektedir, şehirlerin en önemli sakinleri arasında posad adı verilen zanaatkârlar bulunurdu. Rus ailesine gelince ailenin başında eşiyle baraber büyük babanın olduğu geleneksel aile yapısı hâkimdi. Knezler, Bayarlar, geniş topraklara sahipti, Rus köylüsü ise genellikle kıt kaynaklarla geçinmiştir. Tüccar sınıfının ise Rus toplumunda zenginleşerek, iyi bir hayat sürdükleri görülmüştür. Rusların evleri genellikle tek odalı, evin yarısı toprağın altında kalacak bir şekilde yapılmıştır. Rus insanının beslendiği ürün çeşidi azdı. Rusya’da giyim şeklinde coğrafi faktörlerin, dini inanışlar ve gelir durumunun önemli etkisi olmuştur.

🔖

Cite This Article

AKTAŞ, Ö., İSAYEV, H. (2022). Social Life in Russian History Textbooks. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 41 - Sayı: 3, 2095–2126. https://ajindex.com/articles/519327

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Akhan, O. (2020).
  2. Türkiye, ABD ve Rusya lise tarih programlarının ve ders kitaplarının karşılaştırılması. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Andreyev İ.L. & Födorov, İ.N. (2016).
  3. İstoriya Rossiii, Moskova: Drofa. URL.1. http://school-zaozernoe.ru/files/istoriya_rossii.pdf adresinden alınmıştır. Arabacı, H.M. (2019). Ukrayna ortaokul ve lise tarih kitaplarında Türkler. TUHED, 8 (1), s. 27-59. DOI: 10.17497/tuhed.529696. Arsentev, N. M., Danilov, A.A., Stefanoviç, P.S & Tokareva A, Y. A. (2016). U R L 2. İstoriyaRosii, Prosveşeniye. URL 2. https://1-11klasses.ru/istoriyrosii.adresinden alınmıştır. Avcı, Y. (2016).
  4. Kent tarihi, Ş i m ş e k, A. ( E d. ), Tarih İçin Metodoloji (s.175- 182) içinde, Ankara:
  5. Pegem Akademi. Balta, E & Demir, S. (2016). Tarih, kimlik ve dış politika: Rusya Federasyonu güncel tarih ders kitaplarında Osmanlı-Türk imajı. BİLİG, 76, 1-31. https://dergipark.org.tr/tr/pub/bilig/issue/25338/267577.
  6. Başaran, V. (2012). Çarlık dönemi ders kitaplarında Osmanlı imgesi. Trakya Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2 (2), s.199-219.
  7. Berktay, H. (2005). İktisat tarihi: Osmanlı Devleti’nin yükselişine kadar Türklerin iktisadi ve toplumsal tarihi, Akşin S. (Yayın yönetmeni), Osmanlı Devleti’ne Kadar Türkler (s. 23-133) içinde, İstanbul:
  8. Cem. Cantimer, M. A. (2015). Klasik dönem Osmanlı ekonomisinin ve zihniyetinin Cumhuriyet dönemi tarih ders kitaplarına yansımaları. PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi. 1(2), 16-36. https://dergipark.org.tr/en/pub/p esausad/issue/26085/274910 adresinden alınmıştır. Cengiz, N. M ve Şimşek, A. (2017). Sovyetler Birliği döneminde Rusya’da okutulan tarih ders kitaplarında Türk imgesi, CTAD, 13(26), 77-66.
  9. Cengiz, N. M. (2018). Rus lise tarih ders kitaplarında Türk imajı. Şimşek, A,(Ed.), Dünyada Türk İmajı (ss. 463-474) içinde, Pegem Akademi. Copeaux, E. (2000). Tarih ders kitaplarında (1931-1993) Türk tarih tezinden Türkİslam Sentezine, İstanbul: Tarih Vakfı Yurt yayınları. Çağlıyan-Şakar, K. (2020). Geleneksel Rus mutfağı ve yemek kültürü. Şakar, R. (Ed.). Gelenekler Bağlamında Rus Kültürü (ss. 107-121) içinde, Ankara:
  10. Nobel. Çencen, N., ve Demir, Ö. (2013). Günümüz ortaöğretim 10. sınıf tarih ders kitabı ile muhteşem yüzyıl isimli televizyon dizisindeki "Kanuni Sultan Süleyman Dönemi" söylemlerinin gösterge bilimsel açıdan karşılaştırılması. TUHED, 2 (1), 76-101.
  11. Danilov, A.A., Danilov,