SavedAdd your journal

Journals / Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi / 2010 / Cilt: 12 - Sayı: 2

K.K. Eğitim fakültesi öğrencilerinin iletişim becerilerinin incelenmesi

Öner GÜLBAHÇE
Pages
12–22
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

İstatistikî analizlerde anlamlılık düzeyi p

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmada Atatürk Üniversitesi K.K.
📊
Key Findings & Data:Eğitim fakültesinin farklı bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerinin iletişim becerileri karşılaştırılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:İstatistikî analizlerde anlamlılık düzeyi p
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2008-2009 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Bu araştırmada Atatürk Üniversitesi K.K. Eğitim fakültesinin farklı bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerinin iletişim becerileri karşılaştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümü, Eğitim Bilimleri Bölümü, Matematik Öğretmenliği Bölümü, Coğrafya Öğretmenliği Bölümü ve Türkçe Öğretmenliği Bölümünde 2008-2009 eğitim öğretim yılında öğrenim gören 1., 2., 3., ve 4. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmaya toplam 297 öğrenci katılmıştır. Araştırmada verilerin toplanmasında Korkut (1996) tarafından geliştirilen ve geçerlik ve güvenirliği yapılmış “İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” (İBDÖ) kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel değerlendirilmesinde parametrik verilerde t-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi,ve LSD Post Hoc testleri kullanılmıştır. İstatistikî analizlerde anlamlılık düzeyi p

🔖

Cite This Article

GÜLBAHÇE, Ö. (2022). K.K. Eğitim fakültesi öğrencilerinin iletişim becerilerinin incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 12 - Sayı: 2, 12–22. https://ajindex.com/articles/451413

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (5)

  1. Şenyapılı, Ö., Toplum ve İletişim, Ankara, 1981, s.9. 2.Tevrüz, S., Endüstri ve Örgüt Psikolojisi, Türk Psikologlar Derneği-Kalder Kalite Derneği, 1997. 3.Güler, Deniz., “Eğitim İletişimi Kurumu Olarak Çocuk Televizyonu ve Uygulamaları İle Bir Model Önerisi”, Yayınlanmamış Doktora tezi, Eskişehir, 1990) 4.Fiske, John., İletişim Çalışmalarına Giriş, Çev: Süleyman Irvan, Ark Yayınları, İstanbul,1996, 5.Ana Britannica, Genel Kültür Ansiklopedisi, Anı Yayıncılık, 1993.s.520 6.Çam, Sebahattin., “İletişim Becerileri Eğitimi Programının Öğretmen Adaylarının Ego Durumlarına ve Problem Çözme Becerisi Algılarına Etkisi”, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitimde Psikolojik Hizmetler Anabilim Dalı, Yayınlanmamış Doktora Tezi, s.1, Ankara, 1997 7.Deniz, İbrahim “İletişim Becerileri Eğitiminin İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin İletişim Becerisi Düzeylerine Etkisi” Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi,
  2. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2003. 8.Shannon, C., E.,“A Mathematical Theory of Communication” Reprinted with corrections from The Bell System Technical Journal, Vol. 27, pp. 379–423, 623–656,
  3. July, October, 1948. 9.Akyurt, Nuran. “Sağlıkta İletişim ve Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İletişim Becerileri”. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, Cilt:4, Sayı:11 Ağustos (2009), s.17. ISNN:1306-6366 10.Köknel, Özcan.,İnsanı Anlamak, Altın Kitaplar Yayınevi, İstanbul, 1997, s.25. 11.Razı, Gülcem., Kuzu., Ayşe., Yıldız, Ali Naci., Ocakcı, Ferda, A. Arifoğlu, Berna., “Çalışan Gençlerde Benlik Saygısı, İletişim Becerileri ve Stresle Baş Etme” TAF Preventive Medicine Bulletin, Araştırma/Research Article TAF Prev Med Bull 2009; 8(1):17-26 12.Balcı, Seher., “Danışma Becerileri Eğitiminin Üniversite Öğrencilerinin İletişim Beceri Düzeyine Etkisi”, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ondokuzmayıs Üniversitesi,
  4. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Samsun, 1996, s.xi. 13.Smitherman C (1981)
  5. Nursing Action for Health Promotion, Philadelphia, F A Davis Company, 63-91. 14.Daniels TG, Denny A, Andrews D., Using microcounselling to teach RN nursing students skills of therapeutic communication. Journal of Nursing Education, 27(6): 246-52. 1988. 15.Tutuk, Aytül,, AL, Derya., DOĞAN., Selma “Hemşirelik Öğrencilerinin İletişim Becerisi ve Empatik Düzeylerinin Belirlenmesi” C.Ü. Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi, 2002, 6 (2) s.36 16.Tarhan, U. Effect of Interpersonel Skills Training on Teachers Communication Skills And Self Awareness, The Grad