AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAccording to the results of the research, 1- Turkish students cannot have other language and involve in socio-cultural life at a sufficient level, 2- Because of their higher incomes Turkish students see themselves conceited and looked down on Kyrgyz students, 3- Participants think that the solution of these problems will take time and it will also be difficult to reach a solution, 4- Turkish students, who attend other Universities, have less problems about language and adaptation into social-cultural life than Manas University Students
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aim of this study is to determine the adaptation problems of Turkish Students in Kyrgyz-Turkish Manas University. As the method of the research, survey method has been used. The universe\sample of the study consisted of 212 enrolled Turkish students. “Determination Inventory of Turkish Students Problems DITSP ” used as the data-collecting tool. According to the results of the research, 1- Turkish students cannot have other language and involve in socio-cultural life at a sufficient level, 2- Because of their higher incomes Turkish students see themselves conceited and looked down on Kyrgyz students, 3- Participants think that the solution of these problems will take time and it will also be difficult to reach a solution, 4- Turkish students, who attend other Universities, have less problems about language and adaptation into social-cultural life than Manas University Students
Özet
Bu çalışmada, Kırgızistan-Türkiye Manas üniversitesinde öğrenim gören Türkiyeli öğrencilerin karşılaştıkları uyum sorunlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma yöntemi olarak Survey yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın Evren\örneklemi Manas Üniversitesinde kayıtlı bulanan 212 Türkiyeli öğrenciden oluşmuştur. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen Türkiyeli Öğrencilerin Uyum Sorumlarını Belirleme Formu TÖUSBF kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; 1- Türkiyeli öğrenciler diğer dile yeter düzeyde sahip değildirler ve kültürel-sosyal yaşama uyum sağlayamamaktadırlar, 2- Türkiyeli öğrenciler ekonomik durumlarının iyi oluşu nedeniyle kendilerini Kırgızistanlı öğrencilere göre üst düzeyde görmektedirler, 3- Katılımcılar sorunların çözümünün çok zor olduğu ve uzun zaman alacağı görüşündedirler, 4- Manas üniversitesi dışındaki üniversitelerde okuyan Türkiyeli öğrenciler daha az dil ve kültürel-sosyal sorunlar yaşamaktadırlar