Journals / OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi / 2021 / Cilt: 18 - Sayı: 43

The Attempt of Authorship in Generation Z: An Investigation of Character and Behavioral Representations in The Young Girl Stories on Wattpad Platform

Z Kuşağının Yazarlık Denemesi: Wattpad Platformunda Yer Alan Genç Kız Hikayelerindeki Karakter ve Davranış Temsillerinin İncelenmesi

Pages
7368–7410
Publication Date
2021-11-07
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result, taking into consideration the developmental characteristics of children, it is important to develop methods whereby virtual platforms such as Wattpad will be inspected and its users and families will be informed.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to explore the desires and fields of interest of children and teenagers who are described as Generation Z by addressing character representations, storylines and risky behavioural patterns found in Wattpad which is a digital reading-writing website.
📊
Key Findings & Data:In this scope, in the chick lit category, completed fifteen books, which have reached 150,000 or more likes, but have not been physically transformed into books yet, were reviewed through the content analysis method.
💡
Conclusion & Impact:As a result, taking into consideration the developmental characteristics of children, it is important to develop methods whereby virtual platforms such as Wattpad will be inspected and its users and families will be informed.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Wattpad · Genç Kız · Z Kuşağı

Abstract

The aim of this study is to explore the desires and fields of interest of children and teenagers who are described as Generation Z by addressing character representations, storylines and risky behavioural patterns found in Wattpad which is a digital reading-writing website. In this scope, in the chick lit category, completed fifteen books, which have reached 150,000 or more likes, but have not been physically transformed into books yet, were reviewed through the content analysis method. Unhealthy family representations, female and male representations where gender characteristics are emphasized, risky behaviours such as substance use, crime, violence, and suicide, early sexual intercourse, pornographic presentations, sexual behaviours such as rape are prominent content features in the stories. The contents in the books encourage children and adolescents to engage in risky behaviours. However, existing books are a large data repository that includes understanding the thoughts and expectations of Generation Z, discovering the familial, relational and emotional problems they face and how to handle and to provide solutions to them. As a result, taking into consideration the developmental characteristics of children, it is important to develop methods whereby virtual platforms such as Wattpad will be inspected and its users and families will be informed.

Özet

Bu çalışmanın amacı; dijital okuma-yazma sitesi olan Wattpad platformunda yer alan hikayelerdeki karakter temsilleri, olay örgüleri ve riskli davranış örüntülerini incelemek suretiyle Z kuşağı olarak tarif edilen çocuk ve ergenlerin eğilim ve ilgi alanlarını keşfetmek amaçlanmaktadır. Bu kapsamda genç kız edebiyatı kategorisinde 150.000 ve üzeri beğeni sayısına ulaşan, tamamlanan ve henüz fiziksel olarak kitap haline dönüşmeyen on beş kitap içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Sağlıklı olmayan aile temsilleri, cinsiyet özelliklerinin öne çıkartıldığı kadın ve erkek temsilleri, madde kullanımı, suç, şiddet, intihar gibi riskli davranışlar, erken yaşta cinsel birliktelikler, pornografik sunumlar, tecavüz gibi cinsel içerikli davranışlar hikayelerde öne çıkan içerik özelikleridir. Kitaplarda yer alan içerikler riskli davranışlar bağlamında çocuklar ve gençler için özendirici olma özelliği taşımaktadır. Bununla birlikte var olan kitaplar, Z kuşağının düşünce ve beklentilerini anlama; karşılaştıkları ailevi, ilişkisel ve duygusal problemlerin neler olduğunu keşfetme ve bu sorunlarla nasıl baş ettikleri ve çözüm yollarına yönelik geniş bir veri havuzu niteliği taşımaktadır. Sonuç olarak, çocukların gelişim özellikleri dikkate alınarak Wattpad gibi sanal platformların denetimlerinin yapılacağı, kullanıcıların ve ailelerin bilgilendirileceği yöntemlerin geliştirilmesi önemlidir.

🔖

Cite This Article

ACAR, B., KARAHAN, Z., YALÇIN, G., YORULMAZ, A. N., YAMAN, Ö. (2021). The Attempt of Authorship in Generation Z: An Investigation of Character and Behavioral Representations in The Young Girl Stories on Wattpad Platform. OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi, Cilt: 18 - Sayı: 43, 7368–7410. https://ajindex.com/articles/419899

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Ağır, M. (2017, 19 Ocak). Yeşilay wattpad’in gizli tehlikelerine karşı aileleri uyarıyor. Yeşilay, Wattpad'in Gizli Tehlikelerine Karşı Uyarıyor | Yeşilay (yesilay.org.tr) Ağır, M. (2019). Sosyal ağ platformu wattpad uygulamasının ergenlerin problemleri, çözüm stratejileri ve olası etkileri açısından incelenmesi. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 13(27), 723-752. https://dx.doi.org/10.29329/mjer.2019.185.35.
  2. Akar, G. (2019). Gender discourse in wattpad as a youth subculture. (Yüksek Lisans Tezi). Yeditepe University,Institute of Social Sciences, İstanbul.
  3. Alanka, Ö. ve Cezik, A. (2016). Dijital kibir: Sosyal medyadaki narsistik ritüellere ilişkin bir inceleme. TRT Akademi, 1(2), 548-569.
  4. Arslan, B. ve Nur, E. (2018). Teknolojinin yeni çocuğu: K kuşağı. Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 6(15), 329-347.
  5. Asutay, H. (2000). Türk ve alman gençlik yazınında ergenlik romanı. (Doktora Tezi). İstanbul Üniversitesi,
  6. Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  7. Aytekin, M. ve Yavuz, B. B. (2019). Wattpad’in lisede eğitim gören kız öğrenciler üzerindeki etkisi. Sosyal Araştırmalar Ve Davranış Bilimleri Dergisi, 5(8), 503-512.
  8. Babacan, M.E. (2015a). Sosyal medya ve gençlik. İstanbul:Açılım Kitap. Babacan, M. E. (2015b). Gençliğin sosyal medya kullanım pratikleri ve sosyal sermaye ilişkisi. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 3(2), 37-65.
  9. Bal, M. (2018). Reading and writing experiences of middle school students in the digital age: wattpad sample. Internationel Journal of Education & Literacy Studies, 6(2), 89-100.
  10. Basri, T., Andi, F. ve Afriyanti, Y. (2019). The reception of selected female readers toward romance story in the wattpad. The 4th Annual Seminar on English Language Studies (ASELS). Bazarcı, S. (2019). Transmedya uygulamalarında yayılma kanalları: Küresel örnekler üzerine bir inceleme. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi (AKİL), 31, 560-576. https://dx.doi.org/10.31123/akil.529067.
  11. Börekçi, G. (2015, 26 Temmuz). Wattpad yazarları başlı başına bir gezegen. (Habertürk). https://m.haberturk.com/yazarlar/gulenay-borekci/1107552-18-alti-wattpad-yazarlari-basli-basina-bir-gezegen adresinden erişildi. Common Sense Media, (2017). The common sense census: Media use by kids age zero to eight. Research Report. Contreras, D. J., Gonzaga, H. G., Trovela, B. M. ve Kagaoan, M. A. (2015). The “wattyfever”: Constructs of wattpad readers on wattpad’s role in their 263 lives. LPU Laguna Journal of Arts and Sciences Communication Research, 308-327.
  12. Cüceloğlu, D. (20