The final trial form was tested with 422 students at the first stage, the adequacy of the size of the study group was analyzed (.85; 1766.834, p
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to develop a measurement tool to determine recreational leadership behaviors.
📊
Key Findings & Data:The aim of this study is to develop a measurement tool to determine recreational leadership behaviors.
💡
Conclusion & Impact:The final trial form was tested with 422 students at the first stage, the adequacy of the size of the study group was analyzed (.85; 1766.834, p
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Rekreasyon · Liderlik · Davranış
Abstract
The aim of this study is to develop a measurement tool to determine recreational leadership behaviors. The final trial form was tested with 422 students at the first stage, the adequacy of the size of the study group was analyzed (.85; 1766.834, p
Özet
Bu çalışmanın amacı rekreasyon liderlik davranışlarını belirlemeye yönelik ölçüm aracı geliştirmektir. Hazırlanan denemelik nihai form ilk aşamada 422 öğrenci ile test edilmiş, çalışma grubu büyüklüğünün yeterliliği analiz edilmiştir (.85; 1766. 834, p
DURHAN, T. A., KAYHALAK, F., KURTİPEK, S., YENEL, F. (2022). Investigation of Recreational Leadership Behavior Scale Psychometric Properties. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 27 - Sayı: 2, 127–142. https://ajindex.com/articles/393699
Akan, D., Yıldırım, İ. ve Yalçın, S. (2014). Okul müdürleri liderlik stili ölçeğinin geliştirilmesi (OMLSÖ). Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 13(51), 392-415
Atar, E. ve Özbek, O. (2009). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin liderlik davranışları. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 7(2) 51-59
Başoğlu, U. D. (2013). Liderlik davranışları ile rekreasyon faaliyetlerine katılım ilişkisi: İstanbul ilinde bir uygulama. Turar Turizm ve Araştırma Dergisi, 2(2), 73-86
Başoğlu, U. D. (2013). Relationships between participation in recreational activities and leadership behavior: a study on the secondary school students. Turkish Journal of Sport and Exercise, 15(2), 100-106
Büyüköztürk, Ş. (2007). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı, (7. Baskı). Ankara:Pegem A Yayıncılık
Cansoy, R. ve Turan, S. (2016). Gençlik liderlik özellikleri ölçeği: güvenirlik ve geçerlik çalışması. Türkiye Eğitim Dergisi,1(1), 19-39
Chelladurai, P. ve Saleh, S. D. (1980). Dimensions of leader behavior in sports development of a leadership scale. Journal of Sport Psychology, 2, 34-45
Chelladurai, P. ve Carron, A. V. (1981). Applicability to youth sports of the leadership scale for sports. Perceptual ad Motor Skills, 53, 361-362
Dereli, M. (2003). A survey research of leadership styles of elementary school princialps (Yüksek Lisans Tezi). ODTÜ Eğitim Bilimleri, Ankara
Donuk, B. (2007). Liderlik ve Spor. İstanbul: Ötüken
Dwyer, J. J. M. ve Fischer, D. G. (1988). Psychometric properties of the coach’s version of leadership scale for sports. Perceptual and Motor Skills, 67(3), 795-798
Fletcher, R. B. ve Roberts, M. H. (2013). Longitudinal stability ofthe leadership scale for sports, Measurement in Physical Education and Exercise Science, 17(2), 89-104
Güngör, N. B. ve Yenel, F. (2017). Beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin epistemolojik inançlari ile liderlik özellikleri arasindaki ilişkinin incelenmesi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(2), 39-55
Güngörmüş, H. A., Gürbüz, B. ve Yenel, F. (2008). Spor İçin Liderlik Ölçeği'nin sporcuların antrenörün davranışlarını algılaması versiyonunun psikometrik özelliklerinin değerlendirilmesi, Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(2), 16-22
Halpin, W. A. ve Winer, J. B. (1957). A factorial study of the leader behavior descriptions. leader behavir: ıts description and measurement. Editörler: Ralp M. Stogd