SavedAdd your journal

Journals / darulfunun ilahiyat / 2011 / Sayı: 25

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersleri İçin Eğitici Drama Uygulamaları

Mustafa BAĞDATLI
Pages
139–166
Publication Date
2012-03-07
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu çalışmada müfredat konuları çerçevesinde ilköğretim seviyesinde kullanılabilecek bazı uygulamalar geliştirilerek sunulmuştur.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi derslerinin daha kalıcı ve zevkli işlenmesine katkıda bulunabilecek yöntemlerden biri de eğitici dramadır.
📊
Key Findings & Data:Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi derslerinin daha kalıcı ve zevkli işlenmesine katkıda bulunabilecek yöntemlerden biri de eğitici dramadır.
💡
Conclusion & Impact:Bu çalışmada müfredat konuları çerçevesinde ilköğretim seviyesinde kullanılabilecek bazı uygulamalar geliştirilerek sunulmuştur.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Eğitici drama · eğitim · din eğitimi

Özet

Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi derslerinin daha kalıcı ve zevkli işlenmesine katkıda bulunabilecek yöntemlerden biri de eğitici dramadır. Bu çalışmada müfredat konuları çerçevesinde ilköğretim seviyesinde kullanılabilecek bazı uygulamalar geliştirilerek sunulmuştur.

🔖

Cite This Article

BAĞDATLI, M. (2012). İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersleri İçin Eğitici Drama Uygulamaları. darulfunun ilahiyat, Sayı: 25, 139–166. https://ajindex.com/articles/41508

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Aksarı, Safire, İlköğretimde Günlük Ders Planlarında Yöntem Olarak Drama Önerileri, Nobel yayın Dağıtım, Ankara 2005.
  2. Aral, Neriman ve diğerleri, Eğitimde Drama, Ya-pa Yayın Pazarla- ma, İstanbul 2000.
  3. Deighton, Lee C., “Role Playing in The Clasroom”, Encyclopedia of Education,, The Macmillan Company & Free Press, America 1971, c. 7. Joyce, Bruce; Weil, Marsha, Models of Teaching, Prentice Hall Inc., Eaglewood Cliffs New Jersey 1986.
  4. Kandır, Adalet, “Pandomim”, Okul Öncesi Eğitimde Drama, Kök Ya- yınları, Ankara 2003.
  5. McCastlin, Nellie, Creative Drama in The Classroom and Beyond, Allyn &Bacon, New York 1990.
  6. McCastlin, Nellie, Creative Drama in Primary Grades, Longman Inc., New York 2000.
  7. Moreno, J.L., Sosyometrinin temelleri, çevr.N. Şazi Kösemihal, İs- tanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul 1963.
  8. Morgül, Mahiye, Eğitimde Yaratıcı Dramaya Merhaba, Kök Yayınları, Ankara 2003. Alev Önder, a.g.e., s. 189-191’de yer alan drama örneğinden esinlenilerek hazırlanmıştır. Okvuran, Ayşe, “Drama Öğretmeninin Yeterlilikleri”, Ankara Üniv. Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 36, S. 1-2, Ankara 2003.
  9. Önder, Alev, Yaşayarak Öğrenme için Eğitici Drama, Epsilon Yayınla- rı, İstanbul 2000.
  10. Önder, Alev, İlköğretimde Eğitici Drama; Temel İlkeler, Uygulama Mo- delleri ve Örnekleri, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul 2006.
  11. Sevilen, Muhittin, Karagöz, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, Ankara, 1986.
  12. Şahin, Fatma Tezel, “Doğaçlama ve Rol Oynama”, Okul Öncesi Eği- timde Drama, Kök Yayınları, Ankara 2003.
  13. Way, Brian, Development Through Drama, Humanities Press,
  14. Atlantic Highlands N. J., America 1973.
  15. Ward, Winfred, Playmaking with Children From Kindergarten to High School, Appleton Century Crofts Inc., New York 1947.  Abstract: Applications of Educational Drama Can Be Used in Religious Classes In order to obtain a lasting and tasteful education in religious classes, one of the education methods can be used is educational drama. In this paper, some applications are formed for primary education curriculum. Key Words: Educational drama, education, religious education, method, applications.