SavedAdd your journal

Journals / Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi / 2021 / Cilt: 9 - Sayı: 5

Accessibility Assessment in University Campuses: Case of Duzce University Campus

Üniversite Yerleşkelerinde Erişilebilirlik Değerlendirmesi: Düzce Üniversitesi Kampüsü Örneği

Mehmet İNCEOĞLU
Nuray ÖZKARACA
Pages
1891–1908
Publication Date
2022-10-12
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Çalışmanın nihai amacı ise erişilebilirlik olanaklarını ortaya koymak ve bu doğrultuda erişilebilirlik haritası oluşturmaktır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Erişilebilirlik, yapılı çevrede herkes için eşit koşulların sağlanması için gerekli bir ön koşuldur.
📊
Key Findings & Data:İçinde yaşadığımız iç mekânlardan dış mekânlara, yapılı çevrenin genellikle ortalama bireyler göz önünde bulundurularak tasarlanması erişilebilirlik sorunlarına neden olmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Çalışmanın nihai amacı ise erişilebilirlik olanaklarını ortaya koymak ve bu doğrultuda erişilebilirlik haritası oluşturmaktır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Erişilebilirlik · Mekânsal/fiziksel erişilebilirlik · Yapılı çevre

Özet

Erişilebilirlik, yapılı çevrede herkes için eşit koşulların sağlanması için gerekli bir ön koşuldur. İçinde yaşadığımız iç mekânlardan dış mekânlara, yapılı çevrenin genellikle ortalama bireyler göz önünde bulundurularak tasarlanması erişilebilirlik sorunlarına neden olmaktadır. Yapılı çevrede herkes için eşit koşulların sağlanması şüphesiz ki erişilebilirliğin sağlanmasıyla gerçekleşmektedir. Bu doğrultuda herkes için eğitim hakkının sağlanması da yapılı çevrenin erişilebilir olmasıyla doğrudan ilişkilidir. Eğitim alanları özellikle de üniversite yerleşkeleri kullanıcı çeşitliğini oluşturan tüm bireyler için bütün alanların ve unsurların erişilebilir ve kullanılabilir olması son derece önemlidir. Üniversite yerleşkelerinde, herkes için erişilebilirlik, evrensel tasarım/kapsayıcı tasarım veya herkes için tasarım gibi kavramlar son yıllarda yerleşke planlamada dikkate alınmaya başlanmıştır. Bu çalışmada, Düzce Üniversitesi Konuralp yerleşkesinin engelli kullanıcılar için mevcut erişilebilirlik durumu ortaya konulmaya çalışılmıştır. Elde edilen tespitler sonucunda kampüs alanındaki erişilebilirlik sorunlarının neler olduğu ortaya konularak erişilebilirlik haritası oluşturulmuştur. Bu çalışmanın ilgili alanda mevcut erişilebilirlik sorunların tespiti konusunda bir kaynak oluşturma ve üniversite yerleşkelerinde bu şekilde yapılacak çalışmalar ile eğitim alanlarında evrensel erişilebilirlik anlayışının oluşturulmasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Çalışmanın nihai amacı ise erişilebilirlik olanaklarını ortaya koymak ve bu doğrultuda erişilebilirlik haritası oluşturmaktır.

🔖

Cite This Article

İNCEOĞLU, M., ÖZKARACA, N. (2022). Accessibility Assessment in University Campuses: Case of Duzce University Campus. Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 5, 1891–1908. https://ajindex.com/articles/493972

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. J. M. J. Sandoval, “Accessibility, heritage, and project. Re-architectures for everyone,” Millenium, vol. 2, no.7, pp. 103-111, 2018
  2. O. Tutal, “Engelsiz Kent Engelsiz Yaşam Alanları,” Şehir ve Toplum, s. 11, ss. 50-60, 2018
  3. Turkcell, (2020). Turkcell Engelsiz Yaşam Eğitimleri: Görme Engelliler. Erişim Tarihi: 28 Mayıs 2021
  4. WHO. (2017, 24 Aralık). Human rights and health. [Online]. Erişim:
  5. EPOA (Essex Planning Officers Association), The essex design guide for residential and mixed use areas, England: Essex County Council and Essex Plannig, 1997, ss. 53-62
  6. M. İnceoğlu, “Kentsel açık mekânların kalite açısından değerlendirmesine yönelik bir yaklaşım: İstanbul meydanlarının incelenmesi,” Doktora tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul, Türkiye, 2007
  7. Ö. Yerli ve S. Özdede, “Design process of a campus plan: a case study of Düzce University Konuralp Campus,” International Journal of Engineering Research and Application, vol. 7, no. 4, pp. 50-59, 2017
  8. J. L. Hill, “Accommodating a student with a disability: Suggestions for faculty,” The Canadian Journal of Higher Education, vol. 22, no. 1, pp. 48-83, 1992
  9. M. A. Alp, “Engelliler için dış mekân kullanım olanaklarının araştırılması: İstanbul Üniversitesi Beyazıt Yerleşkesi örneği,” Yüksek lisans tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul Üniversitesi, İstanbul, Türkiye, 2014
  10. E. Türkyılmaz ve E. İskender “Mimari tasarımda ulaşılabilirlik kavramının tekerlekli sandalye kullanıcıları açısından irdelenmesi,” Megaron, c. 13, s. 2, ss. 297-323, 2018
  11. US Acces Board. (2010, 24 Aralık). ADA Guidelines. [Online]. Erişim:
  12. Hassan A. Karimi, Lei Zhang ve Jessica G. Benner, “Personalized accessibility map (PAM): a novel assisted wayfinding approach for people with disabilities,” Annals of GIS, vol. 20, no. 2, pp. 99-108, 2014
  13. K. Chhabra, M. Cuyugan, D. Tam ve C. Tomaszkiewicz, “An investigation into campus accessibility,” Undergraduate research, University of British Columbia, Canada, 2016
  14. Florida State University. (2021, 29 Mayıs). Main campus accessibility map. [Online]. Erişim:
  15. Stanford University. (2021, 29 Mayıs). Campus acces guide. [Online]. Erişim:
  16. Oxford University. (2021, 29 Mayıs). Iffley road spor