Bu çerçevede, çalışmada ev idaresi eğitimi ile modernleşme ve ulusallaşma kavramlarının bağlantısına değinildi.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, Osmanlı’dan Cumhuriyet sonrasına kadar kadınları modernleşme ve ulusallaşma sürecine dâhil edebilmek için başvurulan yollardan biri olan idare-i beytiye/ev idaresi eğitimi ele alınmıştır.
📊
Key Findings & Data:Gerek kız okullarında gösterilen ev idaresi dersleri gerekse basın yayın aracılığıyla verilen ev idaresine dair bilgilerle, çağın gereklerine göre bir ev düzeninin nasıl kurulacağına değinilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Bu çerçevede, çalışmada ev idaresi eğitimi ile modernleşme ve ulusallaşma kavramlarının bağlantısına değinildi.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Kadınların eğitimi · İdare-i beytiye · Ev idaresi eğitimi
Özet
Bu çalışmada, Osmanlı’dan Cumhuriyet sonrasına kadar kadınları modernleşme ve ulusallaşma sürecine dâhil edebilmek için başvurulan yollardan biri olan idare-i beytiye/ev idaresi eğitimi ele alınmıştır. Gerek kız okullarında gösterilen ev idaresi dersleri gerekse basın yayın aracılığıyla verilen ev idaresine dair bilgilerle, çağın gereklerine göre bir ev düzeninin nasıl kurulacağına değinilmiştir. Ev temizliğinden çocuk bakımına, yemek pişirmekten ev ekonomisinin sağlanmasına kadar öğretilen bilgiler sayesinde, ev kadınlığına dair bir standart belirlendi. Böylece bir taraftan modern bir aile ve toplum yaratılmış olacak, diğer taraftan iyi bir ev kadını, iyi bir anne ve eş olmayı idealleştiren ulusalcı bakış açısına hizmet edilmiş olundu. Bu çerçevede, çalışmada ev idaresi eğitimi ile modernleşme ve ulusallaşma kavramlarının bağlantısına değinildi.
DEMİR, M. (2017). TANZİMAT’TAN CUMHURİYET’İN İLK YILLARINA TÜRKİYE’DE EV KADINLARININ EĞİTİMİ: İDARE‐İ BEYTİYE. Çeşm-i Cihan: Tarih Kültür ve Sanat Araştırmaları Dergisi E-Dergisi, Cilt: 4 - Sayı: 1, 108–120. https://ajindex.com/articles/483331
Ali Rıza, Kızlara Mahsus İdare-i Beytiye, Karabet Matbaası, İstanbul, 1905.
ARAT, Yeşim, “Türkiye’de Modernleşme Projesi ve Kadınlar”, edt. S. Bozdoğan-R. Kasaba, Türkiye’de Modernleşme ve Ulusal Kimlik, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul: 1998.
ARIĞ, Ayten Sezer, “Türkiye’de Kız Enstitüleri: Gelenekten Geleceğe”, Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, sayı: 20, 2014 Bahar. Asar-ı Nisvan, sayı:2, 9 Şubat 1925, s.9-16. BAKACAK, “Ayça Gelgeç, “Cumhuriyet Dönemi Kadın İmgesi Üzerine Bir Değerlendirme”, Ankara Üniversitesi Türk İnkılap Tarihi Enstitüsü Atatürk Yolu Dergisi, sayı: 44, Güz 2009.
Bekir Sıdkı, Miratü’l Aile, Mahmud Bey Matbaası, İstanbul,1919.
ÇAKIR, Serpil, “Osmanlı Kadın Hareketi: Yirminci Yüzyılın Başında Kadınların Hak Mücadelesi”, Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları Eşitsizlik Mücadeleler Kazanımlar, der. Hülya Durudoğan vd., Koç Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2014.
DURAKBAŞA, Ayşe, “Cumhuriyet Döneminde Kadın Kimliğinin Oluşumu,” Tarih ve Toplum, sayı:9, 1988, s.167-171.
ERDEM, Yasemin Tümer, II. Meşrutiyet’ten Cumhuriyet’e Kızların Eğitimi, Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara, 2013.
ERDEM, Yasemin Tümer- Halime Yiğit, Bacıyân-ı Rûm’dan Günümüze Türk Kadınının İktisadi Hayattaki Yeri, İstanbul Ticaret Odası Yayınları, İstanbul, 2010.
FOSTER, Olive Hyde, Housekeeping For Little Girls, Duffield & Company, New York, 1912.
GİLMAN, Elizabeth Hale, The Children’s Library Work and Play Housekeeping, New York, 1911.
GÖK, Fatma, “Kız Enstitüleri: Ev Kadını Yetiştiren Asri Bir Müessese”, 75 Yılda Eğitim, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul:1999, s.242-243.
GÖLE, Nilüfer, Modern Mahrem: Medeniyet ve Örtünme, Metis Yayınları, İstanbul, 2010.
GÜNGÖR, Erol, Dünden Bugüne (Tarih-Kültür-Milliyetçilik), Ötüken Yayınları, İstanbul, 1986. Güzin Şefik, “Ev İşleriyle İlgili Bilgiler”, Kadın Yazıları, sayı:2, 22 Mayıs 1926, s.23-24. “Her yere ve her mevsime uyan sade tuvaletler”, Akşam, 9 Eylül 1929, s.5. HİMAM, F. Dilek, TEKCAN, Elif, “Erken Cumhuriyet Dönemi Terzilik Kültürü ve Ulusal Maddi Kültürün İnşası”