SavedAdd your journal

Journals / Çağdaş Eğitim Dergisi / 2005 / Cilt: 30 - Sayı: 326

Anatolian Fine Arts High School Studets' Opinions About Their Problems in the Process of Studying Their Instruments

Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümü Öğrencilerinin Çalgı Çalışma Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Görüşleri

Çetin AYDAR
Sabahat ÖZMENTEŞ
Pages
17–22
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The students' problems are classifed as instrument teacher, physical and concentration problems in the procees of practicing their instruments.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The purpose of this study is to determine the problems of Anatolian Fine Art School music depertment students in the process of practicing their instalments.
📊
Key Findings & Data:Data has been collected by open directory questions and in data analysis Qualitative research analyse technique has been used.
💡
Conclusion & Impact:The students' problems are classifed as instrument teacher, physical and concentration problems in the procees of practicing their instruments.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The purpose of this study is to determine the problems of Anatolian Fine Art School music depertment students in the process of practicing their instalments. Data has been collected by open directory questions and in data analysis Qualitative research analyse technique has been used. The students' problems are classifed as instrument teacher, physical and concentration problems in the procees of practicing their instruments.

Özet

Bu araştırmanın amacı, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri müzik bölümü öğrencilerinin çalgı çalışma sürecinde karşılaştıkları sorunları belirlemektir.Araştırma 2003-2004 öğretim yılında İzmir 'de bulunan Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veriler, sorulan açık uçlu sorular ile toplanmış, nitel araştırma analiz yöntemlerinden içerik analizi yoluyla çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin, çalgı öğretmenlerinden kaynaklanan sorunlar ile çalgı çalışma sürecindeki fiziksel ve konsantrasyon sorunları olduğu belirlenmiştir.

🔖

Cite This Article

AYDAR, Ç., ÖZMENTEŞ, S. (2022). Anatolian Fine Arts High School Studets' Opinions About Their Problems in the Process of Studying Their Instruments. Çağdaş Eğitim Dergisi, Cilt: 30 - Sayı: 326, 17–22. https://ajindex.com/articles/482569

References (5)

  1. Aydar, S. Ç. (2002). Evrensel Viyola Eğitiminin Türkiye Boyutu İçinde Ulusal Ekol Yaratma Araştırması (Yayınlanmamış Sanatta Yeterlik Tezi). İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Galamian, I. (1999). "Öğreticilere Birkaç Söz" (Çev:H.Alapınar) Orkestra Dergisi, (306): 28-32.
  2. Galamian, I. (2002). "Çalışma Üstüne" (Çev:H.Alapınar) Orkestra Dergisi, (333): 40-53.
  3. Hallam, S. (2001). "The Development of Expertise In Young Musicians: Strategy Use, Knowledge Acquisition and Individual Diversity" Music Education Research. 3(1):7-23.
  4. Nielsen, S. (2001). "Self-regulating Learning Strategies in Instrumental Music Practise" Music Education Research. 3 (2):155-167.
  5. Schleuter, S. (1997). A Sound Approach To Teaching Instrumentalists. New York: Schirmer Books. Yıldırım, A; Şimşek, H.- (2000). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.