SavedAdd your journal

Journals / EKEV Akademi Dergisi / 2021 / Sayı: 88

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK BİLİŞ DÜZEYLERİNİN SOSYAL MESAFE İLE İLİŞKİSİ

Şerife GÜZEL
Nidanur DEMİRHAN
Pages
541–558
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Analiz sonuçlarına göre, sağlık bilişleri ile sosyal mesafe arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki elde edilmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bireyler kendi sağlıkları hakkında bilişsel farkındalık oluşturarak bir takım davranışlar sergileyebilmektedirler.
📊
Key Findings & Data:İçinde bulunduğumuz Covid 19 salgını döneminde bütün ülkelerde pek çok önlemler alınmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Analiz sonuçlarına göre, sağlık bilişleri ile sosyal mesafe arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki elde edilmiştir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2012 Verileri
⚙️Variables:Covid 19 · Sağlık · Sağlık Bilişi

Özet

Bireyler kendi sağlıkları hakkında bilişsel farkındalık oluşturarak bir takım davranışlar sergileyebilmektedirler. Özellikle salgın dönemlerinde olası bir hastalık durumuna karşı sağlıklarını korumak adına daha dikkatli olmaktadırlar. İçinde bulunduğumuz Covid 19 salgını döneminde bütün ülkelerde pek çok önlemler alınmıştır. Bunlardan ilk sosyal mesafe önlemi olarak görülmektedir. Araştırmada Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin sağlık biliş düzeyleri ile sosyal mesafe ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesinde bulunan bölümlerde eğitim gören lisans öğrencileri dâhil edilmiştir. Veriler Hadjistavropoulos ve diğerleri (2012) tarafından geliştirilen Sağlık Bilişleri ölçeği ve Oral ve Günlü (2021) tarafından geliştirilen Sosyal Mesafe ölçeği kullanılarak elektronik ortamda toplanmıştır. Bu kapsamda 554 öğrenciye ulaşılmıştır. Elde edilen veriler SPSS aracılığı ile analiz edilerek yorumlanmıştır. Araştırmada öncelikle verilerin normal dağılıma uygunluğu analiz edilerek t testi ve tek yönlü varyans analizinden yararlanılmıştır. Sağlık biliş düzeyinin sosyal mesafe ile ilişkini incelemek amacıyla korelasyon analizi yapılmıştır. Analiz sonuçlarına göre, sağlık bilişleri ile sosyal mesafe arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki elde edilmiştir.

🔖

Cite This Article

GÜZEL, Ş., DEMİRHAN, N. (2021). SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK BİLİŞ DÜZEYLERİNİN SOSYAL MESAFE İLE İLİŞKİSİ. EKEV Akademi Dergisi, Sayı: 88, 541–558. https://ajindex.com/articles/418643

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Abraham, C., & Sheeran, P. (2005). The health belief model. M. Conner & P. Normal (Eds.), Predicting health behavior (2nd edn., pp. 28–80).
  2. Philadelphia, PA: Open University Press Akbaş, G., Erçetin, A. ve Tosun, V. (2019). Biliş ve kültür kavramının mimari tasarım üzerindeki etkileri. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (5), 615-627.
  3. Akpunar, B. (2011). Biliş ve üst biliş (meta biliş) kavramlarının zihin felsefesi açısından analizi. Electronic Turkish Studies, 6(4), 353-365.
  4. Altay, D. ve Yüksel, M. (Haziran, 2019). Sağlık bilişleri ölçeğinin geçerlilik güvenilirlik çalışması. V. Uluslararası Turkcess Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi Tam Metin Kitapçığı, İstanbul.
  5. Altunışık, R., Coşkun, R., Bayrakytaroğlu, S. ve Yıldırım, E. (2012). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri SPSS uygulamalı. Sakarya: Sakarya Yayıncılık. Aslan, E. ve Türkili, S. (2021). İzolasyon ve karantinanın ruh sağlığı üzerine etkileri. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(1), 133-145.
  6. Bacanlı, H. (2003). Gelişim ve öğrenme. Ankara:
  7. Nobel Yayın Dağıtım. Bogardus, E. S. (1925). Measuring social distances. Journal of Applied Sociology, (9), 299-308.
  8. Bogardus, E.S. (1959).
  9. Social distance. Yellow Springs, OH: Antioch Bozoğlan, M. (2019). Sosyal mesafenin önyargı ve ayrımcılık üzerine etkisi: Türkiye'deki Türk, Kürt ve Arap etnik grupları üzerine bir çalışma. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Çelik, H. (2020). Öğretmenlerde örgütsel sinizmin demografik değişkenler, kişisel değerler, sosyal mesafe ve yaşam doyumuna göre yordanması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Denizli: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Değirmenci, İ. L. (2005). Bilişsel ve üst-biliş stratejilerinin kullanımı ile yabancı dil test- lerindeki performans arasındaki ilişki. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Dikmen, M. (2021). COVID-19 pandemisinde üniversite öğrencilerinin depresyon düzeyleri ile sosyal medya bağımlılıkları arasındaki ilişki: Bir yapısal eşitlik modeli. Bağımlılık Dergisi, 22(1), 20-30.
  10. Dunn, M. R., DeJonckheere, M., Schuiteman, S., Strome,A., Herbert, K., Waselewski, M., ve Chang, T. (2021). “Stay home so this can be over:” A national study of youth perspectives on social distancing during the COVID-19 pandemic. Preventive Medicine Reports, (22), 101355. Erdoğan, M. G., ve Yavuz, V. (2020). Markalarda koronavirüs etkisi: Sosyal mesafe logoları. İşletme Araştırmaları Der