SavedAdd your journal

Journals / Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2020 / Cilt: 17 - Sayı: 1

Ergenlerde Sosyal Sorun Çözme, Stresle Baş Etme ve Sosyal Desteğin Problemli İnternet Kullanımıyla İlişkisi: Olumsuz ve Olumlu Duyguların Aracılık Rolü

Yaşar KUZUCU
Ali Umut KÖGERCİN
Sultan YAVAŞ
Ahmet ÇUHACI
Pages
17–34
Publication Date
2020-06-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Buna karşın olumlu duygu durumunun aracılık rolü bulunmamıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın amacı ergenlerde sosyal sorun çözme, stresle baş etme ve sosyal destek değişkenlerinin problemli internet kullanımı ile ilişkisinde olumsuz ve olumlu duygu durumlarının aracılık rolünü incelemektir.
📊
Key Findings & Data:Araştırmanın çalışma grubunu 512 ergen oluşturmaktadır (342 kadın 170 erkek).
💡
Conclusion & Impact:Buna karşın olumlu duygu durumunun aracılık rolü bulunmamıştır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Sosyal Sorun Çözme · Stresle Baş Etme · Sosyal Destek

Özet

Bu çalışmanın amacı ergenlerde sosyal sorun çözme, stresle baş etme ve sosyal destek değişkenlerinin problemli internet kullanımı ile ilişkisinde olumsuz ve olumlu duygu durumlarının aracılık rolünü incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 512 ergen oluşturmaktadır (342 kadın 170 erkek). Veriler Gözden Geçirilmiş Sosyal Sorun Çözme Envanteri, Stresle Baş Çıkma Ölçeği, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği ve Saplantılı İnternet Kullanımı Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Veriler betimsel istatistik, korelasyon, varyans analizi ve regresyon analizi kullanılarak incelenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular incelendiğinde sosyal sorun çözme, stresle baş etme ve sosyal destek değişkenlerinin problemli internet kullanımı ile ilişkisinde olumsuz duygu durumunun kısmi aracılık rolüne sahip olduğu görülmektedir. Buna karşın olumlu duygu durumunun aracılık rolü bulunmamıştır.

🔖

Cite This Article

KUZUCU, Y., KÖGERCİN, A. U., YAVAŞ, S., ÇUHACI, A. (2020). Ergenlerde Sosyal Sorun Çözme, Stresle Baş Etme ve Sosyal Desteğin Problemli İnternet Kullanımıyla İlişkisi: Olumsuz ve Olumlu Duyguların Aracılık Rolü. Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 17 - Sayı: 1, 17–34. https://ajindex.com/articles/50937

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Alin, A. (2010). Multicollinearity. Wiley Interdisciplinary Reviews: Computational Statistics, 2(3), 370-374.
  2. Akdağ, M., Yılmaz, B.Ş., Özhan, U., ve Şan, İ. (2014). Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (İnönü Üniversitesi örneği). İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 73-96.
  3. Anderson, C.A. ve Dill, K.E. (2000). Video games and aggressive thoughts, feelings, and behavior in the laboratory and in life. Journal of Personality and Social psychology, 78, 772-790.
  4. Arslan, Y. (2009). Lise öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek ile sosyal problem çözme arasındaki ilişkinin incelenmesi. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi,
  5. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya. Bakioğlu, B., Küçükaydın, M. A., ve Karamustafaoğlu, O. (2015). Öğretmen adaylarının biliş ötesi farkındalık düzeyi, sorun çözme becerileri ve teknoloji tutumlarının incelenmesi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(1), 22-33.
  6. Baltacı, Ö. (2010). Üniversite öğrencilerinin sosyal kaygı, sosyal destek ve problem çözme yaklaşımları arasındaki ilişkinin incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya. Batıgün, A. D., ve Kılıç, N. (2011). İnternet bağımlılığı ile kişilik özellikleri, sosyal destek, psikolojik belirtiler ve bazı sosyo-demografik değişkenler arasındaki ilişkiler. Türk Psikoloji Dergisi, 26(67), 1-10.
  7. Bozkurt, H., Şahin, S., ve Zoroğlu, S. (2016). İnternet bağımlılığı: Güncel bir gözden geçirme. Journal Of Contemporary Medicine, 6(3), 235-247.
  8. Brand, M., Laier, C., ve Young, K. S. (2014). İnternet addiction: Coping styles, expectancies, and treatment implications. Frontiers in Psychology, 5, 1256, 1-14.
  9. Browne, M. W., MacCallum, R. C., Kim, C., Andersen, B. L., & Glaser, R. (2002). When fit indices and residuals are incompatible. Psychological Methods, 7, 403–421.
  10. Byun, S., Ruffini, C., Mills, J. E., Douglas, A. C., Niang, M., Stepchenkova, S.,. ve Blanton, M. (2009). Internet addiction: Metasynthesis of 1996–2006 quantitative research. CyberPsychology ve Behavior, 12(2), 203-207.
  11. Caplan, S. E. (2002). Problematic internet use and psychosocial well-being: Development of a theory-based cognitive–behavioral measurement instrument. Computers in Human Behavior, 18(5), 553-575.
  12. Cengizhan, C. (2005). Öğrencilerin bilgisayar ve internet kullanımında yeni bir boyut: İnternet bağımlılığı. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri D