Journals / Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2016 / Cilt: 6 - Sayı: 1

The Examination of Online Information Searching Strategies of Students That Use Social Network

Sosyal Ağ Kullanan Öğrencilerin Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejilerinin İncelenmesi

Pages
1–13
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Future researches are recommended with various social networking platform users and nonusers and utilization of multivariate statisticals methods to clarify this significant difference and reveal holistic perspective.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The purpose of this study is to determine the online information searching strategies of students that use social network by the educational level, age and daily internet use.
📊
Key Findings & Data:The sample of the study designed as a relational model constitute 1135 participant achieved through the social networking application.
💡
Conclusion & Impact:Future researches are recommended with various social networking platform users and nonusers and utilization of multivariate statisticals methods to clarify this significant difference and reveal holistic perspective.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The purpose of this study is to determine the online information searching strategies of students that use social network by the educational level, age and daily internet use. The sample of the study designed as a relational model constitute 1135 participant achieved through the social networking application. The research data were collected with the Demographic Characteristics Form and the Online Information Searching Strategy Inventory. In data analysis, descriptive statistics and one way Anova were used. According to findings, online information searching strategies of students that use social network had significant difference in terms of educational level, age and daily internet use. Future researches are recommended with various social networking platform users and nonusers and utilization of multivariate statisticals methods to clarify this significant difference and reveal holistic perspective.

Özet

Bu çalışmanın amacı, sosyal ağ kullanan öğrencilerin çevrimiçi bilgi arama stratejilerini, eğitim düzeyi, yaş ve günlük internet kullanım süresi açısından incelemektir. İlişkisel tarama modelinde desenlenen araştırmanın örneklemini çevrimiçi bir sosyal ağ uygulaması aracılığıyla ulaşılan 1135 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırma verileri Demografik Özellikleri Belirleme Formu ve Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri ile toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel istatistikler ve tek faktörlü varyans analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre sosyal ağ kullanan öğrencilerin çevrimiçi bilgi arama stratejileri, yaş, eğitim düzeyi ve günlük internet kullanım süresi bakımından anlamlı farklılık göstermektedir. Bu anlamlı farklılığın daha net belirlenmesi ve bütüncül bir bakış açısının ortaya konması için gelecek araştırmalarda farklı sosyal ağ platformu kullanan bireyler ile birlikte sosyal ağ kullanmayan bireyler de sürece katılarak veri toplanması ve çok değişkenli istatistiksel yöntemlerden yararlanılması önerilmektedir.

🔖

Cite This Article

ÇAKA, C., DOĞAN, E., ŞAHİN, Y. L. (2016). The Examination of Online Information Searching Strategies of Students That Use Social Network. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 1, 1–13. https://ajindex.com/articles/368562

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Aşkar, P. ve Mazman, S. G. (2013). Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri'nin Türkçe'ye uyarlama çalışması. Eğitim ve Bilim, 38(168), 167-182.
  2. Büyüköztürk, Ş. (2013). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (18. baskı). Ankara:
  3. Pegem Akademi. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2013). Bilimsel araştırma yöntemleri (15. baskı). Ankara:
  4. Pegem Akademi. Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2011). How to design and evaluate research in education (7th ed.). New York: McGraw-Hill. Geçer, A. (2014). Öğretmen adaylarının web ortamında bilgi arama-yorumlama stratejilerinin demografik değişkenlere göre incelenmesi. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 4(2), 1-20.
  5. Graff, M. (2005). Individual differences in hypertext browsing strategies. Behaviour & Information Technology, 24(2), 93-99.
  6. Huck, S. W. (2012). Reading statistics and research (6th ed.). Boston: Pearson. Karal, H. ve Kokoç, M. (2010). Üniversite öğrencilerinin sosyal ağ siteleri kullanım amaçlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 1(3), 251-263.
  7. Kuiper, E., Volman, M., & Terwel, J. (2005). The web as an information resource in K-12 education: Strategies for supporting students in searching and processing information. Review of Educational Research Fall, 75(3), 285-328.
  8. Kurulgan, M. ve Argan, M. (2007). Anadolu Üniversitesi öğrencilerinin internet üzerinden bilgi arama davranışları. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(1), 291-304.
  9. Moon, B. J. (2004). Consumer adoption of the internet as an information search and product purchase channel: Some research hypotheses. Int. J. Internet Marketing and Advertising, 1(1), 104-118.
  10. Nazim, M. (2008). Information searching behavior in the internet age: A users' study of Aligarh Muslim University. The International Information & Library Review, 73-81.
  11. Sırakaya, M. ve Çakır, H. (2014). Öğretmen adaylarının çevrimiçi bilgi arama stratejilerinin belirlenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 15(2), 191-206.
  12. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2012). Using multivariate statistics (6th ed.). Boston: Pearson. Tabatabai, D., & Shore, B. M. (2005). How experts and novices search the web. Library and Information Science Research, 27(2), 222-248.
  13. Thatcher, A. (2008). Web search strategies: The influence of web experience and task type. Information Processing and Management, 44(3), 1308-1329.
  14. Tsai, M. J. (