SavedAdd your journal

Journals / İnönü University International Journal of Social Sciences (INIJOSS) / 2016 / Cilt: 5 - Sayı: 1

PİLOTLARDA KİŞİLERARASI YETKİNLİK SEVİYESİ İLE İŞ PERFORMANSI İLİŞKİSİ

Gökdeniz KALKIN ERKAN
Haluk ERDEM
Haşim KAFALI
Pages
215–224
Publication Date
2016-07-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Ancak etki bırakmak ve kendini açma yetkinlik boyutları ile iş performansı arasında anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Öz Havacılık tüm dünyada hızlı gelişen bir sektör olarak yer almaktadır.
📊
Key Findings & Data:Bu hızlı artış ise pilotların bilgi ve becerilerine duyulan gereksinimleri artırmakla birlikte sahip oldukları iletişim ve yönetsel becerileri daha fazla ön plana çıkarmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Ancak etki bırakmak ve kendini açma yetkinlik boyutları ile iş performansı arasında anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler Kişilerarası yetkinlik · iş performansı · havacılık

Özet

Öz Havacılık tüm dünyada hızlı gelişen bir sektör olarak yer almaktadır. Bu hızlı artış ise pilotların bilgi ve becerilerine duyulan gereksinimleri artırmakla birlikte sahip oldukları iletişim ve yönetsel becerileri daha fazla ön plana çıkarmaktadır. Bu araştırmada pilotların kişilerarası yetkinlik seviyesi ile iş performansları arasındaki ilişki incelenmiştir. Genel havacılık kurallarına göre faaliyette bulunan pilotlardan (n=135) elektronik posta yoluyla veri toplanmıştır. Verilerin analiz edilmesi sonucunda, kişilerarası yetkinlik boyutlarından ilişki başlatma, duygusal destek ve çatışma yönetiminin iş performansı üzerinde pozitif yönlü ve anlamlı bir yordama gücü olduğu gözlenmiştir. Ancak etki bırakmak ve kendini açma yetkinlik boyutları ile iş performansı arasında anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür.

🔖

Cite This Article

ERKAN, G. K., ERDEM, H., KAFALI, H. (2016). PİLOTLARDA KİŞİLERARASI YETKİNLİK SEVİYESİ İLE İŞ PERFORMANSI İLİŞKİSİ. İnönü University International Journal of Social Sciences (INIJOSS), Cilt: 5 - Sayı: 1, 215–224. https://ajindex.com/articles/3905

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. AbuAlRub, R. F. (2004), Job Stress, Job Performance and Social Support Among Hospital Nurses, Journal of Nursing Scholarship, 36(1), 73-78
  2. Akgunduz, Y. (2015), The Influence of Self-Esteem and Role Stress on Job Performance in Hotel Businesse", International Journal of Contemporary Hospitality Management, 27(6), 1082-1099
  3. Akkoç, İ., Çalışkan, A. ve Turunç, Ö. (2012), Örgütlerde Gelişim Kültürü ve Algılanan Örgütsel Desteğin İş Tatmini ve İş Performansına Etkisi: Güvenin Aracılık Rolü, Yönetim ve Ekonomi, 19(1), 105-135
  4. Appelbaum, S. H. ve Fewster, B. M. (2003), Global Aviation Human Resource Management: Contemporary Employee and Labour Relations Practices, Management Research News, 26(10/11), 56-69
  5. Bandura, A. (1989), Regulation Of Cognitive Processes Through Perceived Self-Efficacy, Devolopmental Psychology, 25, 729-735
  6. Beğenirbaş, M. ve Turgut, E. (2014), İş Performansının Sağlanmasında Çalışanın Duygusal Emeğinin ve Örgütte Güven Algısının Etkileri, "İŞ, GÜÇ" Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 16(3), 131-149
  7. Bergenhenegouwen, G. J. (1996), Competence Development - A Challenge for HRM Professionals: Core Competences of Organizations As Guidelines for the Development of Employees, Journal of European Industrial Training, 20(9), 29-35
  8. Buhrmester, D. (1988), Five Domains of Interpersonal Competence in Peer Relationships, Journal of Personality and Social Psychology, 55(6), 991-1008
  9. Chow, C. M., Ruhl, H. ve Buhrmester, D. (2013), The Mediating Role of Interpersonal Competence between Adolescents’ Empathy and Friendship Quality: A Dyadic Approach, Journal of Adolescence, 36, 191-200
  10. Çelikkaleli, Ö. ve Çapri, B. (2008), Genel Yetkinlik İnancı Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17(3), 93-104
  11. Çelikkaleli, Ö. ve İnandı, Y. (2012), İlköğretim Öğretmenlerinde Disiplin Anlayışı ve Kişilerarası İlişkiye Yönelik Yetkinlik İnancının İncelenmesi, Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 2(2), 15-28
  12. Doğan, S. ve Demiral, Ö. (2007), Kurumların Başarısında Duygusal Zekanın Rolü ve Önemi, Yönetim ve Ekonomi, 14(1), 209-230
  13. Erözkan, A. (2013), İletişim Becerileri ve Kişilerarası Problem Çözme Becerilerinin Sosyal Yetkinliğe Etkisi, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(2), 731-745
  14. Fresko, B., Reich, L. R., Sjöö, T. E. ve Lönroth, C. S. (2013), Developing Narratives as A Pedagogical Approach to Fostering Professional İnterpersonal Competences,