SavedAdd your journal

Journals / Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: Eğitim & Psikoloji

Predicting Positive and Negative Affect in Adolescents: The Roles of Irrational Beliefs of Basic Psychological Needs

Ergenlerde Olumlu ve Olumsuz Duygulanımın Yordanmasında Temel Psikolojik İhtiyaçlar İrrasyonel İnanışlarının Rolü

Murat ARTIRAN
Pages
79–85
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It can be concluded that irrational beliefs of basic psychological needs are significant variables that they should be tested with other psychological variables

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Self-determination theory argues that basic psychological needs of competence, autonomy and relatedness determines motivation.
📊
Key Findings & Data:The study consists of 207 participants between the ages of 16-18.
💡
Conclusion & Impact:It can be concluded that irrational beliefs of basic psychological needs are significant variables that they should be tested with other psychological variables
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Self-determination theory argues that basic psychological needs of competence, autonomy and relatedness determines motivation. In this study, irrational cognitive processes of three basic psychological needs were tested on positive and negative emotions. The study consists of 207 participants between the ages of 16-18. According to results, irrational beliefs of three basic psychology needs are moderately correlated with negative emotions and weakly related to positive emotions. Irrational beliefs of autonomy, competence and relatedness predicted negative emotions. Positive feelings were found to be predicted by irrational beliefs of autonomy and relatedness but not by irrational beliefs of competence. It can be concluded that irrational beliefs of basic psychological needs are significant variables that they should be tested with other psychological variables

Özet

Öz Belirleme Kuramı, motivasyonu belirleyici olan değişkenlerin insanların yeterlilik, özerklik veaidiyet temel psikolojik ihtiyaçları olduğunu iddia eder. Bu araştırmada irrasyonel ve işlevsizdüşünsel süreçler üç temel psikolojik ihtiyaç bağlamında pozitif ve negatif duygular ile birliktesınanmıştır. Veri seti 207 katılımcının katılımıyla oluşturulmuştur. Bulgular temel psikolojikihtiyaçlar irrasyonel inanışlarının negatif duygular ile orta derecede, pozitif duygular ile zayıfderecede ilişkili olduğunu ortaya koymuştur. Sonuçlar özerklik, yetkinlik ve aidiyet irrasyonelinanışlarının negatif duyguları, özerklik ve aidiyet psikolojik ihtiyaçları irrasyonel inanışlarının dapozitif duyguları yordadığını göstermektedir. Yetkinlik irrasyonel inanışlarının ise pozitif duygularıyordamadığı bulgulanmıştır. Sonuçlar temel psikolojik ihtiyaçların irrasyonel inanışlarının psikolojialanında diğer değişkenlerle araştırılmasının gerekliliğini ortaya koymuştur.

🔖

Cite This Article

ARTIRAN, M. (2022). Predicting Positive and Negative Affect in Adolescents: The Roles of Irrational Beliefs of Basic Psychological Needs. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: Eğitim & Psikoloji, 79–85. https://ajindex.com/articles/440365

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Anas, M. & Akhouri, D. (2013). Positive And Negative Affect In Depressed And Normal Adults. ISSN: 0973- 5755. 8. 61-68.
  2. Antunes, N., Moutão, J., Marinho, D. & Cid, L. (2018). Goal Content for the Practice of Physical Activity. Journal of Ageing Science, 6:1. DOI: 10.4172/2329-8847.1000189 Arshadi, N. (2010). Basic need satisfaction, work motivation, and job performance in an industrial company in Iran. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 5, 1267-1272.
  3. Artıran, M. (2015). Akılcı Duygucu Davranışçı Kuram Ve Öz-Belirlenim Kuramı Çerçevesinde Yeni Bir Ölçek: Akılcı-Duygucu Öz-Belirlenim (ADÖB) Ölçeği’nin Geliştirilmesi – Doktora Tezi. Istanbul Arel University, Turkey. Büyüköztürk, Ş. (2011). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara:
  4. Pegem Akademi. Çivitci, Asim. (2009). Relationship between Irrational Beliefs and Life Satisfaction in Early Adolescents. Eurasian Journal of Educational Research (EJER). 9. 91- 109. Çivitçi, A., & Çivitçi, N. (2009). Perceived social skills and irrational beliefs in primary school students. Elementary Education Online, 8(2), 415-424.
  5. Collins, W. A., & Repinski, D. J. (1994). Relationships during adolescence: Continuity and change in interpersonal perspective. In R. Montemayor, G. Adams, & T. Gullotta (Eds.), Advances in adolescent development: Vol. 5. Personal relationships during adolescence (pp. 7-36).
  6. Thousand Oaks, CA: Sage. Gagne, M., & Deci, E. L. (2005). Self-determination theory and work motivation. Journal of Organizational Behavior, 26, 331–362. doi: 10.1002/job.322 Gençöz, T. (2000). Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 15(46), 19-26.
  7. Deci, E. L; Ryan, R. M. (2008).
  8. Hedonia, Eudaimonia, And Well-Being: An Introduction Journal of Happiness Studies, 9:1–11. DOI 10.1007/s10902-006-9018-1
  9. Deci, E. L., Ryan, R. M., Gagné, M., Leone, D. R., Usunov, J., & Kornazheva, B. P. (2001). Need Satisfaction,Motivation, and Well-Being in the Work Organizations of a Former Eastern Bloc Country: A Cross-Cultural Study of Self-Determination. Personality and Social Psychology Bulletin, 27(8), 930–942. https://doi.org/10.1177/0146167201278002
  10. DiGiuseppe, R. A., Doyle, K. A., Dryden, W., Backx, W. (2017). Rasyonel Duygucu Davranışçı Terapi Uygulamacısının Bir Kılavuzu. (Çeviren ve Türkçe Editörü: M. Artıran). Nobel Yayınları.