SavedAdd your journal

Journals / Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi / 2018 / Cilt: 21 - Sayı: 4

Evaluation of Computer Self-Efficacy of The Nursing Students

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR ÖZ-YETERLİK ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Ayfer TEZEL
Aslıhan ÖZTÜRK
Cemal BORA
Nurşen ARSLAN
Pages
249–255
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In statistical analyzes, the significance level p

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Aim: The computer used at every stage of health services is used for various purposes such as accessing information, using information and electronic medical record systems.
📊
Key Findings & Data:Methods: The research was conducted in the fall semester of 2015-2016 academic year.
💡
Conclusion & Impact:In statistical analyzes, the significance level p
🔬Design:Research Article
📍Scope:2015-2016 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Aim: The computer used at every stage of health services is used for various purposes such as accessing information, using information and electronic medical record systems. Computer self-efficacy is self-reliance on the individual's ability to use computers. This research was conducted to evaluate the computer self- efficacy perceptions of nursing students. Methods: The research was conducted in the fall semester of 2015-2016 academic year. The sample of the descriptive study consisted of 592 students. The Personal Information Form and the Computer Self- Efficacy Perception Scale were used to collect the data. SPSS 21.0 package program was used to analyze the data. In statistical analyzes, the significance level p

Özet

Amaç: Sağlık hizmetlerinin her aşamasında kullanılan bilgisayar bilgiye ulaşma, bilgiyi kullanma veelektronik tıbbi kayıt sistemleri gibi birçok amaçla kullanılmaktadır. Bilgisayar öz-yeterliği bireyin bilgisayarkullanabilme kapasitesine ilişkin kendine olan inancıdır. Bu araştırma hemşirelik bölümü öğrencilerininbilgisayar öz-yeterlik algılarının değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Araştırma 2015-2016 eğitim-öğretim yılı güz döneminde gerçekleştirilmiştir. Tanımlayıcı türdeyapılan araştırmanın örneklemini 592 hemşirelik bölümü öğrencisi oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında kişiselbilgi formu ve Bilgisayar Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 21.0 paket programıkullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde önemlilik seviyesi p

🔖

Cite This Article

TEZEL, A., ÖZTÜRK, A., BORA, C., ARSLAN, N. (2022). Evaluation of Computer Self-Efficacy of The Nursing Students. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 21 - Sayı: 4, 249–255. https://ajindex.com/articles/435660

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Akkoyunlu B, Orhan F, Umay A. Bilgisayar öğretmenleri için bilgisayar öğretmenliği öz-yeterlik ölçeği geliştirme çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2005; 29:1-8. Arslan A. Öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitim yapmaya yönelik tutumları ve öz yeterlik algıları arasındaki ilişki. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 2008;7(24):101-9.
  2. Aşkar P, Olkun S. PISA 2003 sonuçları açısından okullarda bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımı. Eurasian Journal of Educational Research 2005;(19):15-34.
  3. Aşkar P, Umay A. İlköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin bilgisayarla ilgili özyeterlilik algısı. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2001; 21:1-8. Bandura A. Exercise of Personel and Collective Efficacy in Changing Socities. In a. Bandura (ed.) Self-efficacy in changing socities. New York: Cambridge University Press. 1995. Bandura A. Perceived Self Afficacy in Cognitive Developmant and Functioning. Educational Psychologist, Stanford. Sayı 1993;28(2):117-48.
  4. Barbeite F, Weiss E. Computer self-efficacy and anxiety scales for an ınternet sample: testing measurement equivalence of existing measures and development of new scales. Computers in Human Behavior 2004; 20:1-15.
  5. Çavuş H, Günbatar MS. Bilgisayar kaygı ölçeğinin Türkçeye uyarlama çalışması. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2008;28(3):147-63.
  6. Çelik C, Çevik N. The comparison of unemployed adults computer self-efficacy beliefs in according to different variables. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2010;3(1):152-66.
  7. Çelik HC, Bindak R. İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin bilgisayara yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2005;6(10):27- 38. Dikmen M, Çağlar A. Öğretmen adaylarının bilgisayar kullanımına ilişkin öz-yeterlik algısı ile siber zorbalık duyarlılığı arasındaki ilişkinin incelenmesi. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2017; 31:261-77.
  8. Dikmen Y, Ak B, Yorgun S. Teorikten Pratiğe: Bilgisayar Destekli Hemşirelik Süreci Uygulaması. Journal of Human Rhythm 2015;1(4):162-7.
  9. Ekici G, Gülya H, Taşkın N. Öğretmen adaylarının zekâ türleriyle bilgisayarla ilgili öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi, Akademik Dizayn Dergisi 2008;3:94-103.
  10. Galpin V, Sanders I, Turner H, Venter B. Computer self-efficacy, gender, and educational background in South Africa. IEEE Technology and Society Magazine 2003;22(3):43-8.
  11. Gündoğdu H, Erol F, Tanrıkulu F, Filiz N, Kuz