AI Summary & Key Takeaways
AI InsightConclusion: Among the efforts to increase total breastfeeding ratio at the first 2 years of life, support of breastfeeding education after 1 year determined as an important factor.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Objective: The aim of this study is to determine factors which effect breastfeeding in children in the first 2 years of life. Methods: The study included infants attained 2 years of age who are followed by the Child Health Surveillance Clinic regularly since the birth, between January 2011 - May 2012. Infants prenatal and postnatal datas were collected from medical records. Socioeconomic state of family and mother’s prenatal/postnatal breastfeeding education recorded by survey interview. The factors which effects the exclusive breastfeeding and total breastfeeding time were investigated. Results: The study was completed with 200 children. Among the study group 57.5% were male and 56% born with cesarean delivery. Mean exclusive breastfeeding time was 4.3±2.0 months and total breastfeeding time was 16.4±7.7 months and the ratio of exclusive breastfeeding in first 6 months was 37.5%. With mother’s higher education level, improvement of family’s income and working mother affected total breastfeeding time negatively (p:0.009, p:0.024, p:0,001 respectively). 21 mothers educated for breastfeeding prenatally (%10,5), 163 mothers educated postnatally (%81,5). Mothers educated postnatally for breastfeeding had longer time for exclusive breatfeeding and total breastfeeding (p:0,001 and p:0.000, respectively). 131 mothers continued breastfeeding when their children attained 1 year of age. Mother’s who supported for breastfeeding after 1 year of age was found statistically significant longer total breastfeeding time (p:0,001). Conclusion: Among the efforts to increase total breastfeeding ratio at the first 2 years of life, support of breastfeeding education after 1 year determined as an important factor.
Özet
Amaç: Yaşamın ilk iki yılında anne sütü ile beslenmeye etki eden faktörlerin belirlenmesi. Yöntemler: Ocak 2011 - Mayıs 2012 tarihleri arasında, Sağlam Çocuk Polikliniğinden doğumundan itibaren düzenli olarak takip edilen, 2 yaşını doldurmuş süt çocukları alındı. Bebeklerin izlem dosyalarından doğum öncesi ve sonrası bilgileri kaydedildi. Ailenin sosyoekonomik durumu ve annenin doğum öncesi ve sonrası emzirme eğitimi alma durumu anket görüşmesi yapılarak kaydedildi. Çalışma sonucunda elde edilen verilerin yalnız anne sütü ile beslenme ve toplam anne sütü ile beslenme sürelerine etkisi araştırıldı. Bulgular: Çalışma 200 çocuk ile tamamlandı. Hastaların %57,5’i erkek ve %56’sı sezaryen ile doğmuştu. Yalnız anne sütü alma süresi ortalama 4,3±2,0 ay, toplam anne sütü alma süresi 16,4±7,7 ay ve ilk 6 ay yalnız anne sütü alma oranı %37,5 idi. Annenin eğitim düzeyinin yüksek olması ile ailenin gelir düzeyi artması ve annenin çalışıyor olmasının toplam anne sütü süresini olumsuz etkilediği saptandı (sırasıyla p:0,009, p:0,024, p:0,001). Doğum öncesi emzirme eğitimi alan anne sayısı 21 (%10,5), doğum sonrası emzirme eğitimi alan anne sayısı 163 (%81,5) idi. Doğum sonrası anne sütü ile beslenme eğitimi alan annelerin yalnız anne sütü ve toplam anne sütü alma sürelerinin yüksek olduğu belirlendi (sırasıyla p:0,001 ve p:0,000). Bebekler bir yaşına geldiğinde emzirmeye devam eden anne sayısı 136 (%68) idi. Bir yaşından sonra emzirme eğitimi desteği alan annelerin toplam anne sütü alma süresinin daha fazla olduğu belirlendi (p:0,001). Sonuçlar: Yaşamın ilk iki yılında toplam anne sütü ile beslenme oranının arttırılması çabasında, bir yaşından sonra emzirme eğitimi desteğinin sağlanması önemli bir faktör olarak saptanmıştır.