SavedAdd your journal

Journals / Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 3

Organizational Trust as a Predictor of Organizational Cynicism in Secondary Schools

Ortaokullarda Örgütsel Sinizmin Yordayıcısı Olarak Örgütsel Güven

Burcu UYAR
Demet ZAFER GÜNEŞ
Pages
121–128
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Furthermore, the regression analysis revealed that organizational trust levels predict organizational cynicism levels.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The purpose of this study is to determine relation between organizational trust and organizational cynicism.
📊
Key Findings & Data:The population of the research is composed of the secondary school teachers in the Kucukcekmece district of Istanbul and the sample of the research is 390 (262 female; 128 male) secondary school teachers.
💡
Conclusion & Impact:Furthermore, the regression analysis revealed that organizational trust levels predict organizational cynicism levels.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The purpose of this study is to determine relation between organizational trust and organizational cynicism. The research model is the relational search model. The population of the research is composed of the secondary school teachers in the Kucukcekmece district of Istanbul and the sample of the research is 390 (262 female; 128 male) secondary school teachers. Personal information form, "Organizational Trust Scale at School" and "Organizational Cynicism Scale" were used to gather data. Data were analysed by statistical package program developed for social sciences. Mean, standard, Pearson Correlation Test and linear regression analysis was used to data analysis. There was a statistically significant negative correlation between organizational trust and organizational cynicism levels of teachers working in secondary schools. Furthermore, the regression analysis revealed that organizational trust levels predict organizational cynicism levels.

Özet

Bu çalışmanın temel amacı örgütsel sinizm ile örgütsel güven arasındaki ilişkiyi araştırmaktır.İlişkisel tarama modelindeki araştırmanın evrenini; İstanbul ili Küçükçekmece ilçesinde bulunanortaokul öğretmenleri oluşturmakta olup, araştırmanın örneklemi ise n=390 (262 kadın; 128 erkek)ortaokul öğretmenidir. Çalışmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, "OkullardaÖrgütsel Güven Ölçeği" ve "Örgütsel Sinizm Ölçeği" kullanılmıştır. Sosyal bilimler içingeliştirilen bir istatistik paket programı ile veriler analiz edilmiştir. Verilerin analizinde aritmetikortalama, standart sapma, Pearson Korelasyon Testi ve doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır.Araştırmada ortaokullarda görev yapan öğretmenlerde örgütsel güven ve örgütsel sinizm düzeyleriarasında istatistiksel açıdan negatif yönde, yüksek bir ilişki tespit edilmiştir. Ayrıca yapılanregresyon analizi sonucunda ortaokul öğretmenlerinin örgütsel güven düzeylerinin örgütsel sinizmdüzeylerini yordama gücü %52 bulunmuştur.

🔖

Cite This Article

UYAR, B., GÜNEŞ, D. Z. (2022). Organizational Trust as a Predictor of Organizational Cynicism in Secondary Schools. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 3, 121–128. https://ajindex.com/articles/439972

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Akın, U. (2015). Okullarda örgütsel sinizm ve güven ilişkisinin incelenmesi: öğretmenler üzerinde bir araştırma. Eğitim ve Bilim, 40(181), 175-189.
  2. Andersson, L. M. & Bateman, T. S. (1997). Cynicism in the workplace: some causes and effects. Journal of Organizational Behavior,18,449-469.
  3. Altunay, E. (2017). İlköğretim okulu öğretmenlerininörgütsel güven ve adanmışlık düzeyleriarasındaki ilişkinin incelenmesi, Milli Eğitim Dergisi, 213, 37-66.
  4. Aslan, H. & Yılmaz, E. (2013). The study of teachers’ general cynicism inclinations in terms of lifesatisfaction and other variables. Creative Education, 4(9), 588-591.
  5. Aslan, Ş. & Özata, M. (2009). Lider-üye etkileşiminin (LMX) yöneticiye duyulan güven düzeyine etkisi. Selçuk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi,11(9), 95-116.
  6. Asunakutlu, T. (2002). Örgütsel güvenin oluşturulmasına ilişkin unsurlar ve bir değerlendirme. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,9, 1- 13. Ayduğ, D. & Ağaoğlu, E. (2017). İlkokullarda örgüt sağlığı ile öğretmenlerin örgütsel güven düzeyleri arasındaki ilişki. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,1 (1), 1-17.
  7. Ayık, A. (2015). An analysis of the relationship between organizational communication and organizational cynicism according to teachers’ perceptions in Turkey. Educational Research and Review,10(5), 547-555.
  8. Ayık, A. & Uzun, T. (2016). Okul Müdürlerinin iletişim becerileri ile öğretmenlerin genel ve örgütsel sinizm tutumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 672-688.
  9. Biswas, S. & Kapil, K. (2017). Linking perceived organizational support and organizational justice to employees’ in-role performance and organizational cynicism through organizational trust. Journal of Management Development, 36(5), 696-711.
  10. Bryk, A. S. & Schneider, B. (2003). Trust in schools: a core resource for school reform. Educational Leadership, 60(6), 40-45.
  11. Cemaloğlu, N. & Kılınç, A.Ç. (2012). İlköğretim okulu yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin algıladıkları örgütsel güven ve yıldırma arasındaki ilişki. Eğitim ve Bilim, 37(165), 137-151.
  12. Cesur Yeşilçimen, K. (2016). Hemşirelikte örgütsel sinizm ve örgütsel güven ilişkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul:İstanbul Üniversitesi.
  13. Çağlar, Ç. (2011). Okullardaki örgütsel güven düzeyi ile öğretmenlerinmesleki tükenmişlik düzeyinin bazı değişkenleraçısından incelenmesi, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(4), 1827-1847. Çokluk-Bökeoğ