Journals / Çağdaş Eğitim Dergisi / 2002 / Cilt: 27 - Sayı: 288

Beden Eğitimi Öğretmeni Olmak

Pages
7–13
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Öğretmen yetiştirme, öğretmenliği sürdürme ve kaliteyi yüksek tutmanın yol ve gereği budur.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Makalenin amacı beden eğitimi öğretmenlerinde bulunması gereken nitelikler ve bu niteliklerin öneminin açıklanmasıdır.
📊
Key Findings & Data:Genel anlamda, öğretmen olmak belli boyutları kapsayan nitelikleri sahip olmayı gerektirir.
💡
Conclusion & Impact:Öğretmen yetiştirme, öğretmenliği sürdürme ve kaliteyi yüksek tutmanın yol ve gereği budur.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Makalenin amacı beden eğitimi öğretmenlerinde bulunması gereken nitelikler ve bu niteliklerin öneminin açıklanmasıdır. Genel anlamda, öğretmen olmak belli boyutları kapsayan nitelikleri sahip olmayı gerektirir. Bu nitelikler; alan bilgisi, öğrenci kişilik hizmetleri ile kişisel ve mesleki boyutları kapsar. Her boyutun kendine özgü alt boyutları ve boyutlara ilişkin nitelikler vardır. Beden eğitimi öğretmenleri de bu boyutlara ilişkin nitelikleri öğretmen yetiştirme sürecinde kazanırlar. Daha sonra öğretmenliğe başlayan bireyler kazandıkları nitelikleri alanda uygularlar ve kendilerini sürekli geliştirirler. Alanda başarılı olmak ve gelişme göstermek için nitelikli olmak yetmez. Aynı zamanda istekli olmak gerekir. Nitelikler ve istekliliğin her aşamadaki durumunun kontrol edilmesi gerekir. Kontrol işlemi ise denetçiler, meslektaşlar, öğrenciler, veliler, yöneticiler ve okulla ilişkisi olan çıkar gruplarının rol alması gerekir. Öğretmen yetiştirme, öğretmenliği sürdürme ve kaliteyi yüksek tutmanın yol ve gereği budur.

🔖

Cite This Article

DEMİRHAN, G. (2022). Beden Eğitimi Öğretmeni Olmak. Çağdaş Eğitim Dergisi, Cilt: 27 - Sayı: 288, 7–13. https://ajindex.com/articles/482654