SavedAdd your journal

Journals / MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2005 / Cilt: 7 - Sayı: 14

OYUN İLE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN UYGULANMASI VE ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ Elazığ Özel Bilgem İlköğretim Okulu Örneği

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ
Pages
179–195
Publication Date
2005-10-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
🔖

Cite This Article

GÖMLEKSİZ, M. N. (2005). OYUN İLE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN UYGULANMASI VE ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ Elazığ Özel Bilgem İlköğretim Okulu Örneği. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 14, 179–195. https://ajindex.com/articles/3576

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. AKSUNGUR, S. T. (1997). Using Games in Language Teaching. In Teaching factor in Foreign Language Classes. First International Tömer Conference. (s. 30-43), June 6-7 1997,
  2. Tömer Gaziantep Branch. ARAL, N. (2000). Çocuk Gelişiminde Oyunun Önemi. Çağdaş Eğitim, Mayıs 2000, Sayı: 265, 15-17.
  3. BALCI, A. (1995).
  4. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem, Teknik ve İlkeler. Ankara: Bilgisayar Yayıncılık San. Tic. Ltd. Şti. DÖNMNEZ-BAYKOÇ, (1992). Oyun Kitabı. İstanbul:
  5. Esin Yayınevi.
  6. DURUKAFA, G. ve KİRİŞ, S. (2002). İlköğretimde Yabancı Dil Öğretimi ve Öğretmen Yetiştirme Programı. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 14, 93-97.
  7. ERDEN, M. (1993). Eğitimde Program Değerlendirme. (Birinci Baskı). Pegem Yayın No: 6. Ankara:
  8. Personel Eğitim Merkezi. ERDEN, Ş. ve ALİSİNANOĞLU, F. (2002). Anaokullarına Devam Eden Çocukların Ebeveynlerinin Çocuk Oyun ve Oyuncakları Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (22), 42-49.
  9. ERGÜR, D. O. (2002). Yabancı Dil Öğreniminde Motivasyon Kaynakları. Eğitim ve Bilim, 27 (126), 38-48.
  10. Ersöz, A. (2000). Six Games for the EFL/ESL Classroom. The Internet TESL Journal, June 2000, 6 (6), http://iteslj.org/Lessons/Ersoz-Games.html. (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir). GÖNEN, M. (Ekim, 1989). Oyuncak v Kitabın Çocuğun Gelişimi Açısından Önemi. Eğitim ve Bilim, Sayı: 74, 59-60.
  11. HUYEN, N. T. T. and NGA, K. T. T. (December, 2003). Learning Vocabulary Through Games - The Effectiveness of Learning Vocabulary Through Games, Asian EFL Journal. http://www.asian-efl- journal.com/dec_03_sub.Vn.htm. (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir). KARASAR, N. (1982). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (Üçüncü Baskı). Bilim Yayınları. Ankara: Matbaş Matbaacılık ve Ambalaj Sanayii. KİM, L. S. (1995). Creative Games for the Language Class. English Teaching Forum, January-March 1995, 33 (1). http://exchanges.state.gov/- forum/vols/vol33/no1/P35.htm. (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir). KLAUER, C. (1998). Using Games in Language Teaching-Theory and Practice. http://maxpages.com/teachenglish/Games_in_Language_Teaching (25 Mayıs 2004 tarihinde indirilmiştir). LARSEN-FREEMAN, D. (1986). Techniques and Principles in Language Teaching. New York: Oxford University Press.
  12. LEE, W. R. (1979). Language Teaching Games and Contests. Oxford: Oxford University Press.
  13. LENGELİNG, M.M. and MALARCHER, C. (October-December 1997). Index Cards: A Natural Resource for Teachers. English Teaching Forum, 35 (4), http://exchang