AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt was found that the social justice perception of the participants whose prior identity is student, is positive.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The purpose of this study is to explore relationships between social identity, social justice perception and collective action. For this purpose, data were obtained from 265 females and 242 males in total 505 individuals who studied at eight universities selected by easy sampling method from seven regions of Turkey. The age range of participants is 18-32. The findings of the research showed that there are negative relationships between the sense of social justice and collective action and its sub-dimensions. It was found that the social justice perception of the participants whose prior identity is student, is positive. On the other hand participants who define themselves with political arguments have negative perception on social justice. The participants whose prior identity is Kurdish activist have tendency to participate in all kinds of collective actions either actions put legal responsibility on individuals or not. On the other side, it was found that, the individuals identify themselves as student and environmentalist have stood away from all kinds of actions. Furthermore the results revealed that individuals who priory define themselves as Kemalist, conservative and patriot have not any tendency to take collective actions that put legal responsibility on individuals. Finally, individuals who define themselves religious tend to participate actions that do not put legal responsibility on individuals.
Özet
Bu çalışmanın amacı; sosyal kimlik bağlamında sosyal adalet algısı ile kolektif eylem arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu amaç doğrultusunda veriler Türkiye’nin yedi bölgesinden kolay örneklem yöntemiyle seçilen sekiz üniversitede öğrenim gören 263 kadın, 242 erkek toplam 505 bireyden elde edilmiştir. Katılımcıların yaş aralığı 18-32’dir. Araştırma bulguları, kendini öncelikli olarak; siyasal argümanlar (siyasi partiler, ideolojiler) aracılığıyla tanımlayan bireylerin sosyal adalet algısın düşük olduğunu, öğrenci olarak tanımlayanların ise sosyal adalet algılarının yüksek olduğunu göstermiştir. Bulgular, kendini öncelikli olarak; siyasal argümanlar (siyasi partiler, ideolojiler) aracılığıyla tanımlayan bireylerin kolektif eyleme katılma tutumuna sahip olduklarını ifade ettiklerini göstermiştir. Diğer taraftan kendilerini öncelikli olarak öğrenci ve çevreci olarak tanımlayan bireylerin bütün eylemlerden uzak durduğu bulunmuştur. Yine elde edilen bulgular; Kürt aktivist öncelikli kimliği dışında kalan Atatürkçü, muhafazakâr ve memleket odaklı kimlikleri önceleyen bireylerin, bireye yasal sorumluluk yükleyen kolektif eylemlerden uzak durduklarına işaret etmektedir. Son olarak kendileri için inanç odaklı kimliklenmeleri öncelikli tanımlayan bireylerin yasal sorumluluk yüklemeyen eylemlere katılma eğiliminde olduğu bulunmuştur. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.