SavedAdd your journal

Journals / Eurasian Journal of Educational Research / 2010 / Cilt: 10 - Sayı: 39

The status of research in educational administration: An analysis of educational administration journals, 1999-2007

Berfu TURNÇER
Berrin EMRAN
Adil ÇORUK
Deniz YAZGAN
Osman KARTAL
Melike ÇAĞATAY
Ahmet AYPAY
Pages
59–77
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Araştırmanın Amacı: Bu araştırmanın amacı, eğitim yönetimi alanında 1999-2007 yılları arasında yayınlanan 13 ampirik eğitim yönetimi dergisinden rastgele seçilen 449 makalenin yazar, literatür, yöntem, konu, kullanılan kaynak sayısı, sayfa sayısı, analiz ünitesi gibi değişkenler açısından analiz ederek, alandaki en kapsamlı araştırma olarak, eğitim yönetimi alanındaki çalışmaların durumunu ortaya koyarak, gelecek çalışmalara ışık tutmaktır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Problem Durumu: Dergi makalelerini incelemeye ilişkin çalışmalar, alandaki değişimler hakkında önemli bilgiler sunmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Eğitim yönetimi alanındaki çalışmaları değerlendirmek amacıyla yapılan birçok değerli araştırma bulunmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Araştırmanın Amacı: Bu araştırmanın amacı, eğitim yönetimi alanında 1999-2007 yılları arasında yayınlanan 13 ampirik eğitim yönetimi dergisinden rastgele seçilen 449 makalenin yazar, literatür, yöntem, konu, kullanılan kaynak sayısı, sayfa sayısı, analiz ünitesi gibi değişkenler açısından analiz ederek, alandaki en kapsamlı araştırma olarak, eğitim yönetimi alanındaki çalışmaların durumunu ortaya koyarak, gelecek çalışmalara ışık tutmaktır.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:2007 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Problem Durumu: Dergi makalelerini incelemeye ilişkin çalışmalar, alandaki değişimler hakkında önemli bilgiler sunmaktadır. Eğitim Yönetimindeki bu tür çalışmalar, alanın mevcut durumunu belirlemek ve alanın geliştirilebilmesi için ihtiyaçların belirlenmesi için önemli bakış açıları kazandırır. Eğitim yönetimi alanındaki çalışmaları değerlendirmek amacıyla yapılan birçok değerli araştırma bulunmaktadır. Bu araştırmalar çoğunlukla birkaç değişkeni ve sadece en prestijli birkaç dergiyi ele almıştır. Araştırmanın Amacı: Bu araştırmanın amacı, eğitim yönetimi alanında 1999-2007 yılları arasında yayınlanan 13 ampirik eğitim yönetimi dergisinden rastgele seçilen 449 makalenin yazar, literatür, yöntem, konu, kullanılan kaynak sayısı, sayfa sayısı, analiz ünitesi gibi değişkenler açısından analiz ederek, alandaki en kapsamlı araştırma olarak, eğitim yönetimi alanındaki çalışmaların durumunu ortaya koyarak, gelecek çalışmalara ışık tutmaktır.

🔖

Cite This Article

TURNÇER, B., EMRAN, B., ÇORUK, A., YAZGAN, D., KARTAL, O., ÇAĞATAY, M., AYPAY, A. (2022). The status of research in educational administration: An analysis of educational administration journals, 1999-2007. Eurasian Journal of Educational Research, Cilt: 10 - Sayı: 39, 59–77. https://ajindex.com/articles/507516

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Balcı, A. (1988). Status of published education administration research in EAQ: 1970- 1985. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. 21(1-2). 412-434.
  2. Boote, D. N. & Beile, P. (2005). Scholars before researchers: on the centrality of the dissertation literature review in research preparation. Educational Researcher, 34 (6),15. Bridges, E. M. (1982). Research on the school administrator: the state of the art, 1967- 1980. Educational Administration Quarterly, 18(3), 12-33.
  3. Byrd, J. K. (2007). A call for statistical reform in EAQ. Educational Administration Quarterly, 43(3), 381-391.
  4. Campbell, R. (1979, Fall). A critique of the educational administration quarterly, Educational Administration Quarterly, 15(3), 1-19.
  5. Donmoyer, R. (1999). The Continuing Quest for Knowledge Base: 1976-1998. In J. Murphy and K.S. Louis (Eds.), Handbook of research on educational administration. 2nd Edition. San Francisco: Jossey-Bass. Gorard, S. (2005). Current contexts for research in educational leadership and management. Educational Management Administration & Leadership, 33(2), 155- 164. Haas, E. A. Hyle, K., Jordan, K. S. & Kearner, C. P. (2007). Assessing influence on the field: An analysis of citations to educational administration quarterly, 1979- 2003. Educational Administration Quarterly, 43(4). 494-512.
  6. Heck, R. H. & Hallinger, P. (2005). The study of educational leadership and management. Educational Management Administration & Leadership, 33 (2), 229-244.
  7. Hoy, W. K. (1982). Recent developments in theory and research in educational administration. Educational Administration Quarterly, 18(3), 1-11.
  8. Knapp, T. R. (1982). Methodological perspective: the unit and the context of the analysis for research administration. Educational Administration Quarterly, 18 (1), 1-13.
  9. Mayo, C.R., Zirkel, P.A. & Finger, B. A. (2006). Which journals are educational leadership professors choosing? Educational Administration Quarterly, 42(5), 806-811.
  10. Miskel, C. & Sandlin, T. (1981). Survey research in educational administration. Educational Administration Quarterly, 17 (4), 1-20.
  11. Murphy, J, Vriesenga, M. & Storey, V. (2007). Educational Administration Quarterly, 1979-2003:
  12. An Analysis of Types of Work, Methods of Investigation, and Influences. Educational Administration Quarterly, 43(5), 612-628.
  13. Ogawa, R. T., Goldring, E. B. & Conley, S. (2000). Organizing the field to improve educational research on educational administration. Educational Administration Quarterly, 36(3), 340