SavedAdd your journal

Journals / Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2013 / Cilt: 10 - Sayı: 2

Tourist Guide Education in Turkey and European Union Countries

Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerinde Turist Rehberliği Eğitimi

Uysal YENİPINAR
Ayşe ZORKİRİŞCİ
Pages
111–136
Publication Date
2013-12-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result; new and updated lessons are identified and recommendations are developed

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Tourist guides are one of the tourism professionals that the tourists take first encounter and first impressions about the country.
📊
Key Findings & Data:To improve the quality of profession, guidance education has begun at the level of faculties and college in Turkey.
💡
Conclusion & Impact:As a result; new and updated lessons are identified and recommendations are developed
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Turist Rehberi · Lisans · Eğitim

Abstract

Tourist guides are one of the tourism professionals that the tourists take first encounter and first impressions about the country. To improve the quality of profession, guidance education has begun at the level of faculties and college in Turkey. The aim of this study is to determine the absolute basic course topics and to identify new areas of knowledge that can make a difference. The existing tourist guide training programs of undergraduate level in Turkey and training programs in European Union countries are examined. Literature and content analysis are presented together. As a result; new and updated lessons are identified and recommendations are developed

Özet

Turist rehberleri turistin ilk karşılaştığı ve ülke hakkındaki ilk izlenimleri aldığı turizm profesyonelleridir. Mesleğin kalitesini yükseltmek için Türkiye’de fakülte ve yüksekokul düzeyinde eğitim verilmektedir. Son yıllarda turist rehberliği bölümlerinin sayılarında artış görülmektedir. Çalışmanın amacı; Turist rehberlerinin birikiminde olması gereken temel konuları belirlemek ve eğitimde fark yaratacak yeni bilgi alanlarını saptamaktır. Bu amaçla, Türkiye’de lisans düzeyinde eğitim veren turist rehberliği bölümlerinin mevcut ders programları ile Avrupa Birliği ülkelerindeki turist rehberliği eğitim programları incelenmiştir. Alan yazın ve içerik analizi birlikte sunulmuştur. Sonuç olarak; Türkiye’de yeni açılacak turist rehberliği lisans bölümlerinin tercih edilebileceği yeni ve güncel ders konuları belirlenmiş, öneriler geliştirilmiştir

🔖

Cite This Article

YENİPINAR, U., ZORKİRİŞCİ, A. (2013). Tourist Guide Education in Turkey and European Union Countries. Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 2, 111–136. https://ajindex.com/articles/51011

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (21)

  1. Ahipaşaoğlu, H.S. (2001).
  2. Turizmde Rehberlik, Detay Yayıncılık, Ankara.
  3. Ahipaşaoğlu, H.S. (2002). “Türkiye’ de Turist Rehberliği Eğitiminin Rehber Gereksinimine Uygun Olarak Planlanması.”[Bildiri] Turizm Eğitimi Konferansı, 11-13 Aralık 2002,
  4. Turizm Bakanlığı, Turizm Eğitim Genel Müdürlüğü, Ankara.
  5. Ahipaşaoğlu H.S., Arıkan İ. (2003). Seyahat İşletmeleri Yönetimi ve Ulaştırma Sistemleri, Detay Yayıncılık, Ankara. Batman O.,Yıldırgan R., Demirtaş N. (2000).
  6. Turizm Rehberliği Değişim Yayınları,
  7. Adapazarı. Çakır, Arda.(2010). Profesyonel Turist Rehberlerinin Çalışma Biçimi Ve Mesleki Eğitim Süreleri İle İş Tatminleri Arasındaki İlişki, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, Erzurum. Çavuş Ş., Ege Z., Çolakoğlu O.E. (2009). Türk Turizm Tarihi Yapısal ve Sektörel Gelişim. Detay Yayıncılık, Ankara.
  8. Çolakoğlu O.E., Epik F., Efendi E. (2010).Tur Yönetimi ve Turist Rehberliği, Detay Yayıncılık, Ankara.
  9. Değirmencioğlu, Ahmet Özdal.(1998). Türkiye’de Turist Rehberliği Eğitime Bir Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
  10. Gorenak, M. Gorenak, I. (2012). “Challenges In Educatıon Of Tour Guides And Tour Managers”. University of Maribor Faculty of Logistics, (45):287-296.
  11. Güzel, Ö. (2007). Türkiye İmajının Geliştirilmesinde Profesyonel Turist Rehberlerinin Rolü (Alman Turistler Üzerine Bir Araştırma). Balıkesir Üniversitesi,
  12. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Balıkesir. Hacıoğlu, Necdet. (2000). Seyahat Acentacılığı ve Tur Operatörlüğü, Viaş A.Ş. Yayını, Bursa. İçöz, Orhan (1998). Seyahat Acentaları ve Tur Operatörlüğü Yönetimi. Turhan Kitabevi Yayınları,
  13. Ankara.
  14. İçöz, Orhan (2009). Seyahat Acentaları ve Tur Operatörlüğü Yönetimi. Turhan Kitabevi Yayınları,
  15. Ankara.
  16. Miovic, Vesna (2011).
  17. Kavşaktaki Bilgelik. Kartolina, Denona D.O.O, Hırvatistan. Kuşluvan, S. Çeşmeci, N. (2002). “Türkiye’de Turist Rehberliği Eğitiminin Sorunları ve Yeniden Yapılandırılması”[Bildiri] Turizm Eğitimi Konferansı, 11-13 Aralık 2002,
  18. Turizm Bakanlığı, Turizm Eğitim Genel Müdürlüğü, Ankara.
  19. Mısırlı, İrfan. (2010). Seyahat Acentacılığı ve Tur Operatörlüğü. Detay Yayıncılık, Ankara.
  20. Pond, Kathleen Lingle. (1993).
  21. The Professional Guide, Dynamics of Tour Guiding. JohnWiley & Sons, Inc. USA. Rabotic, Branislav (2008). Tourist Guides As Cultural Heritage Interpreters: Belgrade Experience With Municipality, Serbia, Belgrade. Soykan, Füsun. (2002). “Profesyonel Turist Rehberliği Derslerindeki Kursların Yeniden Değerlendirilmesi ve Türkiye’nin Turizm Coğrafyası Ders