Journals / Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 1

Investigation of the National Newborn Hearing Screening Program Based on Family and Health Workers’ Opinions: A Case Study

Ulusal Yenidoğan İşitme Tarama Programı’nın Aile ve Sağlık Çalışanları Görüşlerine Göre İncelenmesi: Durum Araştırması

Pages
134–160
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The need for improved co-operation between the health workers and educators was also stressed.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This qualitative study aims to investigate the process in the newborn hearing screening program of a referral hospital.
📊
Key Findings & Data:The results of the study indicated that the quantity of the reference and early intervention centers need to be increased by the state.
💡
Conclusion & Impact:The need for improved co-operation between the health workers and educators was also stressed.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Yenidoğan işitme taraması · işitme kayıplı çocuk · erken müdahale

Abstract

This qualitative study aims to investigate the process in the newborn hearing screening program of a referral hospital. The health workers and parents of children who were diagnosed with a hearing loss were interviewed to gather the data. The participants of the study were four audiometrist, an audiologist, an ear nose throat surgeon and seven families. The data were collected through semi-structured interviews with participants, observations of reference hospital, documents, artifacts and the researcher’s journal. The data were analyzed and interpreted inductively. The results of the study indicated that the quantity of the reference and early intervention centers need to be increased by the state. The families were expressed their need for economic and psychological support. An efficient feedback system was suggested to decrease the loss to follow up by the health workers. The need for improved co-operation between the health workers and educators was also stressed.

Özet

Durum çalışması olarak desenlenen bu araştırmanın amacı, bir ileri tanı merkezinde yenidoğan işitme taramasından eğitime yönlendirmeye kadar olan süreci incelemek ve bu sürece ilişkin sağlık çalışanları ile birlikte ailelerin deneyimlerini irdelemektir. Bu araştırmaya, ileri tanı merkezinden dört odyometrist, bir uzman odyolog, bir kulak burun boğaz hekimi ve çocuğu bu ileri tanı merkezinde tanılanan yedi aile katılmıştır. Bu araştırmanın verileri; aile ve sağlık çalışanları ile yapılan görüşmelerle, merkezde yapılan gözlemlerle, belgelerle, süreç ürünleriyle ve araştırmacı günlüğü yoluyla toplanmıştır. Toplanan veriler, tümevarımsal olarak analiz edilmiştir. Analizden elde edilen, bulgular, dört tema çerçevesince raporlaştırılmıştır. Araştırma sonucunda, ileri tanı merkezlerinin ve işitme kayıplı çocuklar için eğitim veren devlet kurumlarının arttırılmasına ihtiyaç duyulduğu belirlenmiştir. Ailelerin ise süreçte psikolojik ve ekonomik olarak desteklenmeye ihtiyaç duyduğu ortaya çıkmıştır. Sürecin daha etkin bir şekilde işlemesi için, sağlık çalışanlarına geri bildirim veren bir takip sistemine ve işitme kayıplı çocukların eğitimi alanında çalışanların sağlık çalışanları ile işbirliğinin arttırılmasına ihtiyaç duyulmaktadır.

🔖

Cite This Article

BAŞ, N., TURAN, Z., UZUNER, Y. (2022). Investigation of the National Newborn Hearing Screening Program Based on Family and Health Workers’ Opinions: A Case Study. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 1, 134–160. https://ajindex.com/articles/496982

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. American Academy of Pediatrics Task Force on Newborn and Infant Hearing: Newborn and Infant Hearing Loss: Detection and Intervention (1999). Pediatrics, 103(2), 527-530.
  2. Bolat, H. ve Genç, A. (2012). Türkiye ulusal yenidoğan işitme taraması programı: Tarihçesi ve prensipleri. Türkiye Klinikleri Journal of ENT Special Topics, 5(2), 11-14.
  3. Bolat, H., Bebitoğlu, F.G., Özbaş, S., Altınsu, A.T., & Köse, M.R. (2009). National newborn hearing screening program in Turkey: Struggles and implementations between 2004 and 2008. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 73, 1621-1623.
  4. Bradham, T.S., Houston, K.T., Guignard, G.H. ve Hoffman, J. (2011). Strategic analysis of family support in EHDI systems. The Volta Review, 111(2), 181-194.
  5. Brantlinger, E., Jimenez, R., Klingner, J., Pugach, M. ve Richardson, V. (2005). Qualitative studies in special education. Exceptional Children, 71(2), 195-207.
  6. Brown, P. M. ve Nott, P. (2005). Family centered practice in early intervention for oral language development: Philosophy, methods and results. P. E. Spencer (Ed.), Advances in the Spoken Language Development of Deaf and Hard of Hearing Children içinde, (s.136-165).
  7. NC, USA: Oxford University Press.
  8. Bogdan, R.C. ve Biklen S.K. (2007). Qualitative research for education: an introduction to theories and methods. Boston: Allyn and Bacon. Christensen, L.B., Burke-Johnson, R. ve Turner, L.A. (2015). Araştırma yöntemleri: Desen ve analiz. (Çev: A. Aypay). Ankara:
  9. Anı Yayıncılık. Clark, M. (2007). A practical guide to quality interactıon with children who have a hearing loss. San Diego: Plural Publishing Inc. Cole, E.B. ve Flexer, C. (2007). Children with hearing loss: Developing listening and talking birth to six. San Diego: Plural Publishing, Inc. Cook, J. R. ve Kilmer, R. P. (2010). Defining the scope of systems of care:An ecological perspective. Evaluation and Program Planning, 33(1), 18-20.
  10. Creswell, J.W. (2016). Araştırma deseni: Nitel, nicel ve karma yöntem yaklaşımları. (Çev. Ed.: S.B. Demir). Ankara: Eğiten Kitap (4. baskı). Çiprut, A. ve Akdaş F. (2014). Taramada kullanılan yöntemler, taramaya hazırlık, etkileyen faktörler. Yenidoğan işitme taraması eğitim kitabı içinde (s.38-50). http://sbu.saglik.gov.tr/Ekutuphane/Yayin/297 /’den edinilmiştir. Davis, A. ve Hind, S. (2003). The newborn hearing screening programme in England. International Congress Series, Elsevier, 1254, 335-339.
  11. DesGeorges, J. (2003). Family perceptions of early hearing, detection, and inter